二年级语文公开课《一分钟》教学设计、课堂实录、教后反思、说课评课稿

第 1 页 共 6 页 二年级语文公开课二年级语文公开课 一分钟一分钟 教学设计 教学设计 课堂实录 教后反思 说课评课稿课堂实录 教后反思 说课评课稿 课 题 7 一分钟 教学目标 1 认识 9 个生字 会写 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 知道时间的宝贵 懂得严格要求自己 珍惜 时间 教学重难点 重点 识字与朗读 难点 有感情地朗读课文 教学准备 卡片 课件 录音带 教学时数 两课时 第一课时 一 游戏导入 1 正式上课前 全体同学立正站好 两臂侧平 举一动不动的站立 看谁坚持得最久 然后让同学谈 感受 再面向全体同学淡话 2 你们觉得一分钟长吗 学生自由交谈 3 是啊 一分钟可以说很短 也可以说很长 第 2 页 共 6 页 在某种情况下 要能克制自己 坚持一分钟也是不容 易的 我们今天学了课文 一分钟 以后 对 一分 钟 的体会一定会更深 4 自由读课文 想想题目中的 一分钟 在 课文中指的是什么 学生自读后说一说 5 元元只多睡了一分钟 怎么会迟到 20 分钟呢 原 因就藏在课文的句子里 我们再读读课文 把你读懂 的句子画下来 帮元元把这 20 分钟找回来 好吗 学生读课文 画句子 分组讨论 二 初读识字 整体感知 1 自由读课文 画出生字词 将生字词多读几 遍 2 识字 1 读准字音 2 交流识字方法 熟字加偏旁识字 钟 零 闹 哈 迟 熟字换偏旁识字 快一决 海一悔 猜谜语识字 大门里边是市场 闹 运用汉字构字规律识字 哈 叹 钟 迟 悔 3 同学之间相互考考生字是否认识 4 用 找找说说 中的偏旁和字组成新字 比一比 看谁组得多 第 3 页 共 6 页 5 游戏巩固 从 我会认 和 我会写 的 生字中 选择几个 分组进行组词比赛 哪组组词多 哪组获胜 3 整体感知 1 学生读课文 要求读得正确 流利 2 分段朗读课文 正音 并说说题目中的 一分钟 在课文中指的是什么 四 指导写字 写 欠 元 两个字 1 看 2 说 3 范 4 写 5 评 第二课时 一 复习生字 导入新课 二 朗读感悟 1 老师范读 学生边听边想 提出问题 2 分组讨论 元元只是多睡了一分钟 怎么会 迟到二十分钟呢 学生活动 可以在书上画一画 读一读 说一说 集体议一议 读一读 演一演 3 讨论 元元两次叹气说 要是早一分钟就好 了 他当时会想些什么呢 表演读 第 4 页 共 6 页 4 元元最后 红着脸 低着头 走进教室 他 想些什么呢 你想对他说点什么吗 5 有感情的朗读课文 一边读一边体会元元的 心情 三 指导写字 写 包 钟 叹 哈 迟 闹 六个字 1 看 仔细观察六个字 把部件和笔画看清楚 保证把每个字写正确 如 包 字里边是 巳 不是 已 钟 字金字旁的最后一笔不能穿过上 横 迟 字里面的 尺 末笔捺变点 2 写 仔细观察字的部件和笔画在田字格中的 位置 描红 临写 把字写得匀称 美观 3 对照 把自己写的字与范字比一比 板书设计 7 一分钟 遇到红绿灯 时间宝贵 迟到二十分 汽车开走了 走路去上学 作业设计 一 连一连 b o qi n ch hu yu n l ng 迟 欠 包 零 悔 元 二 写出带有下面偏旁的字 第 5 页 共 6 页 口 门 辶 钅 三 回家后每人用一分钟做一件事情 以 我一 分钟能做什么 为主题 交流自己的切身感受 体会 时间的宝贵 教学相关链接 故事 一分钟 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求助电 话 并与那个向往成功 渴望指点的青年人约好了见 面的时间和地点 等那个青年人如约而至时 班杰明的房门大敞着 眼前的景象令青年人颇感意外 班杰明的房间里乱 七八糟 狼藉一片 没等青年人开口 班杰明就招呼道 你看我这 房间 太不整洁了 请你在门外等候一分钟 我收拾 一下 你再进来吧 他一边说着 一边轻轻地关上 了房门 不到一分钟的时间 班杰明就打开了房门 热情 地把青年人让进客厅 这时 青年人的眼前展现出另 一番景象 房间内的一切已变得井然有序 而且有 两杯刚刚倒好的红酒 在淡淡的香水气息里还漾着微 波 第 6 页 共 6 页 可是 还没等青年人把满腹的有关人生和事业的 疑难问题向班杰明提出来 班杰明就非常客气地说道 干怀 你可以走了 青年人愣住了 既尴尬又非常遗憾地说 可是 我 我还没向您请教呢 这些 难道还不够吗 班杰明一边微笑着 一边扫视着自己的房间 轻言细语地说 你进来又 有一分钟了 一分钟 一分钟 青年人若有所思地说 我懂了 您让我明白了一分钟时间可以做许多事情 可以改变许多的深刻道理 班杰明笑了 青年人把杯里的红酒一饮而