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幼儿管理制度汇总 XX学校学前班家长联系册二零一一年九月XX学校幼儿安全管理制度1保证园（班）房屋、场地、家具、玩具、生活用品以及体育器械的使用安全，避免摔伤、烫伤、走失、触电、中毒等事故的发生。 2定期向家长及职工进行安全教育，定期检查园（班）安全措施的落实情况。 对幼儿进行安全教育要经常化，要将安全教育渗透到教育活动中去。 3认真贯彻有关食品卫生规定，严防食物中毒。 4备用药物必须妥善保管，放在幼儿摸不到的地方。 药物一定要专箱专人负责。 5、不准私自带幼儿去伙房，水房等不安全的地方。 电源插座应放在1.5米以上地方，电门开关最好是拉绳。 门锁，插销应安装在幼儿摸不到的地方。 6、开水等要放在安全的地方进行降温处理后方能给幼儿饮用。 7、班主任要保证幼儿的行为安全，对缺课幼儿，要在2小时内与家长或监护人取得联系，出现情况应及时汇报，不得延误。 8、对园（班）内出现的事故，要进行分析研究，做好记录，追究当事人的责任，根据情节大小进行相应处罚。 9、放学后应由班主任检查门窗、电闸。 锁好门窗，防止意外事故。 XX学校幼儿班主任职责 1、教师要注意房屋、场地、玩具、用具及活动器材的使用安全，定期检查，及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤及火灾等重大事故的发生。 2、定期向幼儿及家长宣传安全知识，在学校存在安全隐患的地方张贴醒目的安全警戒标志，提高幼儿的安全意识和自我保护的能力。 3、负责幼儿班室内外卫生，教育幼儿做卫生好报，养成良好卫生习惯。 4、保障幼儿饮水，定期清洗饮水机，日常做好保洁。 5、认真贯彻卫生防疫部门下达的有关食品卫生的规定，严禁幼儿食用不卫生食品，严防食品中毒事件的发生。 6、做好幼儿班教室文化建设。 7、开学初填写幼儿名册，期末填写成绩册。 8、放学后应检查门窗、电闸。 锁好门窗，防止意外事故。 XX学校幼儿教师职责 1、教师要转变教学观念、爱心对学生、诚心对家长是做好学前与小学衔接工作的根本。 2、任课教师要按时完成幼儿班教材内容。 3、每天认真按时组织幼儿的教育活动，如课间活动、早操等。 4、上班时间，不擅自离岗、串岗、私自谈论与工作无关的话题。 5、教师组织各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备，考虑周详，严禁带幼儿到有危险的地方开展活动 6、幼儿活动时间不做自己的事情，要关注学生的安全。 7、教育幼儿不能在楼梯、台阶上向下跳，注意上下楼安全。 XX学校幼儿教育常规管理 一、上课1.能注意力集中（能稳定1015分钟）。 有兴趣地参加集体学习活动，愿意学本领，能认真听讲，按老师的要求去做。 2.在活动中手脑并用，能独立、认真地思考问题。 在老师的启发下培养初步解决问题的能力。 3.知道要说话先举手的道理，得到老允许后再发言。 能用较标准的普通话回答问题，大方自然、吐字清楚，声音响亮适宜。 能勇敢地在集体面前讲话。 4.能安静地听老师和同伴讲话，不打断别人的讲话，不插嘴。 5.愿意协助老师准备学习用具、材料；学会正确使用和爱护各种学习用具、材料；用完后在老师的指导下学习收拾和学习用具、材料。 6.在活动中能保持正确的坐、写、画的姿势，在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的姿势。 7.掌握正确的与同伴交往的技能，能和同伴商量或讨论教师提出的问题或要求；学会和同伴共同使用学习用具、材料。 8.知道珍惜自己和别人的活动成果，学习正确评价别人和自己的作品。 二、劳动1.学习独立地做自己的事，知道自己的事自己做。 2.愿意做爱劳动的孩子，能积极愉快地接受成人和集体的委托，并努力认真地去完成。 3.能认真地做好值日生工作，愿意为同伴和集体服务，乐意帮助大家，培养初步的责任感和任务意识。 知道为集体做事光荣。 4.在教师的带领和指导下，学会玩具，打扫教室室卫生，布置教室室环境。 学会简单的劳动技能，如扫地、抹桌椅等。 5.学会简单的种植和饲养技能，会使用简单的劳动工具。 会照料动植物的生长。 观察动植物的变化，并用画图的方式记录下来。 关心爱护动植物。 三、体育活动1.主动参加各种体育活动，对体育活动有兴趣。 2.在教师提醒下，活动前后服装，系好鞋带，知道适时增减衣服。 3.学习基本动作走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍球。 学会听口令做动作和变换对形。 能掌握基本的动作要领。 4.逐步懂得自我保护。 掌握玩运动器械，体育玩具的玩法和要求及玩时的一些安全常识。 爱护运动器械、体育玩具。 锻炼时身体若有不适会及时告诉老师。 5.正确对待体育游戏竞赛中的胜败和输赢。 6.积极参加体育活动，不怕累、不怕苦，能克服困难，坚持到底。 XX学校幼儿教学要求现在我校幼儿班培养的孩子，基本上都上了本学校的一年级，因此一年级新入学的新生质量如何，很大程度上取决于幼儿班的教学和管理，这是其一；孩子进入幼儿班，犹如一张没有任何痕迹的白纸，怎样才能在这张空白的纸上画出精彩的一笔，对于一个孩子一生的发展是很重要的，这是其二。 基于以上认识和十年来我们工作的经验，制定幼儿班教学要求 一、培养孩子良好的习惯。 习惯决定性格、性格决定命运、命运决定人生。 1、培养孩子良好的课堂习惯。 以认真贯彻落实普教科下发的“三姿”标准为突破口，培养学生良好的课堂习惯。 2、培养孩子学会积累的好习惯。 （1）识字方面，采用多种方式让孩子主动识字，让孩子多认少写。 第一学期小班识字50个以上，写字30个以上，大班识字写字60个以上；第二学期小班识字写字50个、词语15个以上，大班识字写字60个、词语20个以上。 （2）背诵古诗文。 能背儿歌以及古诗20余首。 （3）美术作业14次以上，学会儿童歌曲12首以上。 （4）培养学生的读书习惯。 鼓励幼儿班学生借助拼音读简单的幼儿读物，培养阅读兴趣。 一学期会讲3个以上小故事。 3、培养学生的文明习惯。 一个人良好的修养的形成，是从小就开始培养的。 （1）热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱父母及亲人，学会感恩。 （2）尊敬老师，与同学友好相处，学会使用礼貌用语，性格开朗。 （3）培养良好卫生习惯，不乱扔垃圾，学会打扫教室卫生。 二、幼儿班成绩评价办法 1、半期检测试卷由任课教师出，期末卷由教导处出。 2、幼儿班学生成绩合格率要达70%以上。 3、幼儿班教学成绩奖惩，见学校奖惩制度。 XX学校幼儿教学工作计划为了促进幼儿身体正常发育和协调发展，争强体质和培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣；发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和学习欲望，培养初步的动手能力；萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格；萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。 特制定我园的教学计划如下 一、语言领域（要求每班每周必须学会一首古诗、二首以上的儿歌） 1、倾听能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，理解别人谈话的内容。 准确掌握和传递主要信息，能够理解较复杂的多重指令。 2、表述能够围绕一定话题进行谈话和讨论，学习提出质疑和发表自己的见解；学习用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。 在集体面前讲话态度自然，讲述时语言表达流畅，用词用句准确。 3、欣赏乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中累积文学语言，并尝试在适当场合运用。 乐于复述、讲述、表演文学作品。 初步感受文学作品的语言魅力，能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感。 能够自主的创编一些简单的儿歌、故事、散文等。 二、科学领域 1、数的概念幼儿小班认识10以内的数，会顺数、倒数。 幼儿中班认识10以内的数，会10以内的倒数、顺接数、倒接数；学习5以内的组成和加减法。 幼儿大班认识10以内的单双数按群计数，认识相邻数，会数50以内的数，学习10以内的组成与加减法。 2、几何形体认识简单的平面图形以及球体、长方体、正方体等。 3、量的感知学习自然测量，认识多与少、一样多。 4、空间方位区分前后左右上下 5、时间认识日历、钟表。 三、识字领域（各班具体要求）幼儿小班要求每月必须认15个字，而且每个字能组二个词要求认识的字 一、 二、 三、 四、 五、 六、 七、 八、 九、上、中、下、水、火、土、出、入、天、地、大、小、个、子、只、见、日、月、马、牛、羊、鸟、左、右、门、口、东、西、瓜、风、云、毛、巾、不、开、心、半、片、年、耳、了、车、来、电、走、尺、雨、公、文、无、头、也、飞、木、目、牙、手、衣、业、升、丫、又、力、本、白、自、正、今、平、田、巴、广、米幼儿中班要求每月必须认20个字，而且每个字能组二个以上的词，会写10个字，每月学会10个拼音字母要求认识的字 一、 二、 三、 四、 五、 六、 七、 八、 九、上、中、下、水、火、土、出、入、天、地、大、小、个、子、只、见、日、月、马、牛、羊、鸟、左、右、门、口、东、西、瓜、风、云、毛、巾、不、开、心、半、片、年、耳、了、车、来、电、走、尺、雨、公、文、无、头、也、飞、木、目、牙、手、衣、业、升、丫、又、力、本、白、自、正、今、平、田、巴、广、米、回、足、方、支、已幼儿大班要求每天必须认二个字，每个字组二个以上的词，会用这个字、词说一句话，会写20个字，能分清声母、韵母要求认识的字上下大小人口手刀干王山石土田个用马牛羊只日月水火鸟开关门木头玉米鱼天云电风雨早多少爸妈千万树叶林里外爷奶方前后一二三四五六七八九十老师朋友好公子走猫狗左右本笔画两又太阳学习宝拉哭笑哥姐吃苹果辛苦弟妹耳朵花园去午中国毛巾回定西南北伞元角分出入飞机你我他幼儿园对国庆节几同样白打不是交扣牙爱扫地跑什么也有怕会跳爬叫再见和面条双单玩具为欢乐岁自己给直点空气说话写字认真作业连线吹雪草新年兔明坐立河边看书全家 四、社会领域 1、自我意识知道作错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子。 知道自己与别人的不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。 当自己的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气。 2、人际关系主动、准确地使用礼貌用语，愿意主动和周围的人打招呼，说话。 知道接待客人的方法，主动与客人聊天。 愿意听从成人及同伴的劝告，不做危险的事情。 知道在家不使爸爸妈妈操心，在幼儿园不使老师操心。 对老人和比自己小的孩子有爱心，愿意帮助他人想办法使他人高兴，关心班级发生的事，做老师的好帮手，体验集体的力量与共同工作的快乐，知道胜利不骄傲，失败不气馁的道理，有集体荣誉感。 