五年级下册劳动教案

精品文档 1欢迎下载 小学五年级下册劳动教案小学五年级下册劳动教案 今天我当家 1 注意食品卫生 教学目标 1 知道什么是食品卫生安全 2 关心饮食和健康 教学准备 1 收集有关食品安全的资料 2 收集若干食品包装袋和包装盒 教学过程 一 情景导入 导言 这一节课我们一起来关注我们的健康 关注与我们健康相关的食品安全 表演小品 不吃早餐的坏处 星期一的早晨 小刚不吃早餐去 上学 在升 旗仪式上晕倒了 被送到校医室 认识不健康的饮食习惯带来的危害 二 知识应用 1 熟食的鉴别 水果类食品的鉴别 冷饮的选购 2 组织讨论交流 三 内容升华 1 展示环境污染与食品安全相关的图片 2 通过对图片的观察析 结合日常生活中的现象 认识环境保护和食品安全的相互关系 认 同环境保护与食品安全之间的统一性 精品文档 2欢迎下载 2 设计食谱 教学目标 1 能说出什么是合理营养 能设计一份营养合理的食谱 2 通过亲自烹饪可口的饭菜 关心饮食和健康 重点和难点 重点 关注合理营养在健康生活中的意义 难点 设计一份营养合理的食谱 将所学知识上升为意识再将意识转化为行为 教学过程 一 情景导入 导言 这一节课就让我们一起来关注我们的健康 关注与我们健康密切相关的合 理营养 二 问题分析 1 引导学生理解中国居民平衡膳食宝塔 归纳学生对合理营养的见解并板书 一日三餐 按 时进餐 每餐食品要搭配合理 饮食多样化 不偏食 不挑食 不暴饮暴食 2 根据中国居民平衡膳食宝塔表述自己对合理营养的见解 懂得合理营养的科学道理 三 知识应用 1 展示一位同学设计的午餐食谱 三人份量 炒肉丁 蒸排骨 排骨 500 克 清 蒸鲫鱼 鲫 鱼 400 克 炒豆芽 豆芽 250 克 2 组织讨论 这份午餐设计合理吗 3 分组讨论 交流评价该午餐食谱的合理性 4 介绍本班开展 为长辈设计一份午餐食谱 活动的情况 展示老师 学生 家长对本次活动 的评价 四 课后小结 1 引导学生回顾 归纳本节课学习的主要内容 2 交流自己通过本节课学习的收获 精品文档 3欢迎下载 3 我来露一手 教学目标 1 动手实践 学会煮一些简单的家庭菜 2 能通过亲自烹饪可口的饭菜 关心饮食和健康 教学准备 食物若干 教学过程 一 谈话 生活中常见的面类 有哪些 你会煮哪些面类 二 学学 做做 煮拌面 紫菜蛋汤 拌空心菜 青菜炒肉片 1 举例讨论烹调过程 青菜炒肉片 切肉片 滚菜心 起油锅 炒肉 片 炒菜心 调味 2 出示菜谱 做一做 三 小组讨论 总结 小巧手 1 制作书签 制作书签 教学目标 1 使学生知道小书签的制作方法和用途 2 通过探究学习 使学生掌握制作小书签的技能与方法 能亲手制作精美书签 3 激发热爱劳动 热爱生活的思想感情 陶冶学生的审美情趣 教学重难点 教学重点 通过探究掌握制作书签的方法 并动手制作书签 教学难点 如何用彩色纸条贴出精美的图案 学会打装饰绳结扣 精品文档 4欢迎下载 教学准备 制作的材料和工具 彩色纸 卡纸 剪刀 美工刀 固体胶 教学过程 一 故事激趣 揭题 同学们 有位叫小明的同学是个书迷 他遇到了一个难题想请你们帮助 他想想办法 事情是这样的 小明很爱看书 有一天他在读 西游记 读完后顺手把书一放 就 去睡觉了 可是第二天他想接着往下看 却找了大半天才找到昨天看的那一页 他 觉得很麻烦 你能帮他想想办法怎样能又快又好地找到那一页书呢 这节课老师向你们介绍其中一种比较好的方法 制作书签 板 书签 二 欣赏书签 感知美感 师 书签制作的材料不同 形状也不一样 下面我们就来欣赏一些精美的书签 课件展示 不同形状的书签 不同材料制作的书签 不同图案设计的书签等 师 欣赏完这些各式各样的 书签后 你有什么感受吗 指生回答 三 联系生活 了解用途 1 师 书签不仅外形美观 而且有很多作用 你知道有什么作用吗 2 学生反馈 3 教师进行小结 四 引导探究 学会制作 1 书签的形状各种各样 你准备设计一张什么形状的书签呢 2 小组交流后 指名学生反馈 3 作品引导 探究书签制作的步骤 教师出示已做好的各式各样卡纸做的小书 签 并给每小 组发一个书签的模型 引导学生仔细观察 研究探讨制作小书签的方法 或步骤 4 学生汇报制作的步骤 课件出示书签制作的步骤 教师小结 1 在卡纸上 剪出书签的 基本形状 板书 剪 2 