作文讲评——作文之结构的建立(印度理工学院-我的).doc

作文讲评之结构的建立（言胜于行、与其抱怨不如行动）2018、10【材料】一天，印度理工学院校长门前站着200名大学生，他们手里拎着水桶，愤怒地抱怨着。学校的供水一直有问题，这次学生失去了耐性，他们情绪激动，要求校长立即解决。校长冷静地质问学生：“你们是印度理工的学生吗？印度理工，就是要学会解决问题，不要仅仅抱怨。明天一早，你们带着解决方案来见我，我们一起解决它。”学生散去了，第二天一早，学生们带来了三四个不同的解决方案。要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。【写作问题】1、立意跑、偏 2、切题不紧 3、事例太少 4、结构意识不强。【审题提示】1、从学生角度看：抱怨与行动与担当；抱怨别人与苛求自己；学习知识与解决问题；知与行。2、从校长角度看：冷静智慧处理问题；传授知识与培养能力；解决问题与创新理念【学生作文片段展示】优秀题目1、抱怨终无果，良策是躬行 2、少些抱怨，多些实干 3、拒绝抱怨，理性对待 4、与其抱怨，不如行动5、行动胜于言辞 6、让行动代替抱怨 7、别让抱怨淹没了行动 8、行胜于言 9、多一点思考，少一点抱怨 10、一语不能践，万事徒空虚11、少一些抱怨，多一些行动12、言语无力，行动有声 13、学之，思之，用之 14、学当用之，教当励之 15、行动是最好的方案16、别让抱怨成为行动的绊脚石 17、言九里不如行一里 18、弃抱怨之心，通成功之路 19、抱怨很廉价，别做空想家20、莫让抱怨占据心灵优秀开头：1、“你给了生活多少耕耘，生活就会赏赐给你多少果实。”有哲人如是说。印度理工的学生放弃抱怨，主动寻求解决问题的方案，让我明白：唯有实干，才能有所作为。2、人们总是在抱怨人世间的种种不公，却在抱怨中渐渐迷失自己原有的方向。古今凡有所作为者，绝不是时常抱怨获得的结果，它需要“十年磨一剑”的精神和“一步一脚印”的实干。3、庄子云：“人生天地间，如白驹过隙，忽然而已。”人生苦短，不如意之事十有八九，若如印度理工学生先前那般只会抱怨，就会在痛苦的泥潭中越陷越深；若能静下心来分析行动，那问题自然迎刃而解。由是观之，与冷静和行动携手，才能走向更好的自己。4、当代作家路遥曾言：“生活不能等别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果如何，但可以慰藉的是，你总不枉在这个世界上活了一场。”所以，面对生活的种种，惟有主动行动才来的实际。（联系材料）5、浮生事，多烦忧。人生中，我们总会遇到各种问题。面对问题，人们总想着去逃避，殊不知逃避终究不是长远之计，去解决问题才是硬道理。（联系材料）6、印度理工学院的大学生抱怨着学校的供水问题，但校长的质问使他们明白：抱怨不能解决任何问题，想出解决办法，付诸实际才是根本。的确如此，抱怨无法解决问题，反而会加剧事态的严重。所以，少一些抱怨，多一些行动，方能有一番成就！7、 当你在一件事情上遇到了问题，你是皱皱眉头抱怨几句，还是停下来冷静思考解决问题的措施？我想，理智的做法应该是后者吧。8、读罢抚案，思绪颇多。校长的冷静着实让我敬佩，我钦佩的不只是他对待学生抱怨时的态度，更钦佩他那立足实践解决问题的提议。他也让我们懂得：挫折面前不应埋怨，而应以冷静的态度积极面对，寻求解决问题的方法。 优秀结尾：1、回眸处，凝神处，生命因行动而熠熠生辉。路漫漫其修远兮，你我须用行动代替抱怨，用豪情追赶太阳，用努力奔向心中的夏花灿烂处。2、在当下浮躁的社会环境下，抱怨之风盛行。面对人生的无奈与坎坷，与其抱怨，不如将其看作磨砺的机会。理性分析，冷静对待，才能在平凡的草地上开出惊艳世界的花。3、在漫漫人生途中，请记住：唯有脚踏实地，不尚抱怨，从现在做起，从小事做起，从我做起，方能成就下一个成功的你。4、抱怨虽小，但多了便消磨了人的意志；行动虽难，但多了却会促进人类文明与进步。别让航行的船被巨浪淹没，别让行动被抱怨淹没。行动吧！让生命开出绚烂之花，让人生炫出精彩！5、朋友们，请微笑着去唱生活的歌谣。不必抱怨生活给予太多磨难，不必抱怨生命有太多曲折。用行动诠释人生吧，我相信一定会激发出你生命存在的独特魅力！6、作为新一代有理想的青年，我们更应该言出必行，做新一代有理想有担当的优秀青年。