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文档简介

义务教科书美术（湘教版）二年级下册第17课 影子大王执教:马坡岭小学 裴文滨教学目标:知识与技能 1、增强学生对事物的好奇心。 2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。 过程与方法 1、组织“捉影”游戏。（认识人物轮廓） 2、开展“影子”探秘。（认识形态变化） 3、想象完整形态，充分表现个性。 4、欣赏评价，从中获趣。 情感态度价值观 增强学生对事物的好奇心，培养发展对形于色的想象力。教学重难点重点：认真组织学生开展“捉影”活动，认识理解形态的变化。难点：指导学生依形想象并绘画成图。教学准备:课件 水彩笔 A4纸 油性笔二年级美术 课目 第17课 影子大王教学程序思维过程教学活动激趣导入感知影子外形 1.课件展示：谜语。“你走他也走，你动他也动，就在脚下面，怎也抓不住。” 2.视频导入:手影 3老师想问一问，这个视频里面的是什么呀？ 4.那么这些影子有什么特别的地方？影子短，影子长，影子形态多变幻看一看，想一想，影子大王啥模样板书:影子大王探究方法观察发现归纳概括比较纠正1. 了解各种各样的影子的动态（1） 通过观察思考:讲解，了解影子是怎么来的？（2） 观察课件图片，进行动态模仿2. 教师示范影子的动态，师生共同归纳影子的外形结构特点3. 感知影子外形结构，学生尝试画影子外形 请一位同学上台，在老师布置好的灯下做各种手势，观察映在白纸上的影子，并另外请一位同学上台在白纸上，勾画影子的形状。引导联想多元思考1. 播放课件，引导联想，它们像什么？（动物，壶大小等）2. 画出手的影子的形状:随意的摆放。3. 引导想象添画4. 小结:大胆添画学生作业联想创作1. 作业:请你们画一个影子的动态，并将它添画画下来吧2
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