中考英语复习研讨与命题技巧.ppt

中考英语命题与复习策略 备战2015英语中考 一 近四年中考试题分析二 中考试题命题策略与教学提示三 2015年中考复习建议 近四年中考试题分析 1 以 课程标准 和 考试学科说明 为依据 不依赖于某一版本的教材 2 体现基础教育课程改革方向 着重考查学生在具体情境中得体运用所学英语知识和技巧的能力 不出偏 难 怪 僵的题目 3 充分练习学生实际生活和学习经历 选用学生熟悉的材料 4 提供真实 完整的语境 使用地道 典型的当代英语素材 5 所考内容要反映三维目标 即语言 能力和情感目标 命题原则 一 听力 1 共25个小题 三个题型 分客观题和主观题两部分 共计25分 2 内容上 贴近学生生活实际 3 语言层面上 通过对话 语段 语篇三个层面来考学生的听力 4 试题的顺序安排上 遵循了由浅入深 由易到难的测试原则 使考查的效度和信度更高 二 单项选择 由近四年的中考卷来看 单项选择题目设置的特点 1 题目重视语境的设置 2 强调在情景对话场合考查语言知识 3 题目的综合性增强 4 兼顾交际能力的考查 近三年单项选择题测试要点分布 名词 词义辩析 2011 2012 2013 代词 人称代词 2011 2013 和不定代词 2012 词义辩析形容词和形容词短语 形容词词义辩析 2011 2012 2013 2014 形容词短语义辩析 2011 和形容词比较级 2012 2014 1 2题 副词 副词词义辩析 2012 2013 2014 和比较级 2011 2013 1 2题 动词和动词短语 动词 2011 和动词短语词义辩析 2012 2013 2014 近三年单项选择题测试要点分布 动词时态和语态 一般过去时的被动语态 2012 2013 一般现在时的被动语态 2014 一般过去时 2011 2012 2013 现在进行时 2012 2013 2014 现在进行时表将来 2011 现在完成时 2014 2 3题 情态动词 情态动词词义辩析 2011 2012 2013 2014 连词 连词词义辩析 2011 2012 2013 2014 连词短语 2014 非谓语动词 不定式作目的状语 2011 2013 不定式作宾语 2012 复合句 宾语从句的引导词 2011 2012 2013 情景交际 购物 提建议 就餐 询问近况 同意与不同意 道歉 祝愿 看病 2题 2011 2012 2013 2014年5题 单选题命题规律总结 通过对近三年的中考单项选择的分析发现 单项选择主要从语法角度出发进行命题 其中名词 代词 形容词 副词 动词动词时态和语态 情态动词 连词为必考考点 介词 冠词 数词和简单句均没有涉及到 预计2015年江西中考单项选择还会延续往年的特点 三 完形填空 题目设置的特点 1 设空以考查文意为主 实词比重很大 2 降低对单词本身词意的考查要求 辨析词意必须从语境中分析 减少由单句理解的试题 增加语篇理解的试题 3 短文首尾句均不设空 4 旨在考察英语综合技能 题型难度较大 具有较高的区分度 近四年的中考卷完形填空 A 设空考点分布情况 命题规律总结 通过对近四年的中考卷完形填空 A 的考查可知 该题型均为15空四选一 取材广 以日常生活类故事为主 词数在240 300左右 题材以记叙文为主 考点包括名词 代词 介词 连词 形容词 副词 动词 词组 等 冠词 数词基本不渋及到 文章降低了对单词本身的考查 主重结合语境考查单词 预计2015年文章在词数 题裁及考点上不会有太大变化 考点依旧会是动词 形容词 名词等为考查重点 注重考查词义的辩析和规定搭配在具体语境中的运用 近四年的中考卷完形填空 B 设空考点分布情况 命题规律总结 通过对近四年的中考卷完形填空 B 的考查可知 该题型均为12选10 取材广 以励志 热点话题比较常见 词数在200左右 题材说明文 夹叙夹议为主 考点包括名词 代词 连词 形容词 副词 动词等 冠词 数词基本不渋及到 预计2015年文章在词数 题裁及考点上不会有太大变化 考点依旧会是动词 形容词 名词 连词 副词等为考查重点 四 阅读理解 命题特点1 文体多样 题材各异 偏重生活化 2 坚持把阅读技能作为考查目标 3 适当增加生词量 考查推断词义能力 4 试题考点设计合理 干扰项设置水平高 5 设题的难度普遍加大 6 体现当代英语特点 深层 处理得当 近三年的中考卷阅读理解设空考点分布情况 命题规律总结 通过对近三年的中考卷 预计1 2015年考查模式会沿承2014年 2 阅读话题广泛 且贴近学生的学习和实际生活及时事热点 3 题型 词数 考查方式基本保持一致 5 书面表达 书面表达是通过文字传递信息和表达思想的一种交际活动 近五年的书面表达属于在控制的基础上写作 是一道半开放性的试题 