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素质教育活动总结篇一:学校素质教育工作总结 素质教育工作总结 梅河口市吉乐学校 2013年12月20日 几年来，我校始终认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极探索，大胆实践，以改革求生存，以创新求发展，进一步规范学校管理，发挥教育科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最佳效益，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。经过几年来的努力，我校各项工作都取得了较好的成绩。 一、主要经验和做法 （一）加强领导班子建设，坚持社会主义办学方向，深化教育改革。 学校始终坚持社会主义办学方向，坚持全面育人，做 到德、智、体、美、劳全面发展。我校确立了“德育为主，全面育人，办出特色”的办学路子，全面贯彻党和国家的教育方针，注意抓每学期”开好局，起好步”，围绕全面贯彻教育方针，全面提高学生素质，结合学校的实际，每学期初认真制定学校工作计划、教导工作计划、安全工作计划和德育工作计划等各种计划，以及根据上级的有关精神，认真制定各种活动的实施方案。期末认真进行总结和自查。学校依据中小学素质教育督导评估细则，认真制定了考评方案,并在具体实施过程中不断修订完善。学校注意依据计划，对各阶段，每周工作精心安排，做到每项重点工作、活动有研究，有分工负责、有检查评比，有记载记载奖惩，收到较好的效果。 （二）加强教师队伍建设，努力提高教师思想素质和业务水平。 1、加强师德教育。我校坚持组织教师认真学习教师 法、教育法、义务教育法、未成年保护法、预防未成年人犯罪法及学生伤害事故处理办法等有关教育的法律法规和中小学教师职业道德规范，教育全体教师遵纪守法，组织教师认真参加“三个代表”重要思想学习教育活动，并进行相互交流，提高了广大教师的政治理论水平。坚持在学校中广泛开展“塑造教师良好形象，办好教育让人民满意”的系列教育活动，广大教师在活动中受到了爱岗敬业、无私奉献和热爱学生、为人师表的师德教育。在教师队伍中形成了一股忠于党的教育事业、严谨治学、爱校爱生、教书育人、管理育人、服务育人、关心集体、遵纪守法、作风正派、文明礼貌、为人师表、言行一致的师德新风尚。 2、健全完善各项制度，靠制度管人。我校坚持实行“岗 位责任制”，依据学校实际，逐步修改，完善，充分调动教书育人的积极性，激励教师的竞争意识，有力地推动了学校各项工作的顺利进行，使全体教师能出色地完成各项工作任务。扎实开展教师的继续教育工作。制定了教师继续教育的计划和鼓励教师参加继续教育的措施，积极组织教师参加业务培训，鼓励教师向“一专多能”、“教学有特色”的方向进取。鼓励和支持教师进修，不断提高学历。学校重视骨干教 师队伍的建设，学校制定骨干教师培养计划，分批分期指派教师参加各级级骨干教师培训。骨干教师能真正起到示范作用。可以说，我校教师的基本职业技能和教育教学能力以及教师队伍的学历层次和整体素质都有了明显的提高。 （三）加强学校管理，努力办出特色学校。 1、加强和改进德育工作。创新教育方法，整合法制教 育、毒品 预防教育、网络文明教育、心理健康教育、廉洁教育和安全文明教育等教育资源，增强德育工作的针对性和实效性。坚持育人为本、德育为先，认真抓好中小学生的日常行为规范教育，广泛开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动，加强爱国主义教育，深入开展理想信念教育，加强和改进学生的思想政治工作。开展班主任培训，加强德育工作队伍建设。加强学校德育工作的研究，开展多种形式的德育研讨和交流活动，鼓励德育创新，大力培育和推广先进典型经验。进一步加强学校、家庭、社会教育相结合，形成德育教育合力。 