梦想不会因憧憬而实现，困难不会因空谈而解决。唯有实干，才能让我们在历史的画卷上留下浓墨重彩的一笔。7、罗曼罗兰曾说：“只有把抱怨环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。”是啊，只有把抱怨化为前进的动力和矢志不渝的信念，才能到达心中理想的彼岸。多做事，少抱怨，这才是成功的必然途径。8、希望你以冷静思考为帆，以学会解决为桨，乘风破浪，冲向远方好事例：1、少抱怨，多行动，华少成就“中国好舌头”。他已是当红主持人，却因工作需要，不得不在某档节目中出任串场主持人，而留给他的位置却只是一个小小的报幕员。随着节目的火爆，他还被逼加快语速念台词一分钟内要念几页赞助商名单，即使是著名快嘴节目，主持人的语速也只有每分钟350字。而他要完成的，是一个看起来不可能完成的任务。他并没有抱怨，更未放弃，只是一昧苦练，终于，换来了节目上的惊艳亮相以一分钟400多字的语速，在40秒内，播完了多达几页的广告词，而且没有一次卡壳！他被誉为“中国好舌头”！2、困难再大，也会有解决之道，但若你一昧抱怨，只会于事无补。贝多芬，伟大的音乐家，于中年时双耳失聪，但他并没有一昧抱怨命运之不公，反而扼住命运的咽喉，不断努力创作，最终用命运交响曲回报自己。也许上天不公，但面对这种不公，贝多芬没有一昧抱怨，而是选择了抗争。我们亦应如此。唯有不断抗争，才能不愧自己。3、迎难而上是一种不加抱怨、“定乎内外之分”的品质。韩信没有因受胯下之辱而抱怨，而是立壮志于月下，用宝剑挥舞出了历史的绝唱；苏轼没有因辗转沉浮大起大落而抱怨，而是用一颗积极的心，以“江海尽余生”的豁达胸襟书写潇洒的诗意人生。4、袁隆平的事例想必大家都耳熟能详。忘不了，他教导学生仅凭理论是种不出庄稼的教导；忘不了，他烈日下黝黑的皮肤渗出的汗珠；忘不了，他躬耕陇亩，刚握过奖金的手又粘上了泥土。5、命运对奥斯托洛夫斯基是残酷的，他年纪轻轻就全身瘫痪，右眼失明，面对这一生活的不幸，他丝毫没有抱怨，丝毫没有丧失对生活的信心，他冷静下来，重新思考生命的意义，他拿起笔进行战斗，成功完成了钢铁是怎样炼成的一书。多思考，少抱怨，这是奥斯托洛夫斯基的处事态度。【名言】1.未来将属于两种人，思考的人和劳动的人雨果2. 从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印！朱自清3.邓小平曾说:没有实干，就谈不上实现人生理想与奋斗目标。4.只有把抱怨环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼罗兰5.哲人说：“遇事抱怨，是世上众多无用事物中的一件。”【作文结构】1、 并列式：要学会欣赏别人。(中心论点)学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。(并列分论点一)学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。(并列分论点二)学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。(并列分论点三)2、递进式：（推荐）（1）中心论点：人生在世，意气不可无。意气是一个人生命的支撑架；(个人)意气是一个团体成功的基石；(集体)意气是一个国家富强的号角。(国家)（2）中心论点：愿人间盛开理解之花理解是一种风格（是什么）理解能使家庭和睦，友谊长存（为什么）理解的基础是尊重（怎么办）（3）中心论点：想进步，就必须善于解剖自己。对自己要有自知之明有自知之明的同时，更需要勇气自知之明的勇气来源于崇高的理想和信念（4）中心论点：反对盲目追星。列举盲目追星的几种表现分析盲目追星的危害。分析盲目追星产生的根源：在于内心空虚，没有明确奋斗目标。指出解决问题的方法：追星要“坚持正确的原则”，“明辨是非”“追星，不要迷失自己”。结论：努力进取，自己才是真正的“星”（5）中心论点：站在一个高度上，奋蹄原野，驰骋天下。分论点一：心灵的高度决定了生活的高度。分论点二：生活的高度影响了社会的高度。分论点三：社会的高度体现了国家的高度。（6）中心论点：有些条件决定了高度。