[理化生]新人教版初中物理八年级下册教案课件73_重力_课件

第七章 力,第三节 重力,知识与技能,2、知道重力是如何产生的。,探究重力与质量的关系,3、知道重力的大小和方向。,4、知道重心的概念,重点与难点,1、了解万有引力的由来,瀑布的水为什么往下坠呀？,黄果树大瀑布,飞流直下三千尺,疑是银河落九天,熟了的苹果向地面下落,空中的雨水落到地面上,为什么橡皮泥没有被甩出去呢？,小实验,一、万有引力的由来,为什么橡皮泥没有被甩出去呢？,小实验,经过很多科学家研究，找到一个真理：宇宙任何两个物体都有相互吸引的力，这就是万有引力,贵州梵净山蘑菇岩,1.定义:,3.施力物：,2.符号：,地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。,G,地球,一、重力是如何产生的,探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。,二、探究重力的大小跟什么因素有关,1、猜想：,物体重力跟 有什么关系？,质量,2.设计实验,用弹簧测力计测出不同质量钩码的重力，如右 图所示。,二、探究重力的大小跟什么因素有关,实验记录表格,重力与质量关系图象,3、分析与论证,0.05,0.49,0.10,0.98,0.15,1.47,0.05,0.10,0.15,0.5,1.0,1.5,（学生操作读数）,实验结论：,或 G=m g,g=9.8N/kg,它表示质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N，为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。,物体所受的重力与物体的质量成正比。,重力牛顿（N）,质量千克(kg),例3以下是四位同学绘制的重力质量图象，其中正确的是（ ）,B,三、重力的方向,竖直向下,重力的方向指向地心,想想议议：,重力的方向指向哪里,四、重心,质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上,重力在物体上的作用点叫做重心,质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上,用悬挂法寻找重心,质量不均匀、不规则几何体重心,能否为顶端的石头画出重力示意图?,G,做俯卧撑小孩的重心示意图,加油呀!,又如何画呢？,课外训练,“不倒翁”的结构,高空走钢丝,G,6.一质量为1.5kg的小球从斜面上滚下,如图所示.试在图中画出小球受到的重力的示意图,并标出重力的大小.(g取10N/kg),自我检测,G=15N,用带重垂线的水平器检查桌面或地面是否水平。如图所示用这种带重垂线的水平器检查正在砌的墙是否水平。A是刨得很光滑的平板，B是垂直固定在A上的木棒，上面刻着与木板A垂直的直线检查时将水平器A放在桌面上，在刻线的上端挂一根重垂线，若重垂线与刻线重合，则说明桌面是水平的,思考：上述几个图中，重垂线是利用了 原理。,重力方向竖直向下,如果世界没有重力将会怎样,课堂小结,1.万有引力：,2.重力：,3.重力的大小：,4.重力的方向：,5.重力的作用点：,宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。,由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G,物体所受的重力与物体的质量成正比。,竖直向下（指向地心）,重心,填空题,选择题,计算题,结束,（通过实验探究）,2、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力是由 施加的。,重力,地球,训练一,1、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力，这个力就是 ；由于地球吸引而使物体受到的力，叫做 ；地球上的所有物体都受到 的作用。,返回,万有引力,重力,重力,1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的 奥妙是（ ）,训练二,A、里面有自动升降的装置B、重心较低，不易倾倒C、重力的方向总是竖直向下的D、重力太小，可以忽略,B,填空题,计算题,返回,2.下面关于重力说法中正确的是（ ）,训练二,A.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用C.重力的方向是竖直向下D.重力的方向是垂直向下的,C,计算题,返回,训练三,1、质量为2kg的水受到的重力多大？,解：,G = mg,= 2 kg 9.8 N/kg,= 19.6 N,作业,课本P 59 动手动脑学物理 第1、2、4题,课堂笔记,一、重力 1、地面附近的一切物体都要受到地球的吸引作用。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 2、