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本学期学时分配标准化试题统计表本学科课程总时数36章节ABCDEF本学期课程时数36本学期周学时数2本学期授课周数18本学期学时分配理论讲授28技能教学实习技能生产实习2复习考试4机动2教学大纲名 称儿科护理版 本时 间20081出 版单 位人民卫生出版社使用教材名 称儿科护理版 本时 间20081编 者叶春香出 版单 位人民卫生出版社参考书名 称儿科学版 本时 间1998.9 编 者王慕逖出 版单 位人民卫生出版社变动说明授 课 内 容课时备 注第一周11绪论2第一单元2生长发育（21、2）第二周12生长发育（23、4）43小儿营养与喂养（31）第三周13小儿营养与喂养（32）6第四周14儿童保健和疾病的预防85住院患儿的护理第五周16儿科常用护理技术10技能操作第六周1机动12授 课 内 容课时备 注第七周17新生儿及患病新生儿的护理14第二单元测验第八周18营养性疾病患儿的护理16第九周19消化系统疾病患儿的护理18第十周110呼吸系统疾病患儿的护理20第十一周111循环系统疾病患儿的护理22第十二周112造血系统疾病患儿的护理24授 课 内 容课时备 注第十三周113泌尿系统疾病患儿的护理26第十四周114神经系统疾病患儿的护理28第十五周115传染病患儿的护理30测验第十六周116结核病患儿的护理32第十七周117急症患儿的护理34第十八周1总复习36学期授课计划一、学生现状分析：本学期授课班级为12级护理班。学生来源参差不齐，学生素质差别较大，部分学生学习目的不十分明确，学习态度不是很端正，平时不愿学习，听课效果下降，在教学过程中存在一定的难度。二、学科教学分析：本学期所讲授课程为儿科护理。部分学生参加自考时已学过相关知识，对儿科知识已有初步认识，但学习不够系统化，面对这种情况要根据学生实际情况授课，既完成教学任务，又使学生真正学懂弄通。三、学科教学目的：1、通过理论与践，使学生初步掌握生理、病理儿科护理，和儿科整体护理。2、培养学生自学能力和良好的职业道德。3、学会运用护理程序进行正确护理操作。单元授课计划一、单元授课题目：总论二、授课目标：通过讲授、示教，使学生了解儿科护理学的研究范围、儿科护士的职责，初步掌握儿科护理学的基础知识和技能，为临床实践打下坚实的理论基础。三、课时分配
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