大学生职业生涯规划大赛策划书..doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除策划 书 管理系学习部 2013-4-3一、 活动背景:现代社会瞬息万变，生活在这个时代的每个人都要符合市场的需要。因此，高校的大学生也必须对自己的职业生涯有明确的目标，并且在能力和技术上做好充分的准备。 二、活动目的:（一）帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。 （二）创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。 （四）丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。三、活动主题扬帆远航四、 活动时间2013年5月15日：比赛五、 活动地点 比赛在教学楼316教室举行，六、 活动对象 管理系在校学生七、 活动安排a) 比赛形式：(1) 参赛选手自制个人简历一份，再做一份对自己职业生涯规划的纸质版及ppt，于5月5日前将作品上交系学习部。必须给模板、案例，抄袭不入。比赛当天，选手首先展示职业规划ppt，同时对规划书作陈述演讲。演讲不得超过5分钟。将按选手个人简历、ppt质量、口才表述能力评分。本次比赛将加上现场问答环节，如商务礼仪、面试技巧等，不超过3分钟。b) 赛前准备：（1） 于4月17日（提前）召集11、12级各班学委及班长开会，将本次比赛的内容及细则下发下去。每班最少有一位同学参加。（2） 通过通知、展板、条幅海报宣传本次大赛。（宣传部）（3） 每班于5月4日前将学生报名的名单上交到系学习部部长或副部长，报名截止。c) 职业生涯规划大赛评分标准：参赛作品评分表（满分100分）评分要素评分要点评分标准该项总分作品总分职业规划设计思路（总分25分）完整性作品设计步骤有序完整10分清晰性目标、措施清晰明确、逻辑合理，实现目标的步骤具体明确。10分美观性作品版面设计美观、新颖。5分职业规划设计书内容（总分75分）自我认知自我认知全面、客观、清晰。15分职业认知对外部环境的分析全面、深入、正确。20分职业目标路径设计职业目标与职业发展路径是否现实、合理；有无阶段目标。15分规划与实施计划实施计划清晰，步骤明确，可操作性强。15分评估与备选方案有明确的评估方法和时间点，备选方案思路清晰，关联性强，可执行。10分2、决赛现场展示评分表（满分100分）评分要素评分要点该项总分作品总分个人形象展示头发干净，衣着整洁，能充展现大学生朝气蓬勃精神风貌和职场新人的职业形象。20分100分语言表达能力语言流畅、层次清晰；内容丰富有条理，逻辑性强；用词恰当。20分现场演讲感染力演讲充满激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人。20分参赛作品设计思路参赛作品展示PPT设计层次与逻辑清晰，对作品各项内容的关键点提炼准确、有针对性。20分评委提问语言表达和思路清晰，对问题的关键理解准确，解释具有说服力。20分3、决赛最后总得分最后总得分参赛作品得分60% 现场展示得分40%八、 奖项安排 一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名九、 活动经费 条幅：待定 奖品：待定共计：另：比赛评委请本院历届获奖学生+辅导员老师（10名）； （一）比赛：（总分100分）1.内容符合要求，设计合理可行（1）清晰性：考虑目标、措施与否清晰、明确、实现目标的步骤是否直截了当。（2）挑战性：目标或措施是否具有挑战性，还是仅保持其原来状况而已。（3）变动性：目标或措施是否具有弹性或缓冲性，是否依照环境的变化而调整。（4）一致性：主要目标和分目标是否一致，目标和措施是否一致，个人目标与组织发展目标是否一致。（5）激励性：目标是否符合求职者的性格、兴趣和特长，是否能对求职者产生内在激励作用。