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文档简介

第 1 页 共 3 页 北师大版数学北师大版数学 文具店文具店 说课稿说课稿 一 说教材 1 教材分析 说课的内容是北师大出版的小学数学第八册第三 单元第 38 39 页的 文具店 小数乘法意义 该内容的呈现与过去的教材呈现有区别 没有细分为 小数乘以整数 小数乘以小数 两个部分 而是删 繁就简 重点体会 小数乘整数 的意义 这是在学 生已经学习过 元 角 分与小数 小数的意义 小数的加减法 和掌握了 整数乘法的意义 基 础上进行教学的 它是在整数乘法意义的基础上的进 一步扩展 纵观学生的知识基础及对教材的剖析 我 确立了该课的教学目标及教学重难点 2 说教学目标 1 知识目标 使学生初步了解小数乘法的意义 2 技能目标 通过具体情况和实践操作 使学 生在充分感知的基础上 理解小数乘法的意义 能从 多角度想出简单小数乘法的结果 培养学生动手操作 能力 观察能力 合作交流能力和抽象概括能力 渗 透类推 迁移 转化的数学思想 第 2 页 共 3 页 3 情感目标 使学生感到数学在生活中无处不 在 3 说教学重点 难点 在教学的过程中 根据教材的要求和学生实际情 况 重点是使学生了解小数乘法的意义 难点是使学 生能计算出简单的小数与整数相乘的得数 二 说教法 学法 如何突破重难点 完成上述三维目标呢 根据教 材的特点 本节课采用多媒体为主要教学手段 以讨 论交流 合作探究为主要方式进行教学 在教学中创 设情境 为学生提供较丰富 直观的观察材料 激发 学生学习的积极性和主动性 引导学生在复习整数乘 法意义的基础上 自主研究发现小数乘法意义 用已 有知识来求解简单小数乘整数的结果 并应用解决实 际问题 整个教学按以下四个环节组织进行 创设 情境 激趣导入 合作探究 明理获知 深化运 用 巩固新知 回顾小结 质疑问难 三 说教学过程 一 创设情境 激趣导入 在这个环节中 我分两步组织教学 一是创设贴 近学生生活的具体情境 拉近数学知识与实际生活之 间的距离 使学生体会到小数与日常生活的密切联系 第 3 页 共 3 页 因此 在教学中 我首先出示课件 即欣欣文具店 全景图 在学生观察的基础上提问 如果你来买某种 文具 怎样才能知道你该付多少钱呢 旨在让学生 明白要知道购物中需要付多少钱 必须知道物品的单 价和所购的数量 待学生回答后 紧接着出示
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