分论点一：无论做什么事，勇气决定高度。分论点二：除了需要勇气，还要有正确的态度。分论点三：决定高度的因素中，信念最重要。3、对照式：意气是一把双刃剑，要学会正确使用。(中心论点)意气风发可以引领一个人走上成功的巅峰；意气相投可以带给人幸福和快乐；意气用事会让人饱尝失败的苦果。【学会如何分解分论点】一般来说，可以从以下五个角度，即“是什么”、“为什么”、“怎么办”“会怎样”“谁这样”任选一个角度对中心论点加以分解，提出缜密的分论点。(一)“是什么?”类别和性质的问题例1：教育要面向未来，须提倡陶冶教育。(中心论点)陶冶教育是非强制性的；(分论点一)陶冶教育是启发式的；(分论点二)陶冶教育是渐进式的。(分论点三)例2：人生必须争。(中心论点) 争是受到不公正对待时的不屈抗争；(分论点一)争是不甘落后的努力拼搏；(分论点二)争是面临困境时的迎难奋争。(分论点三)(二)“为什么?原因和目的方面的问题例1：人生必须争。(中心论点)摆脱困境须要争；(分论点一)实现理想须要争；(分论点二)弘扬正义须要争。(分论点三)例2：人要学会原谅自己。(中心论点)学会原谅自己，能使我们摆脱错误的阴影，走出自责的泥淖；(分论点一)学会原谅自己，能使我们重拾信心，勇敢地面对新的困难；(分论点二)学会原谅自己。能使我们的生活重焕光彩。(分论点三)(三)“怎么办?”方法和途径方面的问题（大力推荐）例1：人生必须争。(中心论点)争要有必胜的信心；(分论点一)争要有坚持不懈的恒心；(分论点二)争要善于把握机遇。(分论点三)或：争就要有明确的目标；(分论点一)争就要有坚持到底的恒心；(分论点二)争就要有实事求是的态度。(分论点三)例2：2007年湖南高考作文 人应当诗意地生活(中心论点)诗意地生活，需要人们内心的和谐与宁静；(分论点一)诗意地生活。需要人们从阅读中汲取养料；(分论点二)诗意地生活。需要人们让自然抚慰自己浮躁的心灵。(分论点三)例3：谈意气：中心：人要有意气。论点一：人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。论点二：人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。论点三：人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。例4：学会欣赏别人：论点一：学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。论点二：学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。论点三：学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。（四）会怎样，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），可以简称为“果”。梅花香自苦寒来论点一：苦可以激发进取心；论点二：苦可以培养坚强的意志；论点三：苦可以培养创造精神。（五）、对象内容法看这个句子（中心）所涉及到的人、事、物。中心论点：三国戏是一部脸戏。论点一：三国戏是一部关于“奸绝”曹操的“脸”戏。论点二：三国戏是一部关于“智绝”孔明的“脸”戏。论点三：三国戏是一部关于“忠绝”关羽的“脸”戏。在分解分论点时还要注意以下几点：首先，要保持分论点形式一致。即各分论点的表述最好手法一致、结构一致。如用比喻，就都用结构相同的比喻；其次，并列分论点之间必须真正并列起来。分论点不能交叉重复，不能有包含关系；递进关系的分论点，必须按轻重、先后顺序依次排列。【综合结构】六步式1、点：点明中心论点 (字数约占文章的1/10)2、正：正面举例论述 （可用两段文字） 3、反：反面举例论述 （2、3字数约占文章的2/10）4、深：深入开掘 (字数约占文章的3/10) （是什么、为什么、怎么做、何影响、辩证谈） 5、联：联系现实 (字数约占文章的3/10) （可正面，可反面，可议论，可举例）6、总：总收全文、照应开头或题目，短而精，有力、耐人寻味(字数约占文章的1/10)【例文一】 悠悠文墨贯古今（2017满分作文）分论点的并列式周易云：“天行健，君子以自强不息。”