（6）全程性：拟定生涯设计时是否考虑生涯发展的整个过程，作全程的考虑。（7）具体性：生涯设计各阶段的路线划分与安排是否具体可行。（8）实际性；实现生涯目标的途径是否考虑到求职者的特质、社会环境、组织环境以及相关的因素。（9）可评估性：设计是否具有明确时间限制或标准，能否随时掌握求职的执行状况，能否为设计的调整提供参考依据。（10）前景发展性：是否具有适应市场经济发展的前景。2.可行性：设计是否具有事实依据。3.适时性：目标时间和时序安排是否妥善.4.弹性：设计是否适应社会发展变化，具有一定的弹性。5.持续性：人生每个发展阶段是否持续连贯。 附件1广东科贸职业学院“扬帆远航”职业生涯规划大赛报名表姓名性别学号贴 照片 处出生年月政治面貌联系方式系 别专业班级指导老师E-mail规划书摘要：指导老师评价：签名:年 月 日评委评审意见：签名：年 月 日备注：“扬帆远航”职业生涯规划大赛规划书参考模板 (一)自我认知（或自我盘点）正确认识自己的兴趣、性格、能力、价值观以及社会中的自我等。包括自我评价、他人的评价，自己的优势、不足，怎样正确的对待自己的优势和劣势，针对不足要做哪些改进等等。(二)职业认知包括社会环境、学校环境、家庭环境、职业环境等对个人的影响、要求和提供的条件等。(三)职业定位通过自我和环境评估做出选择，确定目标职业。围绕目标职业确定具体目标，包括近期目标、中期目标和远期目标。目标应明确、清晰、合理。(四)计划措施制定具体行动计划和实施步骤，它是落实目标的具体措施，主要包括学习、见习、实习、社会实践、培训等方面的措施。例如为达成目标，在社会工作方面，计划采取什么措施，提高工作效率。在专业学习方面，计划学习哪些知识，掌握哪些技能，提高专业能力。在潜能开发方面、采取什么措施开发潜能等，都要有具体的计划与明确的措施？这些计划要特别具体，切实可行，以便于定时对照检查。(五)评估调整在实施规划的过程中，主客观条件均会发生变化，面对可预测和不可预测的变化因素，面对实现规划的种种障碍，如何对原有规划进行评估与修订，提出更为有效的解决办法，使得生涯规划目标和措施更加合理可行。(六)结束语内容包括对自我大学生涯规划的评价、表明人生态度等，也可以对自我规划进行小结，或使用励志类的格言警句表明决心等等。 附件2广东科贸职业学院“扬帆远航”大学生职业生涯规划大赛注意事项（一）所有参赛者均需准确、完整填写“参赛报名表”，填写错误、内容虚假等将不被接纳，由此而发生的任何争议将由参赛者自行负责。（二）参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。（三）获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段，或有出售、商业推广及直接或间接商业目的，或不符合规定及侵犯他人著作权的，即予取消其参赛资格、追回奖励，且一切法律责任由参赛者自行负责。（四）所有参赛作品的著作权、版权归参赛者和主、承办方共同所有，主、承办方有权将所有入选作品汇集成册出版发行等。任何机构或个人使用参赛作品均需征得主、承办方书面同意。（五）所有参赛作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣传等与国家相关法律、法规相抵触的内容。如遇此类投稿，主、承办方有权自行决定对其采取不予评审、不予发表或删除等措施。（六）参赛者若违反本比赛规程的任何条款，主、承办方有权立即取消其参赛资格，或取消其已获得的奖项并要求返还奖品，同时保留进一步追究损害赔偿的权利。（七）由于病毒，、黑客攻击及其他人为干扰、突发事件或其它主、承办方无法控制等不可抗力因素，影响大赛的管理、安全、评审或公正性的情况下，主办方有权单方面推迟或取消大赛部分或全部的比赛。（八）大赛主、承办方保留进一步补充本比赛规程的权利。如参赛者对此有异议，可选择退出大赛，并应及时通知大赛主、承办方，但无权要求大赛主、承办方返还因参赛发生的任何费用或承担任何责任。（九）大赛主、承办方不承担因参赛作品