近六年的中考卷书面表达考点分布情况 命题规律总结 从考查文体上看 2009 2011年考查应用文写邮件 2012 2014年考查写说明文 2013年考查写记叙文 从考查内容上看 都为话题作文 都给了相关提示信息 另外近四年都采取了图文并茂的形式 更生动形象 归纳命题规律如下 1 题型多样化 内容不断拓宽 充满时代气息与学生生活联系紧密 2 写作的题目的设计更贴近学生生活实际 在突出语言社会性的同时 也注意发挥试题素材的教育功能 传递这正能量 二 中考试题命题策略与教学提示 2015年中考题型变化与命题策略 1 听力A部分 请听下面5段对话 每段对话后有一小题 从题中所给的A B C三个选项中选出最佳选项 命题策略其中1 5小题提问可能由what when where how who whose why提问的问句其中各一个 对话一般是一个来回 最多两个来回 所编的对话要要符合语言习惯 如 材料A Tom whatdoyouwanttobewhenyougrowup B Iwanttobeadoctor Butmybrotherwantstobeateacher Hedoesn twanttobeareporter WhatdoesTomwanttobewhenhegrowsup A Adoctor B Ateacher C Areporter 第六小题时听言外之意 题目一般是 Whatdoestheman boy woman girlmean 如 2014年中考第5题5 Whatdoesthegirlmean A Shedoesn tlikeswimming B Shecan tgoswimmingwithTom C Shewillgoswimmingwithhermother 材料 M Hi Susan Whatabuotgoingswimmingwithme W That sagoodidea Tom Butmymotherhasgoneshopping Ihavetolookaftermylittlesister 6 Whatdoesthemanmean 05年样卷 A Hegothelpfromthewoman B Heneededmoretimetostudy C Heworkedhardforhisjob 材料 W Congratulations Ihaveheardofthatyoudidanexcellentjob M Thanks Ihaveputalotoftimeintoit 5 Whatdoesthemanmean 14年模拟 A Hewillgocampingwiththewoman B Hecan tgocampingwiththewoman C Heoftengoescampingonweekends 材料 W Wouldyouliketogocampingwithmethisweekend Peter M I msorry IfIhadtime Iwouldcertainlygowithyou B部分 请听下面4段对话和1段独白 每段对话或独白后有几个小题 从题中所给的A B C三个选项中选出最佳选项 命题策略 分别是2 2 3 3 4道小题 对话长度适中 第1段对话3个来回 第2 3段对话4 5个来回 第4段对话6个来回 独白120 140单词 第13小题一般是 WhichofthefollowingisTRUE 第16小题是 Whatcanweknowabouttheboy girl 第20小题是 Whatcanwelearnfromthepassage C部分 请听下面一段独白 根据独白内容完成5个句子 每个句子一空 每个空格不超过3个单词 命题策略1 字数在120 140之间 2 题目的每个句子是在原文的基础上稍作变化 如改变顺序 用同义句等 3 所填写的词 短语是关键词或短语 重要信息 听力教学提示 1 听力测试部分 它一方面可以直接考查通过听的途径获取信息 分析信息并做出相应反应的能力 另一方面还可以间接考查口语能力 2 能力提高贵在坚持 要求学生每天坚持听读1 2 分钟 保持耳朵对语言的敏感和熟悉 3 应注意加强隐形的听力训练 阅读 背诵 同义句转换 交际用语应答 4 在听力测试时 教会学生听力测试技巧 学会根据题目内容预测 尤其是听短文填单词时 听力方法指导 1 拿到试卷 稳定情绪 2 快速浏览 做好预测 3 整体把握 忌因小失大 4 做好记录 便于回忆 画图 写出首字母 2014年江西省中考试题21 They restayinginanexpensivehotelrightonthe 22 Theweatherwillbeabit 23 Theywillgotrekkingthismorningand thisafternoon 24 They