2、切实提高教学质量。以课堂有效教学为基点，优化 课堂教学设计，提高学生自主、合作、探究学习的能力，切实提高课堂教学效率；加强学科组建设，鼓励青年教师积极参加教师基本功比赛，促进教师专业化发展；积极开展各类竞赛活动，做好辅导工作，力争取得好成绩；加强教学常规工作的检查与考核，建立健全学科组全面质量管理体系，吸 取先进课改经验，切实提高教学质量。 3、加强教育教学科研。以课堂教学为主阵地，以研究解决学科教学问题为突破口，探究新课程教学模式，以教改促课改，务实教育科研工作，建立人人重视科研、全员参与教研、大力推广教研成果的激励机制。按照校本教材上好校本课程，积极开展书香校园活动。积极参加有关新课程改革的教研活动。 4、加强体艺卫和科技教育工作。 （1）文艺工作：制定好文艺教育工作计划，开齐开足艺术课。坚持贴近校园、贴近学生、贴近实际的原则，开展丰富多彩的文艺活动，积极参加各项文艺演出和比赛活动， 活跃学生身心，提高艺术素质，促进学生全面、协调发展。 （2）体育工作：做好学校体育器材配备工作，进一步完善体育设施建设。切实落实国家学生体质健康标准，充分利用学校现有的体育资源，认真上好体育课，积极开展体育运动，提高学生的竞技水平和身体素质。 （3）卫生工作：健全学校突发公共卫生事件报告与预警机制，加强学校传染病预防与食品卫生安全管理。素质教育活动总结 （4）科技教育工作：弘扬科学精神，创设尊重科学、热爱科学的环境，使学生掌握科技知识，培养学生的创新精神和实践能力。 二、实施素质教育中存在的最突出问题：篇二:素质教育活动工作总结 里仁初中2013-2014学年度 开展学生素质教育活动九月份工作总结 为了深入贯彻党的十八大精神，全面推进我县素质教育，加强校园文明建设，促进我校学生全面发展，我校将在上学年开展素质教育活动的基础上继续开展素质教育活动。现将九月份开展素质教育活动的情况总结如下： 一、开展了一系列的安全教育活动。 1、开展了开学初的安全演练活动。 2、各班刊出了“防火，防溺水”方面的安全特刊。 3、各班坚持每周利用班会课对学生进行安全教育。 4、政教处坚持每周周五下午放学时对学生强调安全事项。 二、开展了庆祝第二十九届教师节的活动 1、以团总支名义要求全校团员通过义务劳动的形式庆祝教师节。 2、各班开展“感师恩”的教育活动，并出好一期班刊。 三、开展了“推普周”的系列活动 1、通过“意义和口号”方面的宣传，浓厚“推普周”的活动氛围。 2、各班对学生进行“普通话的历史、故事”等方面的知识宣传。 3、各班开展“推普周”的班会活动。 4、学校对“推普周”活动进行总结，号召全校师生讲普通话。 四、成立了乒乓球、羽毛球、篮球、体育（田径）、生化、音乐、舞蹈、棋艺、书法等十一个兴趣小组，并于9月23日始坚持每周周一下午第七节课开展兴趣小组活动。 2013年9月30日 里仁初中2013-2014学年度 开展学生素质教育活动十月份工作总结 为了深入贯彻党的十八大精神，全面推进我县素质教育，加强校园文明建设，促进我校学生全面发展，我校将在上学年开展素质教育活动的基础上继续开展素质教育活动。现将十月份开展素质教育活动的情况总结如下： 一、继续坚持每周周一下午第七节课开展了兴趣小组活动。素质教育活动总结 二、狠抓学生的体育素质，加强田径运动员的训练，并取得了全县初中组（二类学校）第五名的好成绩。 三、开展了学生的养成教育活动。 1、举行了全校性的叠被子比赛。 2、举行了全校性的寝室内务评比活动。 3、进行了全校性的学生仪表检查评比活动。 四、针对秋冬季天气干燥的特点，开展了“防火”方面的专题安全教育活动。 五、开展了“艺术节”参演节目的准备活动。 2013年10月31日 里仁初中2013-2014学年度 开展学生素质教育活动十一月份工作总结 为了深入贯彻党的十八届三中全会精神，全面推进我县素质教育，加强校园文明建设，促进我校学生全面发展，我校继续开展素质教育活动。