3、社会环境了解邮局、报社、消防队等和自己生活相关的劳动者的工作，感激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果，并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。 4、社会规则会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏，熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。 五、健康领域 1、愉快地参加幼儿园的各项活动。 会正确地表达自己的需求。 尊重他人，初步学系控制自己的情绪。 遵守幼儿园活动规则。 2、能够独立进餐、睡眠、入厕。 勤洗澡，勤换衣服，保护环境，保持环境卫生，了解基本的卫生知识，了解换牙卫生，注意保护牙齿，认识几种常见的安全标志。 3、学习左右分队走，协调灵活地进行各种体育活动，掌握其动作要领。 喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法。 六、艺术领域音乐1要求每班二周教一首儿童歌曲2能用自然好听的声音有表情地唱歌，能大胆地、独立地在集体面前进行唱歌表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱。 3、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点。 能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。 4、愿意参与一些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣和良好习惯。 美术 1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩，自由地表现，体验美术活动的乐趣。 初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的物体。 2、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具，学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活物象。 在中班基础上学习用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象。 3、要求两周画一幅画，每月做一种有趣的手工。 争取通过以上领域的学习，努力提高幼儿的各种能力，使幼儿健康、快乐的成长，各个方面得到更大的进步。 XX学校幼儿园规章制度1.热爱幼儿，尊重幼儿，有爱心，带一颗童心平等的与幼儿交流。 教育幼儿要做到“四心”（热心、耐心、细心、诚心）。 2.按时上下课，不能体罚幼儿，对幼儿不歧视，不偏爱，一视同仁，要注意幼儿的安全。 3.认真做好教学计划，每天要备课，确保教学质量。 4.对工作要一丝不苟，尽职尽责，工作中不能有丝毫马唬。 5.教师要做到礼貌待人，在园要使用普通话，不能使用粗俗语言。 6.不能无故旷课、迟到、早退，如有事情事先声明。 7.因材施教，因人施教，注意发挥幼儿的特长。 8.举止大方，仪表端正。 9.保持园环境清洁，将各种用品存放在固定地方，用完后能及时归还原处。 10.勤俭节约，爱护公物，处处做好幼儿的表率。 11.相互团结，相互交流，共同进步，发挥才干。 XX学校幼儿园晨检制度晨检要求每天幼儿入园，须在园门口接受保健大夫的晨间检查。 晨检内容一摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。 二看一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等）。 三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。 四查有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 晨检取牌绿牌晨检合格者，领牌进班。 黄牌身体不适但未带药的幼儿。 红牌带药儿童，须填写“儿童服药单”。 XX学校幼儿园卫生消毒及隔离制度 一、环境卫生1.建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫，每周一大扫，分片包干，定人、定点、定期检查。 2.幼儿玩教具要保持清洁，定期要消毒、清洗。 3.经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气，室内有防蚊蝇、防暑设备。 4.厕所清洁通风，定时打扫并消毒。 二、个人卫生1.幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。 2.幼儿饭前便后要洗手，用流动水或干净水洗手和洗脸，经常保持清洁。 3.饭后漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。 4.要求幼儿每周剪指甲1次，每天带干净的小手绢。 5.要求幼儿服装整洁，被褥勤晒，床单每月洗1次。 6.保护视力，室内要注意采光，损坏灯具等要及时修理，看电视时间不宜过长，不能离得太近，高度要适中。 7.工作人员个人卫生，经常保持仪表整洁，勤洗头洗澡，勤剪指甲，幼儿开饭前用肥皂洗手。 三、消毒隔离制度1.有专用保健室、观察床，保健宝用品专用。 2.幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班彻底消毒，患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园。 