小一班五大领域测试方案2016.12

2016 学年第一学期小一班五大领域测试方案 语言测试方案语言测试方案 目标 1 会说日常生活中简单的礼貌用语 如 你好 再见等 2 能正确的讲述内容的主要特征和主要事件 能用短句表达自己的意思能倾听别 人的讲话 3 喜欢看书 知道看书的基本方法 能初步看懂单页单幅儿童图书中的主要内容 4 学习用普通话与同伴说话 正确运用动词 测试对象 全体幼儿 测试方法 1 说说所学的儿歌 故事 诗歌 儿歌 诗歌 能连贯 完整的说出 故事 看图书能讲出图的大致内容 学习仿编故事的某一部分 2 以幼儿用书为重点 看图说说有关知识点 评估标准 1 能够连贯 完整的说出所学儿歌 诗歌 并且大胆地用完整的语言清楚表达自 己的想法的幼儿为优 2 基本上能看图书讲出图的大致内容 但内容上还不够完整的幼儿为良 3 不能安静下来认真听讲 也不能清楚地表达自己的想法的幼儿为有待提高 健康测试方案健康测试方案 目标 1 生活卫生习惯良好 有基本的生活自理能力 2 有必要的安全保健常识 学习保护自己 3 喜欢参加体育活动 动作协调 4 有正确的进餐习惯 营养搭配 测试对象 全体幼儿 测试方法 1 班级举行穿衣服比赛 会攥着袖子穿上衣 能把内衣塞到裤子里 2 事先联系家长扮演陌生阿姨 进班利用糖果 游戏等方法进行 拐骗 看幼儿 是否有初步的自我保护意识 3 会一个跟着一个走或跑 会爬 平衡 拍球 4 有健康的饮食习惯 独立进餐 评估标准 95 达标为优秀 80 达标为良 70 达标为有待提高 小一班幼儿发展评估方案 评估内容评估内容评估目标评估目标评估措施评估措施 评估准评估准 备备 普通话 能听懂并会说普通话 会说简 单的礼貌用语 通过平时的语言交流 了 解幼儿的普通话水平 倾听习惯 有良好的倾听习惯和相应的语 言理解能力 通过平时课堂上的观察 了解幼儿的倾听习惯 阅 读 喜欢听故事 看图书 初步理 解画面内容 通过区角 课间的幼儿的 阅读情况 了解幼儿的阅 读兴趣 语语 言言 表达能力 敢于当众讲话 能清楚地进行 自我表达 阅读已教的儿歌 故事 看图书讲述内容 幼儿用 书 卫生习惯 1 会穿衣服 会攥着袖子穿上 衣 能把内衣塞到裤子里 袜 子会包住裤脚 会系拉链 2 会叠好纸擦鼻涕 3 会用七步洗手法洗手 1 举行穿衣服比赛 2 通过平时的观察了解幼 儿的卫生习惯 安全常识 1 不跟陌生人走 具有初步的 安全意识 2 不把细小的东西往鼻子或耳 朵里塞 不能吃的东西不往嘴 里放 玩游戏时不做危险动作 1 创设情境观察幼儿防拐 骗意识 2 通过平时的观察 了 解幼儿的安全常识 健健 康康 动作发展 1 会一个跟着一个走或跑 2 会一分钟拍皮球 30 个以上 1 班级拍皮球测试 2 通过平时的观察 了解 进餐习惯 1 能独立进餐 不挑食 会餐 后擦嘴 漱口 2 进餐保持安静 把餐盘送到 指定位置 通过平时午餐 点心时观 察幼儿的进餐情况 小一班幼儿语言领域发展评估表小一班幼儿语言领域发展评估表 语语 言言 姓名姓名 普通话倾听习惯阅 读表达能力 陈芷萱 徐梓豪 徐晨睿 陈俊元 陈泓宇 周灵浠 王品策 周冰洁 周远博 周赫南 林 煜 陈芊诺 周雨绮 周泽冰 陈一怡 陈相言 严诗涵 周梓宸 李亨赫 李瑞翰 李林鑫 李紫溪 李可瑶 李锦泽 叶语茉 黄思然 许颢宸 周铭伊 张辰峻 丁一熙 王一丞 夏辰逸 李隆诚 注 注 表示优秀 表示优秀 表示良好 表示良好 表示有待提高 表示有待提高 小一班幼儿健康领域发展评估表小一班幼儿健康领域发展评估表 社社 会会 姓名姓名 卫生习惯安全常识动作发展进餐习惯 陈芷萱 徐梓豪 徐晨睿 陈俊元 陈泓宇 周灵浠 王品策 周冰洁 周远博 周赫南 林 煜 陈芊诺 周雨绮 周泽冰 陈一怡 陈相言 严诗涵 周梓宸 李亨赫 李瑞翰 李林鑫 李紫