现将十一月份开展素质教育活动的情况总结如下： 一、继续坚持每周周一下午第七节课开展了兴趣小组活动。 二、狠抓学生的体育素质，各班加强了广播体操的训练，为十二月份的广播体操比赛做准备。 三、开展了学生的教室文化评比活动。 四、开展了“感恩”方面的专题教育活动，组织学生观看“十佳孝心少年”的颁奖典礼节目，要求学生观看后写心得体会。 五、开展了“法制”方面的专题教育活动“艺术节”参演节目的准备活动。 2013年10月31日 里仁初中2013-2014学年度 开展学生素质教育活动十二月份工作总结 为了深入贯彻党的十八届三中全会精神，全面推进我县素质教育，加强校园文明建设，促进我校学生全面发展，我校继续开展素质教育活动。现将十二月份开展素质教育活动的情况总结如下： 一、继续坚持每周周一下午第七节课开展了兴趣小组活动。 二、积极参加了县、局组织的各种比赛活动，并取得了丰硕的成果。 三、开展了一系列的庆祝元旦的活动。 1、举行了全校性地广播体操比赛。 2、举行了全校性地书法、绘画比赛。 3、各班出好了一期庆祝元旦的特刊。 2013年12月30日篇三:素质教育工作总结 大汪中学实施素质教育工作总结 近年来我校在教育主管部门的领导下，学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培育德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人为已任，确定了德育的先导地位，学校发扬“勤奋、求实、进取”的精神，大力加强德育工作，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量。现将本学期的素质教育工作总结如下： 一、以人为本，提高管理效率。 学校管理中我们坚持以人为本，以人的需要、人的发展作为管理的重点，从而使每个人参与学校管理，真正实现每个人的主动性和积极性的发挥。 1、营造宽松、和谐的工作环境。作为学校管理者，首先要树立“服务”意识。我们深刻理解教师工作的艰苦性，我们充分尊重教师工作的创造性，我们在条件允许的情况下，尽可能提供给教师一个舒适的工作和生活环境，为教师解决后顾之忧。其次学校管理者要树立“平民”意识。我们不再充当“指挥家”的角色，而是把自己摆在一般教师的位置上，走进教师的工作和生活，分享教师的喜怒哀乐，对教师我们更多的是使用建设性的语言，我们提倡学校管理者更多的“换位”思考。第三，学校管理者还要树立“长者”意识。人非圣贤，孰能无过，对教师在工作中的一般性失误，我们应当有一颗宽容的心，要相信老师们决不是故意做错，或许是经验不足，或许是其它原因，我们相信他们下次一定能做好，当然我们的宽容决不是无原则的纵容。素质教育活动总结 2、以人为本，用人所长。“尺有所短、寸有所长”，教师的个人喜好、性格、经验等方面都存在差异，这就要求学校管理者首先要了解教师，明白每一位教师的长处。其次对教师的常规要求要因人而异，除了一般性的要求以外，我们对老、中、青教师诸如教学设计、教学效果、教育教学科研等方面都有不同的要求。要量才而用，根据教师在经验、性格、特长等方面的特点，我们委以其在学校管理、日常工作、兴趣小组等不同的任务，对于学校安排的任务，我们只是给予指导性、建设性的意见，下放一定的权力让老师们根据自定的方案大胆开展活动。 二、深化教学研究，推进课程改革。 教育教学工作是学校的核心工作，教育教学质量是一所学校的生命线。提高教育教学质量要立足于本校的实际，提高教师日常教学过程中的“问题意识”，并把“问题”作为一个课题进行研究，找出解决问题的策略和方法。 1、以教研课为依托，提倡同伴互助。老师们平时最直接的工作就是“上课”，课上多了，有时可能就麻木了，不知道自己在教学中有什么优势和不足。所谓“当局者迷、旁观者清”，有时就需要别人的提醒。