浅谈党建工作同学校日常教育教学工作的关系.doc

精品文档浅谈党建工作同学校日常教育教学工作的关系怎样认识党建工作和教育教学工作的关系，很多同志存在着误区，非党同志认为这是党员的事情，好像与自己没有关系。而党员有时候也一头雾水，认为党建工作就是每次的开会、学习、填表，等等。甚至有时学校单纯就是通过党建来抓党建，部分党员也已经忘记了自己的权利和义务，忘记了自己作为党员教师在学校教育教学工作中发挥怎样的作用才是一名合格的党员。针对上述问题，我谈我的体会：党建工作细细分来主要有三项工作：一是学校的政治保障。二是在学校工作中党员干部处处能够起到先锋模范带头作用，以身作则、率先垂范。三是民主监督学校的工作。先谈第一项工作：学校的党支部是学校的政治核心，在党支部书记和校长由两人担任的情况下，党支部更应该为学校日常工作做强有利的政治保障，同时又能起到整治领导核心的作用。旗帜鲜明的支持学校的教育教学改革，拥护校长的工作，为学校工作创设好的政治舆论氛围。第二项工作就是在日常教育教学中党员干部充分发挥模范带头作用，积极主动投身于教育教学改革中，在课堂教学、师德规范、家校联系、德育育人等日常工作中勇挑重担，并且工作结果要比一般教师更好，做家长满意、学生爱戴、教师拥护的模范党员教师。第三项工作就是民主监督学校日常的工作，牵扯到教师利益的大事、与教育教学有关的工作、学校的财务、教师关注的热点难点都是党支部重点监督的工作，建章立制，充分参与学校管理，监督、帮助学校开展各类工作。上述党建的三项工作第一项、第三项更多的是常规性的工作，党支部形成良好的规章制度，学校在日常工作中严格按照既定的规章制度开展工作，就能很好的把日常的党建跟学校工作有机融合。关键在第二项工作。第二项工作有时看不见、摸不着，甚至又有些虚。如果不能很好的处理这项工作，党建工作很大程度上就会流于形式，甚至会影响党员日常的教育教学工作。而在学校党建工作中，我认为最为重要的就是发挥党员干部的模范带头作用。那么怎样就能把这项工作同学校的教育教学工作紧密结合呢？首先通过日常的党员大会、支部委员会和党员学习等活动，让广大党员先了解学校的规划、计划等，并且知道每个学期的工作重心是什么，每名党员、干部应该在学校工作中承担什么样的职责，发挥怎样的作用等等。 其次，通过开展“争先创优”等系列的活动，调动党员干部率先垂范的积极性，让党员干部率先开展学校的重要工作，并且在这些工作中有明确的结果。通过党员的行动引领，带动教师跟进，促进学校工作的顺利开展。最后就是对党员干部进行有效地民主评议，设计问卷，通过群众评议党员干部是否发挥模范带头作用等工作进行评议，并把评议的结果作为评选优秀共产党员和学期考核的依据，促进党员干部的在教育教学工作中的模范带头作用。只要我们认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论,深刻领会三个代表和科学发展观重要思想,严格按照上级党委的工作布置和学校既有的规章制度认真开展党建工作，并且把调动党员干部的模范带头作用作为最为重要的工作抓手来抓党建，就不会把党建工作变成形式，而能把党建工作同学校