文化亦然。充满变数的时代中，如何护佑传统文化之根？自强不息、与时俱进、重拾自信，方能使悠悠文墨，贯穿古今。变数之中，见微波而知暗涌，闻弦歌而知雅意，处晦而观明，处静而观动，方为智者之所为，更是优秀文化得以传承的必然选择。具有优秀基因的文化，当在变化之中有所坚守，更有面向环境的创新求解。自强不息，创新求解传承传统。诗词歌赋似一脉清流，滋润现代人的心灵。近来中国诗词大会、中国成语大会的热播，还人们苍白的生活以斑斓的色彩。然而，有人或化身怀疑论患者，认为所谓“文化热”不过是刺激感官、吸引眼球；或成为无厘头病人，以看秀方式做台下的“吃瓜群众”。人们或怀疑或戏谑，却忘了正是热播节目的创新求解，让诗意悄然重新进驻人们的生活，让悠悠文墨在热议中得以传承。与时俱进，重新定义传统文化。有人痛批当下的“汉字危机”是对母语情感的淡化，是信息化时代的产物。然而我们不可能限制一个民族尽情享受科技进步的成果，这是不近人情的因噎废食。魏源云：“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。”传统文化与现代科技文明有机结合，才能使悠悠文墨“受光于天下”，从而传播四方。中国诗词大会的水舞台、大屏幕意境展示，以现代科技还原古典意境；“摇一摇”、新媒体互动，搭建传播平台供文化驱驰。以现代科技之土壤护佑传统文化之根，方能养其端倪，植其苗芽。重拾自信，秉持一流文化之信念。价值观的多元、外来文化的入侵，难免使国人迷惘于光怪陆离之中，忘了去拥抱传统文化。然而正如李清照所言：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”秉持“民族文化乃一流”的信念，才能以不卑不亢的姿态与其他文化握手言和。林风眠在水墨的清雅韵致中得到滋养，方能调和中西，打破画种界限而真正融会贯通；潘天寿挥毫落笔强悍霸道，以最大力量表现传统文化的优秀状态，与各族文化平等交流。秉持一流文化之信念，让悠悠文墨，贯穿古今。自强不息、与时俱进、重拾自信，让传统文化被拖拽的踉跄脚步恢复稳重，让现代中国人不仅会敲击键盘，也会挥毫泼墨；不仅有科学精神，也有人文理念。这是传统文化的创新求解，更是民族的未雨绸缪。【例文2】 心弦上的焰火（2005年广东高考满分作文）论据的并列式轻轻扫拂着覆盖在心房上的薄薄尘埃，幽幽地打开心的透亮的水晶盒，一束火蓝的焰火犹如精灵般跃动，映照着整个剔透无瑕的世界。而正是这灵动的焰火，闪烁着多少激荡的灵魂，成为我永生的不可磨灭的纪念。舟摇摇以轻飏，风飘飘而吹衣。一片晨曦雾霭中他醒悟着以往之不谏，犹知来者之可追。樊笼里的荣华富贵岂能让自由飞翔的小鸟甘心折断双翼，戴上金银打造的枷锁？云无心以出岫，鸟倦飞而知还，远离世俗喧嚣，醉倒在南山里的悠悠菊香，与飞鸟相与还，临清流而赋诗，独守高洁也很写意纪念靖节先生，让我懂得了在浮躁纷扰中独守心中一方乐园和净土乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁谈笑风生，而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。官场上的险恶风波并没有消沉他高昂的意志，生活上的清贫并没有销蚀掉他那乐观向上的心。伴着涓涓细泉，聆听习习古风，故园神游中，苍银白发与皎洁月光交相辉映。一尊还酹江月，多么豪迈的举杯，淡逝了多少哀伤及生活磨难纪念苏轼，让我懂得了在困难逆境中应保持有奋勇向前的心壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。如此凌云壮志却被昏庸皇上的十二道金牌召回临安，英雄难以再倾力保家卫国。纵然是白了少年头空悲切的惆怅哀痛令人心酸，也敌不过朝野中奸佞小人的蜚言流语，最终只能背负着“莫须有”的罪名饮恨长辞。但那句“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的豪言壮语激情四射，永远震荡人们的心灵，回响在大地河山之间纪念岳飞，让我懂得了何谓“精忠报国”的铁骨铮铮，澎湃着我爱国的血液没有铺满玫瑰花的红地毯，也没有震耳欲聋的掌声，历史悄悄地落下帷幕，而我却用清纯的心灵去装载这群君子的幽雅淡香，澎湃激情，去深深纪念他们，让他们永远似火凤凰一般不断涅槃重生，如荆棘鸟般在尖刺刺破心脏时唱出世上最美妙的歌，让他们的价值追求在熊熊烈火中燃放，也点亮我的生命，化为我生命中那扣人的心弦心弦上的焰火，我永生守侯【例文3】 精神的三间小屋 毕淑敏面对那句人的心灵，应该比大地、海洋和天空都更为博大的名言，自惭形秽。