第三节 两栖动物的生殖和发育_第1页
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茶 陵 县 世 纪 星 实 验 学 校 教 案 专 用 纸课 题第七单元 第一章 生物的生殖和发育主 备 人陈玲娥备课时间周星期课时安排1课时教学内容第三节 两栖动物的生殖和发育教学目标知识目标描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。能力目标通过调查和查阅资料，培养学生收集、整理和分析资料的能力。情感目标通过学生调查身边的两栖动物数量的变化，以及导致这一变化的原因，培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。教学重点青蛙的生殖过程和发育特点。教学难点早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。教学方法小组合作学习，总结归纳。教学准备准备青蛙发育的过程录像片或标本，其他两栖动物的图片或录像带。课 型新授课教学过程教 学 过程一、创设情景 导入新课“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。你知道青蛙属于那一类动物吗？他们是怎样繁殖后代的呢？下面我们一起来探究。二、展示学习目标描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。三、自学自研阅读教材P12-P15，完成学法大视野P8课前预习部分。四、合作交流 解读探究一、 青蛙的生殖和发育 讨论：1、青蛙都能鸣叫吗？2、雌雄蛙的抱对对生殖有什么意义？3、青蛙的受精发育过程在什么环境中进行？4、青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上有没有差异？生殖和发育的特征：水中受精，水中发育：幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大的差异，为变态发育。（卵蝌蚪青蛙） 蝌蚪：像一条小鱼，用鳃呼吸。 青蛙：成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。巩固训练：列表比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同。2、 两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 1、常见的两栖动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 2、两栖动物的生殖发育与环境 资料分析：分析环境的变化对两栖动物的生殖和发育的影响。 环境影响两栖动物的生殖和发育：青蛙的生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中；成体生活在水中或陆地。【布置课外实践与调查】1、调查身边的两栖动物数量的变化及其原因。2、收集资料，进行分析两栖动物数量的变化及其原因。3、
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