3.对患儿专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。 4.对患传染病的幼儿所在班和与传染病患者接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察。 检疫期间不收新幼儿入托，幼儿不混班，不串班。 检疫期满后无症状者方可解除隔离。 5.工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时应报告园领导，采取必要措施。 XX学校幼儿园家园联系制度 一、建立家长委员会，每学年初召开一次会议，商讨幼儿园工作，制定工作计划，年末家长委员会向家长汇报幼儿园教育工作情况。 二、用各种形式听取家长对幼儿园工作的意见和建议并及时进行反馈。 三、每年开展一次内容丰富多样的活动，如家园乐运动会、家园联欢会、家庭教育经验交流会等。 四、做好新生入园前的家访工作，对三天未来园幼儿进行家访。 五、期末书写幼儿情况汇报单，向家长汇报幼儿在园情况。 六、做好家园联系工作，办好家教宣传栏。 七、成立家长学校，向家长系统讲授科学育儿的知识，定期组织家长开展活动。 八、每年开展一次家长开放日活动，组织家长参加观摩幼儿园教育活动。 幼儿园预防传染病（手足口、腮腺炎）应急处置预案 一、目的为有效地预防控制我园传染病的蔓延，杜绝传染源入园，切断传播途径，保护易感儿童，特制定此预案，规范操作，保障教工和幼儿健康。 确保幼儿园各项工作正常开展。 二、处理原则贯彻执行“预防为上、分级控制、依法强制，及时处置、分级管理”的工作原则。 强化“班级与个人相结合、分层管理、层层负责”的处置原则，务实、高效、科学、有序地预防和控制传染病的蔓延。 三、组织管理 1、成立本园预防腮腺炎传染病管理小组 2、职责分工园领导小组按照“班级与个人相结合、分层管理、层层负责”的处置原则，负责园内腮腺炎发生现场处置的指挥、协调与管理。 四、具体处理方法 1、发生腮腺炎后，管理小组在规定时间内向妇幼所、疾控中心报告。 2、保健老师第一时间到达现场，隔离病人，组织各环节的隔离消毒工作（病儿接触到的物品和所在班级的终末消毒工作）。 3、对患儿所在班级观察有无发热、腹泻，时间为7天（从确诊最后一例病例算起）。 4、加强每天入园儿童的晨检及午检工作，一旦发现有腮腺炎疑似病例，及时隔离，并做好疫情报告。 （晨检由保健教师承担、午检由各班教师承担。 ） 5、加强卫生宣传教育，督促儿童饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，提高自我防病意识。 6、加强缺席儿童联系，了解缺席原因，以便及时采取预防措施。 7、患儿返园时，应具有医疗机构出具的证明。 8、幼儿园要保证消毒药品的充足。 9、在观察期间加强空气及手的消毒，发病班每天在儿童离开班级午睡期间，用2000mg/L含氯消毒剂增加。 五、操作流程 1、环节晨检班主任每天密切观察午检班主任每天密切观察 2、有疑似病人。 立即告知保健教师和园领导，并做好消毒工作，积极采取有效措施，停止一切集体性活动。 3、返校，幼儿必须经保健教师认可后，方可进班。 XX学校幼儿园预防疾病制度 1、贯彻“预防为主”的方针,做好经常性的疾病预防工作。 2、按年龄及季节完成防疫部门所布置的预防接种工作(要求麻疹、脊髓灰质炎的接种率在百分之九十五以上,白百破、卡介苗接种率在百分之九十以上),建卡率达百分之百。 凡有禁忌症者不应接种或暂缓接种(儿童基础免疫有关问题详见卫生部颁发的全国计划免疫工作条例)。 3、及时了解疫情,发现传染病要及时报告,做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。 实行及时正确的检疫措施,对所在班级进行严格的终末消毒,对接触传染病的儿童立即采取必要的预防措施,并按各种传染病规定的检疫期进行检疫。 检疫期间不办理入托和转托手续。 积极采取各种办法防治疾病,降低发病率。 杜绝脊髓灰质炎、白喉、麻疹、猩红热、百日咳的发生,控制肝炎的暴发和续发。 4、在传染病流行期间不要带幼儿到公共场所。 5、加强体格锻炼,增强儿童体质,提高对疾病的抵抗力。 XX学校幼儿园园务委员会组织机构园长XX（校长）（幼儿园总负责人）副园长XXX（村书记）XXX（村委会主任）XXX（家长学校校长）成员XXX（幼儿园安全负责人）XXX（教务负责人）XXX（日常教学负责人）XXX（卫生医疗负责人）XXX（学前班保育员、保教员）XXX（幼儿班保育员、保教员）XX小学xx年9月XX学校幼儿发展目标（一）健康领域 1、学习用适当的方式表达情绪，情绪安定，愉快活泼。 2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、物品的习惯，形成基本的生活自理能力，注意公共卫生。 3、帮助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。 4、认识有关安全标志，学习交通规则和用水、用火用电的安全知识，具有初步的安全意识和自我保护能力。 5、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识，动作协调灵活。 6、增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。 （二）语言领域 1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。 2、能用普通话清楚、大胆地说出自己想说的事。 乐意与人交谈，讲话礼貌。 