我校“每师一节教研课”制度的实施，为教师提供了一个认识自我、取长补短的平台，而最终每个教师在教育教学方面都有不同程度的提高。 2、以日常教学为主线，提倡个人反思。教师的劳动是创造性的劳动，创造性的工作必须学会“思考”。因此我们提倡老师们每天反 思自己的教学，想一想“我今天的教学哪些地方是成功的，还有哪些地方做得不好，学生的表现如何，有什么精彩的表现，课堂中有哪些有价值的生成性资源，我充分利用了吗”等等，并把这些反思记录在教学设计中。 3、实施校本课程。为深入挖掘、充分利用学校内外的教育资源，有效实施素质教育，提高学校的课程绩效和办学绩效，走校本课程兴校之路，根据国家教育部基础教育课程改革纲要（试行）精神和省基础教育课程改革南安实验区课程计划表、学校课程开发指导意见（试行）要求，结合我校实际进行分析，我们开发了校本课程折纸、唐宋诗词鉴赏、写字，提高学校的课程绩效和办学绩效，走校本课程兴校之路，教育体现出了时代感。 三、规范养成教育，关注学生发展。 1、德育优先，扎实有效地开展教育活动。本学期，我校德育工作以贯彻中学生守则、中学生日常行为规范为主线，突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强法制教育，以日常行为规范教育为重点，帮助和引导学生从小培养良好的道德品质、遵纪守法的法制意识和文明的行为习惯。通过开展丰富多彩、生动活泼的活动，积极探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新机制，我们着重抓了以下工作： 1、开展丰富多彩的活动。本学期团支部开展了许多活动丰富学生的课外生活。如九月份开展了育龙小学第一届“校园体育节”和“拔河比赛”，十月份开展了“小手牵大手安全寄语”活动为煤矿工人写 一些小标语，十一月份开展了“畅谈理想，激情演讲”活动，十二月份开展了“一、二年级绘画比赛”、“冰上运动会”和“您的安全，我的企盼”安全信活动。另外，教导处为了检测学生的素质，也开展了一些比赛，如：“7、8年级的计算比赛”、“9年级的百题大赛”、等活动都深受学生的喜爱和家长的好评。 2、积极开展纪律、卫生、安全和法制教育活动。加强了学生日常行为规范和纪律教育，使学校的纪律、卫生面貌发生了较大的改观。学校组建了纪律卫生评比组，坚持每天的检查工作，在每周一公布结果，进行一次小结。充分利用广播、版报和宣传橱窗向师生进行法制、安全和卫生宣传教育，努力营造学校精神文明建设的良好氛围。同时，安全法制教育常抓不懈，要求教师结合学科特点在课堂中进行渗透；每逢放长假之前都要对学生进行安全法制教育，使学生明确安全的重要性。本学期，无出现过重大的安全事故。 3、充分利用升旗仪式，校会早会及各种重大纪念日、节假日等有利时机，开展各种生动活泼的主题系列活动。激发学生爱党、爱国、爱乡的美好情感，使思想道德教育成为学校活动的永恒主题。此外，还利用学生的美术、书法作品来美化校园，使学生们产生了强烈的荣誉感和热爱校园设施的美好情感。 新形势下实施素质教育取得了不少的成绩，但我们还面临着以下的问题和挑战： 1、部分教师课堂教学方法仍较陈旧，未能充分调动学生学习积极性，有的课堂教学容量不足。 2学校规章制度不少，但执行不够落实。 3、非考试学科的教学工作仍较薄弱，如何培养学生的创新精神和实践能力有待加强。 4、学校办学条件有待充实提高，特别是现代教育技术装备还要加快建设步伐。 5、学生管理工作和行为规范养成教育要进一步加强。 大 汪 中 学 2011.1篇四:大学生素质教育活动总结 大学生素质教育活动总结 作为一项复杂的系统工程，大学生素质教育需要动员社会各方面力量通力配合，群策群力才能抓好。高校是传承文化的重要阵地，担负着为培养大批专业技术人才的重任，高校培养出来的大学生绝大多数工作在工农业生产的第一线，他们的言行影响到社会经济发展的未来。因此，要特别注重培养学生的思想道德素质、人文素质、专业素质、能力