我们难以拥有那样雄浑的襟怀，不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量。于是，宜选月冷风清竹木萧萧之处，我为自己的精神修建三间小屋。第一间，盛着我们的爱和恨。对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满，间不容发。你的一生，经历过的所有悲欢离合喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁血之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就阴风惨惨，厉鬼出没，你的精神悲凄压抑，形销骨立。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。第二间，盛放我们的事业。选择适合你的事业，白桦林不靠天赐，主要靠自我寻找。这不但因为相宜的事业，并非像雨后的春笋一样，俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也是抽丝剥茧，需要水落石出的流程。你很难预知，将在18岁还是40岁甚至更沧桑的时分，才真正触摸到倾心的爱好。当我们太年轻的时候，因为尚无法真正独立，受种种条件的制约，那附着在事业外壳上的金钱地位，或是其他显赫的光环，也许会灼晃了我们的眼睛。当我们有了足够的定力，将事业之外的赘物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。然费时弥久，精神的小屋，也定需住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。规划自己的事业生涯，使事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。第三间，安放我们的自身。这好像是一个怪异的说法。我们自己的精神住所，不住着自己，又住着谁呢？可它又确是我们常常犯下的重大失误在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己。我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维，留下一条细细的羊肠小道。我们把自己的头脑，变成搜罗最新信息网罗八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。我们说出的话，无论声音多么嘹亮，都是别的手指圈划过的。我们把世界万物保管得好好的，偏偏弄丢了开启自己的钥匙。在自己独居的房屋里，找不到自己曾经生存的证据。三间小屋，说大不大，说小不小。非常世界，建立精神的栖息地，是指挥生灵的义务，每人都有如此的权利。我们可以不美丽，但我们健康；我们可以不伟大，但我们庄严。当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗立我们的精神大厦，开拓我们的精神旷野。因为，精神的宇宙，是如此的辽阔啊！【范文5】 让生活“活”出诗意并列式（2009年内蒙高考满分作文） 太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力的拼搏。若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直到收获人生一片金黄麦田。 理想。是第一层境界；“独上高楼，望断天涯路。”是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。泰戈尔曾说：“我诗中的天堂正是我心中的理想。”正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情？奋斗。