regoingtotouraroundtheislandby tomorrow 25 Thetourguide stelephonenumberis 材料 Hello everyone WelcometocaribbeanIsland I myourtourguide Cindy I dliketotellyourtourplans We restayinginanexpensivehotelrightonthebeach Isn titwonderful Thesedaystheweatherwillbeabitrainy sopleasetakeanumbrellawithyou Thismorningwe regoingtrekkingintherainforest Ithinkitwillbetiringbutexciting Thisafternoonwewillswiminthesea Pleasetakecare Tomorrowwe regoingtotakeabustouraroundtheisland We regoingtovisitabigbananafarmandsomelovelyquietfishingvillages Well ifyouneedanyhelp pleasecallmeat159 6832 Gotit It s159 6832 Ihopewecanhaveagoodtrip Thankyou beach rainy swim bus 159 6832 单项选择命题策略 1 不出死题 僵题 Ourteacheroftenasksus hard A workB toworkC worhingD works2 注重语境 承上启下 Hewasverysucessfulinhisbusinessandallhisfriends him A treatedB hatedC admiredD requested 3 不出选项本身错误的题目 beautifulpictureitis A WhataB WhatC HowaD How4 注意把握好中考主要考点 注意考点 名词 代词 形容词 副词 动词动词时态和语态 情态动词 连词5 可以是一问一答形式呈现 也可是一句话设题形式 单选题教学提示 1 平时训练回避缺乏语境的题和单纯为考语法而考语法的题 2 训练时干扰项的设置重点放在以下两个方面 易错点 易混点 同时也不要去追求习题量 搞题海战术 而应精选练习 学一得一 举一反三 注意收集错题 3 过好单词关 学生能读懂题干 4 一些知识点有时没必要讲的过细 这样比较枯燥 完形填空A命题策略 1 精选文章体裁主要是记叙文 也可是说明文 题材要新 有时代性 250词左右 2 重首句 首句不设空 设空要均匀 不连续设空 3 重语境 避免对纯语法的考查 即 4个选项出现同一个单词不同形式的辨析 如 A sitB sitsC satD sitting 重在文意干扰 重对文章的整体把握能力4 重实词 实词为主 即名词 动词 形容词 副词等 虚词为辅 即介词 代词 连词 数词等 名词 动词辨析可占到一半或以上 形容词辨析2个 代词 连词辨析至少应有一个 5 若有与文章匹配的图片 附在正文中 例 2012年吉安市中考模拟试题2014年江西省中考模拟试题 完形填空A教学提示 1 忌不看题意 单凭固定词组选答案 同时特别要注意解题方法 如排除法 推理法 对比法 语感法 2 单纯考查语法知识的题目越来越少 学生答题 一定要纵观全文 注意文章的完整性 要多观察句与句 段与段之间的逻辑性 注意文中承上启下的连词 在情景中考查语言知识已成为普遍的发展趋势 3 可先不看选项 根据上下文句子结构 逻辑关系等进行推理 填上你认为可行的词 再与选项对比 选出最佳答案 4先易后难 这样可以增强自信心 然后再集中精力解决难点 完形填空B命题策略 1 2015年变化 十选十 2 精选文章体裁说明文或议论文 16 200词 题材新颖 学生熟悉的话题或热点话题 内容通俗易懂 一般通过阅读给人一些启发 2015年样卷一3 给出的词以动词 名词 形容词 副词为主 动词 名词占一半以上 形容词和副词1 3个不等 可适当增加代词 介词 连词 一个即可 所选词中需要变换的可占到1 3个 主要为名词变复数 形容词变副词 比较级 动词变单三 过去式等 完形填空B教学提示 1 要求学生明白单词词性和各类词的基本用法 学会分析句子成份 2 学生懂得基本的语法 如名词复数 动词的不同形式 一些词的相互转变 3 平时要加强阅读 在具体的语境中灵活运用语言知识的能力 根据所给的内容进行正确的逻辑思维 综合判断和分析概括的能力 4 注意解题方法训练 先分析所给词的词性和词义 再通读全文 掌握大意 看空格处所缺词的词性 