园林设计选修课论文.doc

我校园林建筑设计之我见 *在这个学校待了三年了，早已熟悉校园的每一个角落，春夏秋冬，繁茂与苍茫，这些都在心里有一个想法，不是专业认识，对园林设计知识知之甚少，这篇文章里所说的更多的是我站在一个欣赏者的角度来看待评论的，如果是不懂装懂了冒犯了专业知识，就算是我在这里胡诌了。1 大门第一眼看见学校的大门时总是心里觉得有种说不出的感受，后来慢慢地明白了典型的新兴大学的形象，几乎是没有特色可言的。看见大门时如果你没有看见那上面的洛阳理工学院几个字的话，你会不会以为这又是某个大公司呢，我是会这样认为的，因为咱学校的大门的确跟我看见的很多公司的大门是一个模型里面出来的。我在怀疑，当初在设计建造时到底有没有考虑到这是一个学术和思想的圣地，你可知道每当同学们出出进进这个大门时，他们有多少珍贵的思想被这规规矩矩的现代式的门所打断，流失的或许是你想象不到的。2 文化广场这是一个很成功布局设计，除了不认同那太多的石板外，其他都是和合理的。先不说其他的，就名字而言，文化广场的确是一个好名字啊。对学生而言，能有一块比较开阔的地方交流、学习，总是不错啊。我跑步路过的每个早晨，我都看见很多同学们在那里大声诵读，诵读的文化；每个星期五的夜晚，我知道都会有兔子舞晚会在那里举行，这样的校园生活真的比宿舍里终日的游戏对战要强很多吧；每个晴朗的夜晚，有很多同学都会带着自己的爱好来到这里，轮滑、乐器3 小河说真的，这是这个学校里我最喜欢的了，很多外校的同学都很羡慕这条河，当然，美的地方总会有那么一些瑕疵的。最先要说的就是那座桥，以前，到了雨天，桥上的积水几乎能把鞋底淹没，所以很不喜欢下雨时，其实下雨时，走过一座桥，多我们这些理科头脑的工科男们也是有点情味的，好在今年开学之后，情况有所改观，桥上已经钻了好些排水孔了，再也不会积水了。其次要说说桥下那几根三角钢的支柱，锈迹斑斑，总是觉得太扎眼了。第三，要说说河边的一些布局了，靠近东门的那段我觉不错啊，可是往中间再到西门这段，垂直起落的河岸石不管在园林布局还是在安全角度上都是不合理的吧？4 绿地学校很多绿化上都是不错的，或者曾经是不错的，拿第一第二食堂之间靠近河边的那片绿地来说吧，以前，到了夏天，很多同学都会躺在那片草地上，吹吹晚风，聊聊天天，旁边陪衬的小树，真的是一片放松大脑的好地方啊。可是还是有很多地方是不合理的，比喻男生宿舍楼旁边的草地，A楼北边的草地，那草要是长起来时，那可是非常吓人的啊，看起来跟荒废地里的杂草没啥两样啊。5 树木的布局第一处不合理的地方：B楼前的小花园里，那些会落黑色种子的树（记性不好，老师您说了名字，我没记住），没到夏秋之时，小花园里那些石凳就会成为摆设，因为那些种子里液体会把所有的石凳都弄脏的。第二处不合理的地方，A楼前的那一块围起来的地方，我不知道该怎么说，只能说：这样布局设计，你觉得有意思吗？第三处老师也曾提过，就是A楼旁的那些开花的小型的灌木（不知准确否），既然花钱栽了，为啥就不管管呢？我的一些建议：第1、 建一个标志物不管是一个伟人的雕像，还是一处独具特色的建筑，我总觉的我们学校少了一种精神的寄托的建筑，不放在别处，就放在文化广场。第2、 建几处涂鸦墙我总觉这是很必要的，我们可以把我们的想法涂在上面，可以随意地覆盖，只要你想，放在哪里我还没想好，这个需要全校同学共同建议。附录：校园园林建筑设计上的一些理念与原则 随着我国高等教育的迅速发展，高校校园建设正发生着巨大的变化。然而，当审 视这些投入大量人力、物力打造的校园时，会有很多不尽任意之处。尤其是校园 环境景观规划， 往往缺乏个性， 不考虑户外空间的活动主体高校师生的实际需求。 校园景观应是人文化、人性化的校园景观，以校园活动的主要内容为切入点，通 过功能分析、交通分析营造出一个个既相互联系又各有侧重的趣味空间，运用园 林植物、园林小品等多种造园要素，体现出设计结合自然的理念。总体设计理念 （1） 设计结合自然的理念，运用生态学原理，还师生一个久违的绿色校园， 将书声融入自然。（2） 突出校园文化和城市文化，运用多种造园手法塑造别具特色、人文气息 浓厚的校园环境。（3） 地域场所的设计理念，规划设计以师生的校园活动为导向，注重人的参 与性，形成特有的“场所精神” 。 设计原则 （1） 生态和可持续发展原则。以生态学理论指导校园环境景观的塑造，利于 可持续发展。以弹性设计为指导，为今后的发展留有余地。（2） 以人为本原则。 “人塑造了环境，环境也塑造了人。 ”强调人与环境的融 合，从布局形式、空间尺度、空间氛围、交通组织、单体设计等方面为师生营造 亲切感，努