是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”柳永在凤栖梧中诉说对伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现理想。现实中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情。昔秦始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡。奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。这等人生，谁人敢说不诗意？ 收获。是第三层境界：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”当奋斗之泉灌理想之田，秋天，便是收获的季节。这一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的人生之路。且不论这“麦田”是大是小，也不说这收获是否等值付出，只要是收获，便已是一种结果，成功了便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头再来。就像国学大师季羡林曾说：“活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。”收获，是收获理想，收获奋斗，收获一段诗意的人生。 我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢，千金散尽还复来”的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。用执着打破命运的锁，让生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有“雁引秋心去，山衔好月来”的收获。 【范文6】 贻人玫瑰手有余香（2014年高考满分作文）对比式外国一位著名的企业家曾说过：当别人遇到困难时，我不会坐视不管，我会尽力帮助他，这样做不但不会让我损失什么，反而会给我带来荣誉，让我的事业更加顺利。这便是一种双赢的智慧。当我们在帮助别人的时候，无形之中体现出自己的价值，让自己赢得竞争中的优势。因此，我们应善于利用双赢的智慧，用自己的长处来弥补别人的短处，从而使自己的长处得到彰显。当我们积极帮助别人时，自身的价值便会得到体现，会使自己获得极高的信誉。二战结束后，各国经济极度萧条，企业由于受到战争的破坏，资金匮乏。而此时各国银行大多停止接济困难企业。然而，此时的花旗银行却积极办理各项贷款业务，尽力挽救各国企业。企业由于受到援助，迅速发展，促进了经济的复苏，按时归还了花旗银行的贷款。花旗银行的这一友好做法，不仅没有使自己蒙受经济损失，反而给自己带来了极高的信誉。在此后的发展中，花旗银行凭借良好的信誉，使自己成为世界知名银行之一。这一双赢的举措不但救活了企业，而且让花旗银行赢得了许多商家的信赖和支持。相反，如果缺乏双赢的意识，疏于施助于人，那么我们自身的发展也会受到限制进而缓慢下来，因为我们无法体现自己的价值，不会获得别人的信任。外国一位传教士曾经说过：“当他们去攻击革命党的时候，因为这与我无关，所以我保持沉默；当他们去攻击农民军的时候，因为这与我无关，所以我保持沉默；而现在他们来攻击我了，我该怎么办呢？”这名传教士由于以前没有帮助过别人，“现在”便处于四面楚歌的境地。现在的一些企业，当同行陷入困境时，不是伸出援助之手，而是落井下石，在企业处于平稳发展时，有时还采取诋毁别人等不正当竞争手段来达到自己的目的，这样做其实是极不明智的，他们既会失去买家的信任，又会败坏自己的声誉。由此可见，通过帮助别人既可以给别人机会，又能彰显自己的长处，促进我们自身的发展。可以说遗人玫瑰，手有余香。“双赢的智慧”让你我在玫瑰馥郁的香气中共同享利，和谐发展。 【范文7】 谈坚持层进式人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”，到达魂牵梦萦的“象牙之塔”，实现自己长久的念想，这就需要不懈的努力，因为坚持就是胜利。坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止步的豪迈。王军霞在汗水里争渡，在“苦海”里泛舟，最终登上奥运会冠军的宝座，是坚持；中国工农红军爬雪山，过草地，将两万五千里踩在脚下，这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。（是什么）绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。爱迪生的风骨令人折服，他发明蓄电池历时十年，进行了五万次实验，才取得了成功。这就是坚持的力量。有一年的高考作文题是一道漫画题，漫画上那位老兄挖了四口井没有见到井便扬长而去。其实有的井距水层只有一锨之遥，如果再坚持一下，胜利便属于他了，然而他放弃了，于是与成功失之交臂。丢弃恒久长远的坚持，捡起浅尝辄止的遗憾，当然摘不到金灿灿的苹果了。（为什么）（正法对比）坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出岐山的不坠之志，需要耐得住寂寞的孤独，更需要知其不可为而为的大智大勇。张海迪从小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢体永远失去了知觉，然而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和德语，甚至翻译创作了几十万字的小说。这就是坚持，坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩，坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。（怎么办）当然，坚持不是固守，更不是画地为牢。试想，如果蔡伦在造纸的多次失败之后，仍坚持原来的作法，而不是大胆的改进原料，那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就要改写成“三大发明”了。鲁迅若不是认清形势，弃医从文，中国现代史上恐怕就要多一个平凡的医生，而少一个文豪。那种只知在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨，不撞南墙不回头的人，是莽夫，是懦夫，其结果，势必南辕北辙，头破血流。（递进式的辩证）远方的诱惑是我们之所以忙碌，之所以奋斗，之所以拼搏之所在。当我们遇到困难，遭受挫折，当我们汗流浃背，精疲力竭的时候，我们应该在心中默念一声：再坚持一下！（再次强调论点，呼应开头）【本次作文学生范文】 勿抱怨，先行动（2、3岳华）并列式材料中的学生们前一天提着水桶去找校长理论，问题并没有得到解决；而当他们第二天拿出方案，问题也就迎刃而解了。更多时候，行动比抱怨更有效。抱怨会让人失去拼搏的动力与信心、充满负能量，并陷入无限的循环，最后一事无成。只有停止埋怨和牢骚，停止指责别人和环境，开始行动起来、从自己身上寻求改变的时候，才能发掘蕴藏在自己身上的力量。正如那两只井底之蛙，相信自己并不断尝试的那只，最终成功跳出了束缚；而整日怨天尤人的人，最终只能永远困在暗无天日的井下。行动可以扭转局势。乔布斯20岁时创立苹果电脑公司，他拼命工作，让公司从一间车库里的小工厂，扩展成为一家员工超过四千人的公司。但意外却发生了，30岁时他被公司开除了，虽然不知所措，却没有一味怨恨，依旧坚持着自己喜爱的事情。他从头做起，终于凭实力重新回到公司工作，带领苹果走上了发展的巅峰。行动可以创造奇迹。斯那定珠小时候因眼部受伤没有得到及时治疗而使一只眼睛失明，于是他下定决心要为家乡修一条通往外界的大路。十几年间，他倾家荡产，甚至借钱修路，可他的行为却遭到了当地村民的反对：被人骂、被吐口水种种委屈憋在心中，可他从不抱怨，每日四处奔波，说服了一个又一个村民，终于完成了这条地势险峻、看似不可能完成的路。行动可以成就自己。明朝的著名学者宋濂自幼好学，他曾冒着大雪去找一位老师请教问题，恰巧老师不在家，几天后再次拜访，但老师并没有接见他。天寒路远，即使脚趾被冻伤，宋濂也不气馁。当她第三次拜访的时候，老师被他的诚心所感动，耐心地回答了他的问题。宋濂也最终成为了闻名遐迩的文学家。在困难面前，不轻易说不，如果能勇敢积极地行动起