家长学校教案课件.ppt

尊敬的各位家长朋友 欢迎您的到来 沟通是架起心灵的桥梁 兰字中学 郭子敬 一 家长应当如何与孩子沟通 父母是孩子的第一任老师 是孩子最亲密的 伙伴 是孩子模仿和学习的对象 身为父母 时刻要记住 孩子们随时随地都在看着我们 父母的一举一动都会影响孩子 我们怎样对待身边的人 怎样对待孩子 孩子们就会怎样地对待我们 爱人者 人亦爱之 无论对父母还是孩子 都是这个道理 一 身教重于言教 二 要注意亲子教育 孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长 有的父母虽然与孩子常年在一起 但不一定经常沟通 大多数父母都是以忙为理由 忽视亲子教育 父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面 所以父母应全身心地投入孩子的教育 不断学习 提升教子能力 方可赢得孩子的尊重和爱戴 家庭环境对孩子的成长有着决定性的影响 孩子的心灵是洁白无瑕 天真纯朴的 生活在什么环境中 就会被造就成什么样的人 因此 家教中必须注重环境这一关键因素 三 营造一种良好的知识环境 四 无条件信任孩子 父母是孩子的第一任老师 更是孩子的终身榜样 孩子身上的优点 缺点 好习惯 坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶 所以要求孩子做到的 父母首先要做到 对孩子做到最多地欣赏优点 尽量地包容缺点 用放大镜看孩子 要知道世界上没有完美的孩子 再完美的孩子都有自己的缺点的 父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础 五 多赞美 少批评 恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂 润滑剂 家长对孩子每时每刻的了解 欣赏 赞美 鼓励会增强孩子的自尊 自信 切记 赞美鼓励使孩子进步 批评抱怨使孩子落后 当孩子提出某种不合理的要求时 家长与其迁就 毋宁说 不行 对他 她 更具有影响力 二 家长应该如何对孩子说 不 一 切忌对孩子施以讹诈 二 让孩子做某件事时 要讲明道理 是为了孩子好 而不是说些 这样爸爸妈妈会高兴的 之类的话 三 绝对不能对孩子以眼还眼 以牙还牙 四 父母一方说 不行 即使有某些不合理的地方 另一方也不要当着孩子的面反驳 否则孩子容易养成在双方之间投机取巧的不良习惯 大人与小孩子之间所达成的共识 是他们心与心的交融 对此 应该注意以下几点 五 说 不行 之后 要耐心向孩子解释为什么 让他 她 明白 不行 的道理 六 可以与孩子 谈判 但家长必须掌握主动权 而且要当机立断 不能无休止地讨价还价 七 要在融洽的气氛中 从积极的角度给孩子立规矩 八 令行禁止 让我们来听听孩子的心声 你很了解你的孩子吗 三互动沟通 让我们来听听孩子的心声 我的父母 他们管得太多了 我挺烦的 我觉得父母太霸道了 他们说 我是你妈 你就得听我的 这话也叫讲理嘛 成天老叫人学习 我觉得他们除了学习 好像什么也不关心我 他们给我的压力太大了 而且还总是对我大喊大叫 他们对我不信任 从来也看不到我的进步 就知道打击我 我每次跟父母争吵完 心里都挺后悔的 不过我已经长大了 很多事情他们不需要管 他们老是偷看我的日记 偷听我的电话 还随便打我 真受不了 1 你有经常主动与父母谈心吗 A有B偶尔有C没有2 你和父母有共同的兴趣吗 A有B很难说C没有3 你认为你的父母爱你吗 A爱B不知道C不爱4 你与父母之间有种温暖 体贴的感觉吗 A有B偶尔感觉到C无5 当你伤心或烦恼的时候会向父母倾诉吗 A会B有时会C不会6 你被父母责备时会怎么做 A接受 但希望父母能静下心和自己好好谈谈B忍C和父母大吵大闹7 你会觉得父母很吝惜吗 A会B有时C不会8 你觉得父母经常阻碍你的衣着和打扮吗 A经常B偶尔C从不9 你曾有因学习成绩上的问题与父母闹矛盾 与其艰苦谈判的经历吗 A有B记不清了C没有10 当你的父母要求暑假额外补课或加班 你会A欣然接受B和他们商量C忍 尽管心里不情愿 父母与子女间沟通问题的问卷调查 问卷结果的分析 1 你有经常主动与父母谈心吗 A有B偶尔有C没有2 你和父母有共同的兴趣吗 A有B很难说C没有6 你被父母责备时会怎么做 A接受 