应用文写作教学大纲.doc

应用文写作课程教学大纲授课专业（群）：全院相关专业课程英文名称：Pratical Writing 学分：2一、课程的地位和作用本课程是专业群下设各专业共同必须掌握的一门专业基础课程。本课程在介绍基本理论和基础知识的基础上，比较系统的介绍和讲授了当前社会生活中常用的应用文书写作的知识和技巧，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。通过本课程的学习，使学生掌握应用文书的写作规律和方法技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要。还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质，有利于学生的可持续发展。二、课程教学内容本门课程为32学时，通过理论授课，使学生掌握应用文书的写作规律和方法技巧，并经相应的习作训练，使学生的写作水平得以提高，并能够自如进行各种应用文体的写作。第一章 应用写作理论知识 （讲授4学时）1、课程内容本章首先对应用文书写作进行了概述，然后介绍应用文书写作的思路与结构、语言与表达方式，为后续知识的学习奠定基础。2、重点、难点（1）教学重点：应用文书的涵义与特点；应用文书写作的常用思路；应用文书的主要表达方式。（2）教学难点：材料处理的常用方法；递进思路、并列思路和比较思路的用法；材料与观点的组织形式；段落展开的常见方式；3、基本要求：（1）掌握应用文书的涵义与特点；（2）了解主旨的作用，掌握显旨的主要方法；（3）理解材料处理的常用方法 ；（4）了解思路与结构的一般关系，理解应用文书写作的常用思路，掌握递进思路、并列思路和比较思路的用法；（5）了解层次与段落的一般关系、开头与结尾的展开方式，掌握段落展开的常见方式；（6）了解应用文书的主要表达方式，掌握应用文书常用的说明、论证和概括叙述方法 。第二章 大学生通用文书（讲授4学时）1、课程内容本章主要结合学生的学习、就业实际，介绍了大学生通用文书的写作，如竞聘辞、毕业论文、求职信、简历、劳动合同的基本特点和写作方法。2、重点、难点（1）教学重点：学术论文编制提纲的方法；工科毕业设计的一般结构内容和写法 ，求职信的写法；能够写出体现自己特点的规范简历。 （2）教学难点：工科毕业设计报告的解释、说明技巧；学术论文的选题、论证方法；应聘式和非应聘式求职信的结构内容和写法；简历中能力、特长及个性评价的写法。3、基本要求：（1）了解竞聘辞的含义、用途以及特点和类型；（2）理解实习报告的含义及写法，掌握毕业论文或设计的写法； （3）了解求职信的涵义和类型，理解求职信的特点，掌握求职信的写法；（4）了解简历的含义、用途以及特点和类型，掌握简历的写法 。第三章 公文（讲授6学时）1、课程内容本章首先对行政公文写作知识进行了概述，为后续公文文种的学习奠定基础。然后通过精讲理论知识和实训，对各种公文的涵义、用途进行介绍，使学生明确各种公文的特点和类型，并掌握其写作方法。2、重点、难点（1）教学重点：公文格式简图；公文行文方向；会议纪要、通知、请示、函的写作；（2）教学难点：对文头、主文和文尾部分主要内容的记忆；公文行文规则；各种公文适用范围、特点。3、基本要求：（1）掌握公文格式，熟悉文头、主文和文尾部分主要内容；（2）掌握公文行文方向；（3）了解公文正文基本内容和公文的特点；（4）了解决定的概念，理解决定的适用范围、特点和类型；（5）了解会议纪要的涵义、用途，理解会议纪要的特点和类型，掌握各类会议纪要的写法；（6）了解通告的涵义、用途，理解通告的特点，掌握通告的写法；（7）了解通知的涵义、用途，理解通知的特点和类型，掌握通知的写法；（8）了解通报的涵义、用途，理解通报的特点和类型，掌握通报的写法；（9）了解报告的概念，理解报告的适用范围、特点和类型；（10）了解请示的涵义、用途，理解请示的特点和类型，掌握请示的写法；（11）了解函的涵义、用途，理解函的特点和类型及写法；（12）了解意见的概念，理解意见的适用范围、特点和类型。