由易到难 确定答案 注意变形 最后再次阅读文章 验证答案 完形填空解题技巧 五读法1 细读首句 预测主题 2 跳读全文 领会大意 3 通读全文 试选答案 4 细读全文 推敲难题 5 复读全文 调整答案 阅读理解命题策略 1 精选文章 难易适当 生词不超过三个 以热点或贴近生活和励志型的话题为主 倡导健康向上的生活方式 引导学生形成正确的人生观 2 分为AB两个部分 A部分是四选一 B部分是七选五 A 部分A篇 文体为应用文 词数为80 170 文章下设3个问题 所设题目考查一般为细节理解题 可适当增加数字计算题 Howmuchdoasmallhamburgerandalargesoftdrinkcost 或推理判断题 如 Fromthepassage weknowthat 二者选其一 B篇 文体为记叙文 词数为210 280 文章下设4个问题 所设题目考查一般为细节理解题 可有一道主旨大意题 Whatisthemainideaofthesecondparagraph 推理判断题 Wheremaythepassagecomefrom 有图片最好配图片 C篇 一般以说明文为主 可适当增加记叙文 议论文 词数240左右 可适当180或280词 文章下设4个问题 所设题目考查一般为细节理解题 推理判断题 Whatcanweinfer 推断 fromthepassage 需有一道主旨大意题 如 Whatisthemainideaofthispassage 和一道词义猜测题 英文解释 注重对文章大意的理解 D篇 一般以说明文为主 可适当出一篇议论文 词数250左右 文章下设4个问题 所设题目细节理解1 2道 推理判断题1道 指代题1道 主旨大意题1道 Whatwouldbethebesttitleforthepassage 有图片最好配图片 B部分1 体裁为说明文 词数在200 250 2 话题可以是中外习俗 或说明一些道理的材料 3 七个句子为陈述句 设空可在段首 段中 段末 段首可设空两次 其余空设在段中和段末 4 所挖去的句子不易过长 这七个句子要有一定的干扰性 不能关系太密切 设空要均匀 5 一般需配图片 3 如何找合适的文章1 网站ChinaDaily 阅读理解教学提示 1 多读 开展大量阅读活动 从初二开始 力争一天一篇 一周一查 2 阅读能力的培养 15万 3 整体阅读教学 并勤于渗透做题方法 4 课堂上限时阅读 及时反馈 评价 掌握阅读技巧 做到 五要 五不要 五要 是 要特别注意文章的标题 要快速浏览全文 掌握主旨和大意 要抓住文中的重点段 段中的重点句型和句中的关键词 要尽快浏览课文后的题目 尽量带着问题读 要把有关Who What Where How和Why等方面内容用笔圈画出来 掌握阅读技巧 做到 五要 五不要 五不要 是 不要在默读时发出声音 不要逐字逐句分析 不要常回视已读部分 不要用手或笔指着一个个单词阅读 不要一遇到生词就查词典 七选五解题技巧 1 先看选项 跟完形填空不一样 七选五的答案选项较少 并且给出的都是句子 因此 我们可以通过句子的完整性或者句子后面的标点符号来判断该句在文章中的位置 另外 通过阅读选项 有可能找出跟其他选项表达完全不同意思的句子 这样的话我们就可以直接将该选项排除 2 再看空前空后 由于七选五空出的是整个句子 而这些句子与句子之间 必然有一种联系 因此我们可以通过选项中某个名词或动词跟空前或空后的一致性或者相关性来确定这两个句子之间有一种关联性 从而选择正确的答案 3 注意代词或定冠词 在做这类题目的时候 一定要注意句子中出现的人称代词或者指示代词 因为我们知道 代词是指代一个名词或者一个句子的 然后通过代词在句子中所做的成分我们可以推断出它指代的句子的类型 我们要做的就是从选项中找这类句型就可以了 4 注意一些特殊疑问词 如果选项中或空前出现特殊疑问词 一定要把这句话仔细读几遍 因为对于不同特殊疑问词的回答方式是不一样的 比如对why的回答 后面要有because等表原因的词 对when的回答 后面要有表时间的状语 对where的回答 后面要有表地点的名词 对how的回答 后面要有方式状语等 5 注意一些连词 如一些表示转折的连词 but however yet though nevertheless等 另外还有一些表示并列关系的连词如and also aswellas neithernor eitheror notonly butalso ononehand ontheotherhand等 因为这些连词可以表现句子与句子之间的关系 通过不同的连词我们可以推知句子与句子之间不同的关系 补全对话命题策略 2015年补全对话试题特点 要求学生根据对话情景和上下文意思 在对话的空白处各写出一个完整的句子 使对话恢复完整 所填的句子是一个人说的 