3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。 能独立地朗读儿歌和复述故事。 学习创编和表演文学作品。 4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。 5、对文学产生兴趣。 （三）社会领域 1、了解不同职业的成人劳动及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。 2、体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。 3、学习尊重别人的需要、感受、意见、并作出合适的反应，有同情心。 在活动中学习评价自己和同伴。 4、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。 5、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要产物、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 初步了解不同地域不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。 6、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。 7、初步了解小学的生活，产生入学愿望。 （四）科学领域 1、对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2、能运用多种感官观察事物，探索周围环境，乐于动手动脑，探究问题。 3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。 4、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达交流探索过程和结果。 5、在日常生活等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。 能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类推理等认知活动。 6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。 具有初步的环保意识。 （五）艺术领域 1、能多方面感受和发现周围环境中的美。 喜欢欣赏艺术作品。 能大胆的用绘画、制作、舞蹈、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。 2、能有目的地安排画面，表现一定地情节。 喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 喜欢想象、创作活动，有独立制作能力。 3、能用自然、好听地声音较完整地表现歌曲。 学习多种演唱形式，积极创编歌曲和动作，能自然地随音乐做多种动作。 4、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。 XX学校幼儿园教师个人工作总结我班幼儿个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下 一、思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。 以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。 积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。 爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。 二、教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。 为了上好课，我备好每一节课。 自己动手制作教学用图和教学用具。 了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。 关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。 多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。 根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。 在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。 2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。 注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、认真填写周、月计划及各种表格。 5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。 6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。 三.保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。 教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。 对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。 积极配合幼