人教版小学数学六年级第三单元第二课时圆柱的表面积教案.doc_第1页
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人教版小学数学六年级下册教学设计第三单元 第二课时圆柱的表面积教学目标：1. 理解圆柱的侧面积和表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。2. 会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。3. 培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。绿色圃中教学重点：掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。教学难点：运用所学的知识解决简单的实际问题。教法与学法：合作探究、操作归纳。教学准备：圆柱体模型教学步骤：一、复习引入1指一名学生说出圆柱的特征。2口头回答下面问题：（1）一个圆形花池，直径是5米，周长是多少？（2）长方形的面积怎样计算？3. 同学们，圆柱的表面积指什么？怎样求呢？今天就让我们一起来学习圆柱的表面积。二、教学新识1圆柱的侧面积（1）圆柱的侧面积的含义。（2）推导公式。出示圆柱的展开图：这个展开后的长方形的面积和圆柱的侧面积有什么关系呢？那么，圆柱的侧面积应该怎样计算呢？（3）小组讨论。（4）引导学生根据展开后的长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系，可以知道：圆柱的侧面积 底面周长 高。即：S Ch）（5）练习：完成第21页的“做一做”习题。2. 理解圆柱表面积的含义。（1）观察一下，圆柱的表面由哪几个部分组成？（2）圆柱的表面积是指圆柱表面的面积，也就是圆柱的侧面积加上两个底面的面积。公式：圆柱的表面积 圆柱的侧面积 底面积 23教学例4（1）出示例4。（2）求的是厨师帽所用的材料，需要注意些什么？（3）尝试计算。（4）汇报订正。4小结：在实际应用中计算圆柱形物体的表面积，要根据实际情况计算各部分的面积。一般采用进一法取值，以保证原材料够用。三、巩固练习1. 完成第22页“做一做”习题。2. 完成第23页练习四的第13题。教师行间巡视，对有困难的学生及时辅导。板书设计：圆柱的表面积 圆柱的侧面积 底面周长 高 圆柱的表面积 圆柱的侧面积 底面积 2例4 侧面积：3.14 20 30 1884（平方厘米）； 底面积：3.14 （20
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