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社团语言学习法 CommunityLanguageLearning 第5小组 2020 04 08 0 Part1 起源背景 概况 2020 04 08 1 Part1 Part1 起源背景 病人为中心 学生为中心 社团语言学习法 CharlesA Curran 2020 04 08 2 概况 Part1 教师 学生 等待被咨询 寻求协助 2020 04 08 3 适用对象 Part2 青少年成人 2020 04 08 4 教学观 Part3 2020 04 08 5 学生为中心 语码交换 合作原则 全人学习过程 2020 04 08 6 全人学习过程 独立阶段 反向阶段 少年阶段 自立阶段 出生阶段 next 2020 04 08 7 团体语言学习法还强调在教学中关键作用的 共愿效力 是指在师生之间发展和保持一种温暖 理解和正面评估别人价值的关系 2020 04 08 8 S A R D 安全感 back 2020 04 08 9 学生为中心 学生 合作 意义学习 独立性 创造性 自我学习动力 助产者 催化剂 back 2020 04 08 10 语码交换 注重和依靠使用学生的母语 逐渐由学生的母语过渡到外语 然后再用外语进行信息的呈现和表达 1 含义 2 步骤 back 学生重复并录音 老师翻译为目标语 学生说母语 2020 04 08 11 1 学生与学生之间的合作 2 学生与教师之间的合作 2020 04 08 12 是初学者 有了一点关于目的语的知识 已经掌握了一定的目的语知识 目的语已经到了一个相当的高度 已经能用目的语独立交际 学生成长的五个阶段 2020 04 08 13 教学目的 团体语言学习法教学目的主要是外语口语 Part4 2020 04 08 14 教材 Part5 教材与学生的生活息息相关 2020 04 08 15 教学步骤 Part6 2020 04 08 16 教学步骤 Part6 2020 04 08 17 2020 04 08 18 教学特色 Part7 二小团体 三以母语发言 一学生决定上课题材 特色 2020 04 08 19 影响与贡献 Part8 2020 04 08 20 影响与贡献 Part8 2020 04 08 2
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