2010年高岭中学禁毒防艾工作总结.doc

2010年高岭中学禁毒防艾工作总结都安县高岭中学2010年12月2010年高岭中学禁毒防艾工作总结 自开展禁毒人民战争以来，我校认真按照市、县禁毒大队、县疾病控制中心、县教育局的安排，认真开展“禁毒防艾”教育宣传工作，不断开拓“禁毒防艾”教育工作新局面。把“禁毒防艾”工作作为学校工作中的一件大事，及时贯彻落实上级有关部门的文件精神及要求，深化“无毒学校”创建工作。为了进一步加强学校毒品预防教育工作，增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力，我校把“禁毒防艾”工作纳入学校教育工作重点，将之视为实施素质教育，贯彻公民道德纲要工作中的重要渠道，与学科教育、法制教育等内容相融合，扎实推进“禁毒防艾”工作的开展。一年来，我校在既往工作基础上，抓住机遇，采取切实有力措施，大力抓好学生毒品预防和防控艾滋病的教育，做了大量工作。 一、统一认识，加强领导 ，健全机构。 我校积极响应有关部门的号召，把“禁毒防艾”教育列入学校工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将“禁毒防艾”教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来，与学校法制教育结合起来，与培养青少年树立良好的道德观结合起来，使我校的“禁毒防艾”教育工作常抓不懈，并取得一定成绩。健全“禁毒防艾”领导机构，由校长担任组长，政教主任担任副组长，下设办公室，由政教主任兼任办公室主任，负责日常工作，组员由教务主任、总务主任、共青团书记、年级组长和各班主任组成。做到责任到人，齐抓共管，把学校“禁毒防艾”作为学校教育的一项基本工作目标。 二、制订工作计划，明确思路，确定了以环境教育为核心，法制教育为龙头，心理教育，常规管理相配合的工作思路。 我校在学期初，建立“禁毒防艾”教育工作制度，群策群力，制订了切实可行的“禁毒防艾”工作计划，制订学校“禁毒防艾”教育工作时间表，让工作有组织、有计划、有序地开展，做到层层落实，富有实效。 针对我校处于特殊地理位置，周边人员较复杂，受周边环境影响，给我们学校的“禁毒防艾”教育工作带来了很大困难。另外，我校留守家庭学生比率大，家庭教育力量较为薄弱，也给学校带来了较大的教育压力。基于上述情况，学校领导下决心，把毒品预防教育和防治艾滋病工作，作为素质教育的组成部分，纳入了学校德育教学计划。从法制教育入手，增强学生法制意识，掌握法律知识，使学生知法、懂法、守法，学会用法律的武器保护自己，这是引导学生站在法制高度认识“禁毒防艾”重要性的有效途径，这也是学校环境建设中软环境的重要举措。今年，学校组织的“禁毒防艾”教育、法制教育系列活动有：1、健全和加强了法制副校长工作制度，聘请派出所领导作为我校法制副校长，加强法制宣传工作。 2、安排组织各班级学习毒品知识安全手册和艾滋病预防宣传手册； 3、观看“禁毒防艾”教育片、法制宣传教育片，各班开展“禁毒防艾”教育主题班会活动。 4、加强“禁毒防艾”活动的宣传工作，让学生随时可以学习相关知识。 5、举办由专业人员主讲的关于“预防艾滋知识”专题讲座。 6、在各班教室和学校宣传栏里出版“禁毒防艾”宣传板报。 7、在校园醒目位置张贴“艾滋病预防”和“防范新型毒品”的宣传图片，并组织学生参观学习。 8、向全校师生发放卫生局下发的带有“艾滋病相关宣传知识”的工作手册和作业本，供师生在工作和学习时普及学习。 通过以上系列活动，使学生树立了正确的法制观，同时，也把“禁毒防艾”意识贯穿在了教育活动之中。进而使教职工对相关知识知晓率达100%，学生知晓率达98%。 三、形式多样，措施得力，真抓实干，成绩突出。 1、学校每学期开展一次预防艾滋病、禁止毒品入侵的专项宣传活动。每学期举办两次禁毒防艾知识专题课。通过班会课等上好“禁毒防艾”专题课，通过组织全校学生观看禁毒教育片，把“禁毒防艾”知识传授给每一个学生。 2、利用班会课、政治课、校会、广播、挂图等途径，广泛开展“禁毒防艾”知识宣传工作；我校还组织适合学生阅读的禁毒防艾系列丛书，用各种宣传资料，包括教育挂图、VCD影像资料等，举办了校内的图片、禁毒防艾知识展览，学生大大地增强了“禁毒防艾”的意识。 3、以六月安全生产月活动为契机，认真进行“626”国际禁毒日的宣传，在学校掀起“禁毒防艾”教育宣传的高潮，组织学生进行读“一本禁毒书籍，看一场毒品艾滋预防教育专题片，听一场毒品艾滋预防教育专题讲座，从而提高广大学生对毒品艾滋危害的认识，增强自觉抵御毒品、预防艾滋的能力，校园内形成了一个“人人防毒防艾、拒毒”的良好氛围。 4、注重教育合力的形成，与村委会、家长一道，共同进行学生的“禁毒防艾”教育，学校与家长签订了“禁毒防艾”协议书，明确了“家校”的责任，也有效地提高家长意识，共同关注学生的健康成长。 四、将“禁毒防艾”教育贯穿于常规教育，确保“禁毒防艾”教育的连续性。 1、与课堂教育整合。 充分发挥课堂教学的主渠道作用，在“全员德育”这一办学方针的指导下，鼓励教师在课堂教学中，注意传达正确的社会信息，从而不断增强学生“毒品、艾滋病”预防教育的科学性、针对性和实效性。 2、与心理健康教育整合。 我们分析青少年吸毒的原因，可以发现许多青少年吸毒是因在心情烦闷、彷徨无助等情况下，被社会不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。学校政治老师、班主任结合“青春期专题讲座”等形式，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育活动。例如介绍“什么是毒品？什么是艾滋病？”“日益严重的毒品艾滋病问题”“吸毒艾滋的危害”等从医学角度，生理角度使学生们认识到，与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年学生的义务和责任。 3、与学生的日常行为规范教育整合。“毒品、艾滋病”预防教育是学校行为规范教育的重要内容，其根本目的是要培养学生良好的生活方式和行为规范。因此，在行为规范教育中要加大教育的力度，提高学生是非观念和审美情趣结合起来，同引导学生交友谨慎，不涉及电脑网吧等，未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来。 通过近期的努力，我校在“禁毒防艾”工作方面积累了部分有效的经验，也取得了相应的成绩。但离上级的要求、人民群众的期望