小学数学教师统计教学认识的调查问卷

小学数学统计课堂教学调查问卷 统计是小学生必备的能力之一 要教好统计知识 就必须使统计的教学既 具有科学性又符合小学生的认知特点 为了进一步了解我校关于 统计 课堂 教学的情况 改进教学方法 提高课堂效率 我想通过本次问卷了解大家对 统计 课堂教学的一些看法和做法 本问卷不记名 请各位老师根据自己的 意愿和真实情况选择回答 谢谢你们的支持 一 教师的基本情况 1 您现在任教的年级 2 您的教龄是 A 5 年以下 B 5 10 年 C 11 20 年 D 20 年以上 二 单项选择题 1 你在课程标准中阅读过统计方面的内容吗 A 认真学过 B 粗略看过 C 培训时听过但自己没学过 D 没有课程标准学习 2 上统计课时 你每节课向学生出示教学目标吗 A 每节课都出示 B 多数课时出示 C 偶尔出示 D 不出示 我认为没必要 3 在 统计知识 教学中 你能把统计知识的教学与学生的生活实际联系起来 吗 A 经常 B 有时 C 偶尔 D 从不 4 在统计教学中安排合作学习吗 A 经常 B 有时 C 不安排 5 你在统计课堂中给学生时间看书自学吗 A 给 B 不给 课前已预习 6 你在统计课堂上经常让学生开展讨论吗 一般每节课讨论多长时间 A 经常 5 分钟以上 B 经常 2 4 分钟 C 偶尔 一两分钟 D 不讨论 没时 间 7 你在课前让学生调查关于统计的资料吗 A 做 B 不做 C 有时做 8 你喜欢学生在统计课堂上提出质疑吗 A 喜欢 B 比较喜欢 C 不喜欢 担心影响进度 D 不喜欢 担心难以答疑 9 你在统计课堂上用什么方式来检查自己的教学效果 A 提问 B 观察 C 课堂小测验 D 全都用过 10 统计教学中你在什么时候对学生所学知识进行了解 A 课中 B 课后 C 下节课前 D 都有过 三 多项选择 1 在进行 统计知识 的教学时 您经常用的教学方法是什么 A 讲授式 B 讨论式 C 发现式 D 探究式 E 其他 2 你在进行统计知识的教学中 是否经常注意让学生进行 观察 猜想 演绎 推理 归纳 等一系列实践活动 培养学生的数学思维和创新思维能力 A 经常 B 有时 C 偶尔 D 从不安排 3 你在进行 统计知识 的教学时 是否经常引导学生从不同的角度提出数学 问题 A 每次如此 B 大多如此 C 比较少 D 很少 4 你认为统计课老师讲解的时间与学生自学 思考 讨论 验证的时间怎样安 排较适宜 A 老师精讲时间不超过三分之一 学生学 思 议 做累计时间不少于三分之 二 B 老师精讲时间不超过二分之一 学生学 思 议 做累计时间不少于二分之 一 C 老师讲课时间不超过四分之三 学生学 思 议 做累计时间不少于四分之 一 D 老师讲课时间不超过五分之四 学生学 思 议 做累计时间不少于五分之 一 5 您认为 统计教学的关键是什么 A 创设问题情境 提出问题 B 发现问题 明析数量关系 C 正确列式并解答 D 检验与反思 6 遇到教材中编写的 统计教学 内容远离学生生活时 您的做法如何 A 对教学方法进行适当的改进 B 按教材内容讲 C 不知所措 7 在进行统计知识的教学时 你会鼓励学生多发表自己的见解和看法吗 A 经常 B 有时 C 偶尔 D 从不 8 你用什么方法检验学生对统计知识的掌握情况 A 提问 B 多种形式的练习 C 课堂小测验 D 全都用过 9 你一般在什么时候对学生当堂所学知识进行检测 A 课中