第4章 会务文书（讲授2学时）1、课程内容本章主要选取了会务文书进行讲解，通过精讲理论知识和实训，对会议记录、开幕词、闭幕词、简报的涵义、用途进行介绍，并对重要文种的写作方法进行着重训练。2、重点、难点（1）教学重点：会议记录的结构和写法；简报的样式、结构；（2）教学难点：会议进行情况的掌握和摘要式记录的处理；简报的写法。3、基本要求：（1）了解会议记录的涵义和特点，掌握会议记录的写法；（2）了解开幕词、闭幕词的涵义；（3）了解简报的涵义和类型，理解简报的特点，掌握简报的写法。第5章 事务文书（讲授4学时）1、课程内容本章有针对性地选取了一些事务文书进行讲解，通过精讲理论知识和实训，对计划、总结、启事和产品说明书的涵义、用途进行介绍，并对重要文种的写作方法进行讲解。2、重点、难点（1）教学重点：计划主体的写作内容；总结常见的结构方式；常用启事的写作内容；产品说明书正文的写法；（2）教学难点：计划条文的具体性和可行性；启事标题的写法；产品说明书的特点及与广告的区别。3、基本要求：（1）了解计划的涵义和用途，理解计划的特点和类型，掌握计划的写法；（2）了解总结的涵义和用途，理解总结的特点和类型，掌握总结的写法；（3）了解启事的涵义，理解启事的特点；（4）了解说明书的用途和特点，掌握说明书的写法。第6章 经济文书（讲授8学时）1、课程内容本章选取了经济生活中的一些应用文书进行讲授，通过精讲理论知识和实训，对经济合同、招标书、投标书、市场调查报告、经济纠纷起诉状、经济纠纷上诉状的涵义、用途进行介绍，并对重要文种的写作方法进行讲解。2、重点、难点（1）教学重点：经济合同订立的原则；市场调查报告导言和主体的写法；（2）教学难点：经济合同的写作方法；市场调查报告的材料处理、分析及结论与建议之间的关系。3、基本要求：（1）了解经济合同的涵义和用途，理解计划的特点和类型，掌握经济合同的写法；（2）了解招标书、投标书的涵义和用途，理解招标书、投标书的特点和写法；（3）了解市场调查报告的涵义，理解市场调查报告的特点，掌握市场调查报告的写法；（4）了解经济纠纷起诉状、经济纠纷上诉状的涵义和用途，理解经济纠纷起诉状、经济纠纷上诉状的特点和写法。第7章 礼仪信函（讲授2学时）1、课程内容本章选取了一些礼仪信函文书进行讲授，通过精讲理论知识和实训，对感谢信、邀请书、请柬的涵义、用途进行介绍，并对其的写作方法进行讲解。2、重点、难点（1）教学重点：感谢信的结构内容和写法；邀请书、请柬的结构内容的齐备性、典雅性；（2）教学难点：感谢信、邀请书、请柬的写作方法。3、基本要求：（1）了解感谢信的涵义和用途，理解计划的特点和类型，掌握感谢信的写法；（2）了解邀请书、请柬的涵义，掌握邀请书、请柬的写法； 三、课程教学的基本要求1、课堂讲授（1）运用多媒体教学手段；（2）处理好理论讲授和写作训练的关系；2、教学辅助资料应用文写作全程课件，包括电子教案、各章节课件、课堂训练等。3、作业作业题内容紧扣要求掌握的章节，形式主要以课后习题练习、课堂文体训练为主，加深学生对应用文体的理解与熟悉，认真批改，并按实际给出成绩。4、考试期末考试为闭卷形式，考试内容以要求掌握的内容为主，以考查学生对应用文体的基础知识的理解及实际文体写作能力的掌握，尽量避免死记硬背式的考试。期末考试成绩占总评成绩60%，其他作业、课堂表