中考化学总复习 第二篇 专题聚焦 专题五 微粒观试题.doc

专题五微粒观1在一个密闭容器中，某反应前后的分子种类示意图如图所示：该化学反应中，没有发生变化的是_AB_(填序号)。A元素种类B原子质量C分子种类 D分子个数该反应的生成物属于_纯净物_(填“混合物”或“纯净物”)。生成物中碳元素和氢元素的质量比为_41_。(导学号97332459)2(2016山西农大附中模拟)在物质的宏观性质、微观结构和表示符号之间建立联系是化学学科的特点。(1)图一所示反应的化学方程式为_2H2O_2H2O2_。(2)图二所示为石墨和金刚石的结构图，从图可以看出两者性质不同的原因是_碳原子的排列方式不同_。(3)从图三可以看出盐酸与氢氧化钠反应的微观实质是_氢离子与氢氧根离子反应生成水分子_，该反应所属的基本类型是_复分解反应_。(导学号97332460)3(2016哈尔滨)如图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图，请回答下列问题：反应前A反应后B(1)在B图中将相关粒子图形补充完整。(2)此变化前后发生改变的粒子是_氢分子和氯分子_。(3)从微观角度解释此反应为化合反应的原因是_两种分子化合成一种新的分子_。(导学号97332461)4走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化。如图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题：(1)该化学反应中生成物的分子个数比为_11_。(2)物质Z是由_分子_(填“分子”或“原子”或“离子”)构成。(3)该化学反应的基本类型为_置换反应_。(4)由X原子构成的物质在该反应中_不是_(填“是”或“不是”)催化剂。(导学号97332462) 5.(2016本溪)学习化学后，我们学会了从微观角度认识事物。(1)根据下列粒子的结构示意图，回答问题。属于同种元素的是_AC_(填字母，下同)。具有相对稳定结构的是_BC_。与A化学性质相似的是_D_。(2)如图是甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁的微观示意图，请根据图示回答问题。一个丁分子是由_两个氢原子和一个氧原子_构成的。该反应中甲和乙的分子数目比为_13_。(导学号97332463)6自来水消毒过程中常会发生如图所示的化学反应，请回答：(其中“”表示氧原子，“”表示氢原子，“”表示氯原子)(1)图甲反应后化合价发生改变的是_氯_元素。(2)上述物质中属于单质的有_Cl2、O2_(填化学式)。(3)图乙的基本反应类型是_分解反应_，写出图甲所示反应的化学方程式_Cl2H2O=_HClHClO_。(导学号97332464) 7.用“”和“”分别代表两种不同单质的分子A2和B2，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如图所示：请回答下列问题：(1)每个生成物分子由_4_个原子构成。(2)反应物B2与生成物的分子个数比为_12_(写最简比)。(3)图3表示的物质属于_混合物_(填“纯净物”或“混合物”)。(4)由示意图可以得到一个信息是：在化学反应中_分子可分_。(导学号97332465)8(2016山西百校联考一)200多年前，法国化学家拉瓦锡在研究空气成分的实验中用到了汞。小明发现，初中化学学习中还有一些关于汞的应用。他进行了思考。(1)水银温度计工作原理的微观解释是_温度升高，汞原子间的间隔变大(合理即可)_。(2)写出图一的化学方程式_2HgO_2HgO2_，从微观角度分析图一得到的一条信息是_汞是由汞原子直接构成的(合理即可)_。由图二可知该反应溶液中大量增加的离子是_Fe2_。(3)通过对比以上两图，写出你对微观世界的一条认识_原子、分子、离子都是构成物质的微粒(或在化学变化中有新分子或新离子生成，或化学反应过程中分子的种类一定改变，元素和原子种类一定不变等合理即可)_。(导学号97332466)9(2016绥化)如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图：(1)A、B、C中表示混合物的是_A_。(2)上述变化、和中，属于化学变化的是_变化_，该化学变化中一定不变的粒子是_碳原子和氧原子_。(填粒子名称)(3)A图中“”表示构成氧气的粒子，氧气的化学性质比较活泼，铁可以在纯净的氧气中燃烧，其燃烧的现象为_剧烈燃烧、火星四射，生成一种黑色固体_，若实验室采用分解过氧化氢的方法制取氧气，其化学方程式为_2H2O2_2H2OO2_。(导学号97332467)10在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。图1(1)图1所示的微观示意图中，能表示化合物的是_B_(填字母序号)。图2(2)图2中的A、B、C、D表示四种物质，在高温条件下，A和B反应生成C和D。每个A分子是由_5_个原子构成的；反应后，生成C和D两种粒子的个数比为_13_；下列结论中，正确的是_ad_。