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文档简介

漂亮的瓶子教学目的：通过欣赏和感受活动，漂亮的瓶子了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐漂亮的瓶子。教学重难点：瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法，漂亮的瓶子使学生创作一个造型别致的瓶子。教学课时：一课时教学材料：教师用具：瓶子造型完成作品五幅，示范画一幅，16开纸若干张。剪刀一把。学生用具：常规作业纸，剪刀一把，水彩笔，油画棒，固体胶水。教学过程：一、组织教学组织学生整齐摆放好学习用具，做端正。二、动画导入1.播放动画片努努多的暑假中打碎花瓶的片段。努努多把花瓶打碎了，怎么办呢，你们有什么好办法吗？2.今天我们就来制作一个漂亮的花瓶，送给努努多。（板书课题）三、新课讲授1.欣赏、观察漂亮的瓶子你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？（我喜欢XX瓶子，它里面有XX样的花纹，色彩点缀得很漂亮）（我喜欢XX）让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。瓶子各部分名称瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底、瓶耳。2.欣赏学生作业。3.教师制作。首先把纸对折，然后画瓶子的形状，只画一半就可以了，要注意以折痕中线来画，其次画上喜欢的图案或花纹，最后涂上喜欢的颜色。4.发现，解决老师发现这些瓶子有两个共同之处。漂亮的瓶子。（1）折起这些瓶子，发现左右重合，大小一样，通过这样的发现，谁能找出一个可以快速剪出瓶子的办法呢？（请同学回答，打出对折的剪法）教师示范（故意剪错对折线，剪出两个半边的瓶子）发现问题，请同学们“帮忙”解决（让同学们发现，要依靠对折的线描画出半个瓶子的造型，这样，就连起来成了一个整体的瓶子造型）请学生示范剪出完整的瓶子，并大家一起评析。（2）瓶子的花瓶都很漂亮漂亮的瓶子分别箐四、五位学生就两个没画出花纹的瓶子进行联想和想象，各抒已见，谈谈，你会怎样美化瓶子。四、学生表现1.作业布置：蓝猫在我们班开了一个瓶子店，想把送我们同学们的。可是现在我们只有五个瓶子，我们班人又多瓶子也不够啊。没有瓶子怎么送？同学们你们能想到好办法吗？（我们同学们帮蓝猫做瓶子）2.学生剪绘：步骤如下：A：对折瓶子，画出半个瓶子造型漂亮的瓶子B：剪出造型C：勾边纹，画花纹。教师巡视指导以下几个情况：瓶子大小？花纹造型？五、小结，讲评1.
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