裁好各色纸条备用 板书 裁 3 用纸条 贴出图案 板书 贴 4 在顶端穿一个小洞 系上装饰线 小书签就做成了 板 书 穿系 5 在制作时要注意些什么呢 1 在打洞时洞不能太大 2 装饰线要 短一点 3 在打洞时要注意安全 4 纸张的颜色要搭配协调 要合理利用纸张 五 学生动手操作 教师巡视指导 六 展示 评价 1 学生展示自己的成果 2 根据评价标准 每组派二人进行评价 评出最 佳设计者 5 名 并给予适当的 奖励 精品文档 5欢迎下载 泥塑 活动目标 1 通过泥塑创作活动 培养学生的审美能力 思维能力 实际操作的动手能力 促进学生兴 趣爱好和特长的发展 提高学生的综合艺术素养 2 通过小组合作 培养学生合作意识 合作技能 团队精神和人际交往的能力 有利于学生 间学习 认知方面的交流 沟通 3 运用搓 压等技能做椭圆形 方形 水滴形 4 学习用辅助工具刻成老鼠 活动准备 人手 1 份橡皮泥 泥工工具若干 活动过程 1 导入活动 出示十二生肖 教师 我们都知道十二生肖 今天我们就做十二生肖中的大 哥 老鼠 视频展示台 2 教书示范 搓成水滴状 圆形等基本构架 分别捏成老鼠的各个部分 再进行组合 3 学生制作 1 想好的小朋友 可以动手做了 如果有困难可以请同伴或老师帮忙 2 学生操作时 教师巡视 4 活动小结 1 介绍自己小组的作品 说说是怎么做的 为什么这么做 视频展示台 2 评选优秀作品 教师加以讲评 3 废旧物品的利用 活动目标 1 能够掌握包 扎 绕的技能 并对玻璃瓶进行装饰 2 体验废旧物品再利用以及手工活动带来的乐趣 活动准备 各种各样的玻璃瓶子 花布 布条 活动过程 精品文档 6欢迎下载 一 展示照片 各种各样的玻璃瓶子 酒瓶 罐头瓶 饮料瓶 各种花色 形状 的布以及布 条 绳子 引出主题 1 老师收拾房间的时候发现好多这样的东西 扔了挺可惜的 孩子们帮我想想 办法 能用它 们做些什么呢 2 学生讨论 引出主题 把玻璃瓶子装饰成花瓶 二 学生观察 并根据已有经验探索装饰的方法 1 我们平时见到的花瓶身上哪个地方有装饰 瓶口 瓶颈 瓶腹 2 这些布 绳子怎样装饰 才能让瓶子变得漂亮呢 学生动手尝试装饰的方法 三 学 生动手装饰 教师指导 1 鼓励学生互相之间进行合作 2 启发学生装饰的有新意和别人的不一样 四 装饰教室 让学生体验成功的快乐 用数码照相机拍出学生制作的作品 和没有装饰前的碎布 瓶子作比较 让学生 感受自己创 作的成功 以及废旧物品再利用带来的乐趣 养养种种 1 绿色食品 目的要求 1 了解我过农业生产的历史 知道什么是绿色食品 2 了解农业生产与人们生活的关系 体验农民为此付出的劳动与智慧 重点难点 重点 1 知道我国农业生产的发展历史 2 懂得什么是绿色食品 难点 了解农业生产与人们生活的关系 能珍惜农民的辛勤劳动 教学过程 一 了解农村以及农业生产发展过程 精品文档 7欢迎下载 1 你去过农村吗 说说你见过的农村是什么样子的 2 看书上的图 了解什么是塑料大棚 3 你知道很早以前农民是怎么劳动的吗 4 看组图 你发现了什么 5 小结 二 认识绿色食品 1 农民在种植农产品的时候 如果遇到有害虫的情况会怎么办 2 读 化肥和农药的对话 你从他们的对话中能明白些什么 3 使用有机肥 种植绿肥有什么好处 4 想一想 你在超市里看到的绿色食品都有哪些特征 5 你知道哪些食品是属于绿色食品 填写在表格内 6 学生交流 7 绿色食品对人类有哪些好处 8 小组合作 写一份购买绿色食品的倡议书 9 学生交流 展示 三 学习 小贴士 出示内容 简单介绍 2 种植蔬菜 教学目标 1 认识种菜的用途 2 了解种菜的一般过程及各程序的要求 教学重难点 了解种菜的工具和过程 教学过程 一 情景导入 你有没有观察过你的父母种过蔬菜 他们一般按照什么样的程序在种菜呢 今 天 我们就来了解了解种菜的过程 板书课题 精品文档 8欢迎下载 二 知识探讨 引导学生思考讨论下列问题 1 种菜的一般流程图是什么 确定项目 选种 育苗 定植 田间管理 收获 2 我们这里主要栽培的蔬菜有哪些品种 农民为什么选择栽培这些品种的蔬 菜呢 3 选种的要求有哪些 用优良的品种 进行种子处理 4 苗床 育苗需要做好哪三方面的工作 5 为什么说 定植 是菜苗生长过程中的一个 难关 6 田间管理需要做好几方面的工作 