aB和C属于氧化物b反应前后各元素化合价均发生改变c反应前后分子的个数没有改变dA物质中氢元素的质量分数为25%(导学号97332468) 11(2016遵义)从微观的角度了解物质及其变化，更有助于认识物质组成和变化的本质。(1)图1是钠原子和氯原子形成氯化钠的示意图：图中x_17_，从得失电子的角度看，氯原子得到电子达到稳定结构后，其化合价将_降低_(填“升高”或“降低”)。(2)图2是NaCl溶液与AgNO3溶液反应的微观示意图：你在实验中会观察到的现象是_溶液中有白色沉淀产生_，结合图2该反应的实质是_银离子和氯离子_结合生成沉淀，写出与上述反应本质相同的另一化学方程式_HClAgNO3=_AgClHNO3_(反应物之一为AgNO3)。(导学号97332469)12(2016黄石)(1)请用化学符号填空：图1氨分子：_NH3_；3个镁离子_3Mg2_。(2)如图1为某元素的原子结构示意图，请据此回答：该元素的元素符号为_P_；该元素位于元素周期表中的第_三_周期。(3)如图2是一定条件下，某化学变化的微观示意图，据图回答问题：图2SO2分子中S、O元素原子的质量比为11；S2的核外有_18_个电子；写出该反应的化学方程式_3O22H2S=_2H2O2SO2_。(导学号97332470)13从微观角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识，下图是某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题：(1)微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是_分子_(填“原子”或“分子”)，变化过程中，原子的个数_没有_(填“有”或“没有”)增减。(2)参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为_11_。(3)该反应的类型为_化合反应_。(4)由该示意图，你还能获得的一条信息：_化学反应前后，元素种类不变(合理即可)_。(导学号97332471)14(2016湘潭)根据原子结构示意图和微观示意图填空。图1(1)如图1，A、B是两种微粒的结构示意图，回答下列问题：若A表示某元素的原子，则X_7_。若B是某阳离子的结构示意图，则Y的数值可能是下列中的_a_(填字母序号)。a11b10c9d8图2(2)在一定条件下，A、B能发生化学反应生成C和D，其微观示意图如图2。若D为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的C和D的质量比为_2714_。若D为氧化物，且A、B的分子个数比为54，则该反应的化学方程式为_5O24NH3_6H2O4NO_。(导学号97332472)15(2016雅安)建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。(1)图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图。从宏观角度看，图1中三种物质的组成中都含有_氧元素_。从微观角度看，图1中三种物质都是由_分子_构成的。试写出图1中实现b转化的化学方程式_2H2O_2H2O2_。(2)图2表示某反应的微观示意图。试写出相应的化学方程式_Cl2H2O=_HClHClO_。(3)图3表示氯和溴元素(Br)的原子结构示意图，由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是_原子的最外层电子数相同_，写出溴单质(Br2)与氢氧化钠溶液反应的化学方程式_Br22NaOH=_NaBrNaBrOH2O_。(导学号97332473)16氯化钠是重要的调味品，下面三幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠。(1)图1是钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，由图1可知，元素的化学性质与_A_(填字母序号)有密切的关系。A最外层电子数B内层电子数C电子层数(2)图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为_OH_、_H_、_H2O_。(3)图3表示反应的化学方程式为_Cl22NaClO2=_2ClO22NaCl_。(导学号97332474) 17.化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质，请仔细观察下列各示意图，从微观角度回答下列问题：(1)钠原子的核内含有_11_个质子。(2)从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg化学性质不同的原因是_最外层电子数不同_。(3)图2表示氢气在氧气中燃烧的微观过程中，则微粒变化顺序为_ABC_(填序号)。(4)图3说明该反应的实质是_氢离子与氢氧根离子结合生成水分子_。(导学号97332475) 18“微观宏观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，请结合图示完成下列问题：(1)图1中，符号“Cu”表示多种信息