让考生置于情景中 把自己当作其中一人 以书面形式考查学生英语口头运用交际用语的能力及逻辑思维能力 A Hi Tina Whatareyougoingtodothisweekend B I mgoingtoaconcert A Aconcert 1 B Apianoconcert Itisheldforcharity A 2 B Yes therearemanyfamousmusicians suchasLiYundi awell knownChinesepianist Wouldyouliketogowithme A Certainly I dliketo LiYundiismyfavoritemusician 3 B 120yuan A 4 Ican taffordit B Idon thavesomuchmoney either Iplantosellnewspapertoraisemoney A 5 CanIjoinyou B Noproblem 2015中考模拟考试补全对话 A Hi Alice Aniceday isn tit B Yes Springiscoming 81 A Tomorrow Tomorrowisnotagooddayforplantingtrees B 82 A Ilistenedtotheweatherreport It sgoingtoberainyandwindy B 83 Ifitrains we llhavetostayathomeanddosomereading A WhynotcometomyhomeandsurftheInternet Myfatherboughtdifferentpartsofthecomputerandputthemtogether Hemadeourowncomputerlastweek B Great 84 A Myhomeisnearourschool It sawhitebuilding Iliveonthefourthfloor B OK 85 A Seeyou 2015中考样卷一补全对话 书面表达命题策略 1 话题一般都为与学生生活 学习息息相关的题材 词数80词左右 可适当增加80 100词 2 文体为应用文或说明文 如书信 调查报告 演讲稿 感谢信等 3 要符合语言习惯 有一定情境 如写给外国的小朋友或英文报 4 一般给出开头 结尾 可以是2句话 4句话 也给出必要的英汉语提示 引入语 题干 应简洁 以疑问句的方式设2 3句英文提示 内容要求 包括2 3点 5 半开放式 给考生自己发挥的空间 6 表格式或思维导图式为主 每个学校规章制度 假定你是Jim 在南昌某中学学习 请你根据下列图表 写一篇英语短文 谈谈你校在这五个方面的校规要求 并提出你认为中学生还应遵守的学校规章制度 然后选择其中一点或几点谈谈你的看法 1 词数80左右 不包括已给出的第一句 2 条理清楚 语义连贯 句式规范 字迹工整 3 文中不能出现真实的人名 校名等相关信息 Everyschoolhasitsownrulesforstudents 书面表达教学提示 重点掌握一些话题项目 1 个人情况 Personalinformation 2 家庭 朋友与周围的人3 周围的环境 Personalenvironments 4 日常活动 Dailyroutines 5 学校生活 Schoollife 6 兴趣与爱好 Interestsandhobbies 通过阅读 背诵提高写作能力 把写作教学融入到平常的课堂教学中 每周至少写一篇限时作文 请教师修改评析 书面表达的热点话题 学校生活 性格爱好 安全与健康 环境保护 日常生活 围绕 学生 学习 学校 和家庭生活 阅读教学中注意利用好思维导图归纳文章 书面表达答题步骤 1 认真审题细读题目中每一项提示 明确文章的中心思想 弄清题意 确定写作体裁 掌握所表达的要点 做到心中有数 避免随心所欲 文不对题 2 理顺要点在所给提示或图上标出要点 然后按事件先后顺序或各要点之间的内在联系排序 分出层次 书面表达注意事项 1 无 过 便是 功 2 正确为先 流畅为好 文采为妙 3 注重衔接与连贯 内容上的连贯文章中所有的句子都是为全文的中心服务的 就各段而言 其中的每一句话都要紧紧围绕着该段的主题句进行 表达上的连贯文章的段落之间 段落中各句子之间要有一定的衔接 衔接的三种方法 一是内容上的连贯 二是使用代词 三是使用关联词语 常用的关联词语 表罗列增加的first then next afterthat finally first ly second ly third ly On the onehand ontheotherhand what smore 表时间顺序的now atpres