但希望父母能静下心和自己好好谈谈B忍C和父母大吵大闹 第1题数据反映有25 54 的同学没有经常 主动地于父母谈心 父母不知其心中所想 难以与其沟通 从而使代沟问题日益严重 第2题数据反映有60 4 的同学与父母缺乏沟通 没去了解父母 25 5 的同学与家长双方在爱好和与兴趣方面存在差异 且颇为严重 第3题数据表明有55 4 的同学在尊重父母的同时 更希望自己能被理解 尊重 通过双方交流的途径 解决问题 35 的同学在被责备时会忍 有话不说 这难以使父母明白他们心中所想 更使沟通难以进行 妈妈和儿女之间可能发生的故事 1 妈妈和儿女发生争吵 2 妈妈和儿女进行沟通 达成共识 3 妈妈向儿女道歉而儿女向妈妈发火 4 儿女原谅妈妈但妈妈却就日记中的事情向儿女发火 双败 双赢 儿女错 妈妈错 对策解析 第一 父母要改变观念 最后 爱是一切教育的依托好孩子是夸出来的 要创造一个和谐 民主 自由的沟通环境 所有的沟通都应该有一个良好的小环境 比如可以走进孩子的房间谈 可以和孩子去广场僻静角落谈 可以跟孩子在看电视时聊 但是千万别在饭桌上与孩子谈学习 谈过错 第二 父母要讲究策略 1 口头交流 口头交流是主要沟通方式 父母与孩子交谈时 言语要温和慈爱 多用关切商量的语气 切忌居高临下地训导 审问 要善于引导孩子倾诉 哪怕孩子的说法明显是错误的 也不要马上打断和批驳 一定要让他把话说完 无论孩子说什么 父母都要对孩子的话很在意 孩子得到父母的尊重和鼓励 才愿意说出自己的心理感受 要知道 离家出走甚至寻短见等过激行为 看似是一时的冲动 实际上是孩子长久积压的情绪得不到安慰 支持和宣泄而导致的结果 三 父母要讲究沟通的方式 2 书信交流 用书信与孩子沟通 更易于表达感情 显得更为慎重 书信还可以长久保存 孩子可以随时翻看 好的书信 不仅可以使孩子在当时受到教育 对孩子日后的发展也会起到意想不到的效果 3 体态交流 有一种语言叫体态语 就是用姿势 动作 表情等传输出来的信息 很多场合 这种无声的沟通远比有声的语言更有效 父母的一个手势 一个眼神 一个表情所蕴含的内容 都会随时传递给孩子 孩子能从父母的神态中读出家长的赞同与反对 高兴或恼怒 比如儿子要去参加考试 父亲送儿子出门时 拍拍孩子的肩头 配上坚定的眼神和微笑 也许比你唠唠叨叨说上半小时的鼓励话还有效 4 会议 交流 不少家庭有开家庭会的好习惯 那么 不妨把与孩子的沟通也引进家庭会 当然 家长要善于引导孩子大胆发言 要耐心倾听孩子的意见 对孩子的合理建议要给予充分肯定 对于孩子问题 父母事先要统一意见 不能有的批评 有的护短 让孩子莫衷一是 四 如何提高孩子的学习成绩 首先 分析分数背后的诸多方面的原因 1 要分析孩子的学习水平 2 要分析孩子的非智力因素 3 要分析孩子的学习方法 4 分析孩子的智力因素5 分析孩子与老师的关系 家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢 1 抓作业 2 抓态度3 抓技能4 抓能力 在孩子的学习方面 家长应该注意 1 不要给孩子简单地定分数指标 要在具体指导上下功夫2 主动找老师联系 请老师帮助分析孩子的学习状况3 改变看成绩单和谈论分数的方法 家长在教育中容易产生以下五种误区 误区一 过分放任 误区二 过多的零用钱 误区三 手机 误区四 家长不言传身教 误区五 不重视心理健康 给家长的几点希望和要求 1 不让学生把手机 MP3 MP4带入校园 以防分散他们的精力 干扰他们的生活 2 支持学校要求 配合学校工作 引导学生养成良好习惯 做到快速高效 3 教育学生在生活方面以简为荣 拒绝攀比 适当控制孩子手中的零花钱 4 从习惯方面培养学生考试必备的素质 在生活方面锻炼学生的协调能力 做到动作标准化 行为规范化 生活条理化 卫生干净化 家长自我提高卡 请你回答以下问题 1 你是孩子的好榜样吗 2 你可曾在孩子的面前骂人或对他人表示出不友善的情绪 3 你在家里经常读书还是看电视 玩游戏 4 你是一个勤劳的父母 非常体贴自己的配偶吗 5 当你找不到垃圾桶时 你是否会在马路上随处乱扔垃圾 今后的打算和措施 一 将 严格管理 进行到底 老师对孩子最大的爱莫过于严格管理 老师对孩子责任心的体现莫过于严格管理 二 决胜课堂 制定更高的学习目标 四 青春期教育要重视 三 好的作风和习惯要坚持 五 严格按照学校的