7 在蔬菜的收获阶段 怎样进行适时采收和科学贮藏 三 实践巩固 1 指导学生阅读课 本 P24 P26 的内容 2 引导学生完成 P26 调查探究 3 种西红柿 教学目标 1 认识种西红柿的用途 2 了解种西红柿的一般过程及各程序的要求 教学过程 一 情景导入 今天我们就来了解了解种西红柿的过程 板书课题 二 知识探讨 引导学生思考讨论下列问题 1 种西红柿的一般流程图是什么 P27 28 2 田间管理需要做好几方面的工作 三 教你一招 1 指导学生阅读课本 P28 的内容 想想西红柿的用途 四 实践思考 1 动手种西红柿 2 引导学生完成 P29 的表格 精品文档 9欢迎下载 走进田间地头 1 认识常见的农具 教学目标 1 认识几种常见的劳动工具 2 培养学生的劳动观 教学过程 1 讲解什么叫农具 讨论 想想这些农具有什么作用 2 小观察 认识扁担 锄头 铁锹 镰刀 柴刀 畚箕等 讨论 想想这些农具有什么作用 3 动手实践 学会用一用这些农具 4 调查与研究 1 了解农民从事农业生产的过程中还使用到哪些农具 2 到实践基地体验农业生产活动 2 认识农业机械 教学目标 1 认识几种常见的农业机械 2 培养学生的劳动观 教学过程 1 讲解什么叫农业机械 讨论 想想这些农业机械有什么作用 2 小观察 认识拖拉机 脱谷机 插秧机等 讨论 想想这些农业机械有什么作用 3 调查与研究 精品文档 10欢迎下载 还有哪些农业机械 想想这些农业机械有什么作用 4 引导学习 小贴士 背诵 二十四个节气表 3 参加植树活动 教学要求 让学生了解树木和人类之间的密切关系 认识到植树造林是事关环境保护 社会 发展的 千秋大业 鼓励学生积极参加植树造林活动 从小爱护树木 注重环保的观念 教学过程 一 导入 每年的 3 月 12 日是我国的植树节 在植树节前后 城乡到处都掀起植树造 林 绿化祖国的热潮 参加植树活动是一项很有意义的公益活动 希望我们亲自种下的树 木 能和我们一样茁壮成长 二 新授 植树活动需要的劳动工具有 锄头或铁揪 水桶等 植树有以下环节 1 挖穴 2 种树 3 浇水 4 保护 注意 参加植树活动要注意安全 要有大人带领 或由学校 社区组织 美化校园 1 种牵牛花 教学目标 1 了解牵牛花的种植方法 2 增强学生的动手实践能力 培养学生的审美情趣 3 丰富学生花卉栽培和养护管理等方面的信息 重点难点 增强学生种植能力 丰富学生花卉养护管理等方面的信息 教学准备 花卉图片 教学过程 精品文档 11欢迎下载 一 回忆旧知 导入教学 1 回顾蔬菜的种植知识 2 教师 花卉的种植奥妙无穷 今天 我们要认识牵牛花的种植 希望大家认真地学习 一 认识牵牛花 常识 一年生草本旋花科 原产地是热带非洲 尼泊尔高原 传到日本是距今约 1000 年 之前的事 最初药用于泻药 利尿剂 它是盛夏的一道风景 播种 牵牛花据说是过了从立春数起的第 88 天 5 月 2 日左右 播种 这是以 日本关 东地方为标准定的 其他地方要相应调整播种时间 种子坚硬结实 所以要在水里浸一晚让其 发芽 不吸水的种子在其脐部的反面用刀或沙纸在其表皮上打磨出斑 痕 叶子 可以从叶子的形状知道花的大小 双叶的纹理少而圆浑的 本叶宽而圆的 植株会 开大花 相反 双叶的纹理深 本叶的形状细而失的植株开小朵花 花色 从茎的颜色知道花的颜色 据说发芽的幼苗茎是紫色的话 就会开紫色 深蓝色 的花红色的话就会开红紫色的花 淡黄绿色的话就会开白色或浅蓝色的花 二 动手实践 分组栽种牵牛花 观察它们的生长过程 并写好观察日记 2 盆花养护 教学目标 1 增强学生的动手实践能力 培养学生的审美情趣 2 丰富学生花卉栽培和养护管理等方面的信息 教学过程 一 学做 盆花怎样养护呢 浇水 施肥 防治病虫害 详见教材 P43 45 二 实践 创新 参考讲解 一品红 苞片色彩艳丽夺目 多采用扦插繁殖 选 1 年 2 年皮带黄褐色枝条 作插穗 注意不要用嫩绿枝条扦插 否则难以成活 剪取插穗 10 厘米 剪口浆要洗掉或用土涂抹 留 上部两片叶 插入沙土 1 3 经常进行叶片喷雾保温 生根后上盆 一品红喜温暖和充足阳 光而耐寒性差 夏季要适当遮荫 并供应充足水分 冬季通风以促生侧枝 不良 低温和多 精品文档 12欢迎下载 浇水均会引起叶片变黄甚至脱落 生长期间要摘心 2