初二班第二学期班级总结

1/6初二班第二学期班级总结一班级各方面的情况总结1班风我们班每个同学还是参加活动的积极性很高，比如科技节主题班会、三对三篮球赛、队列比赛都很踊跃，这足见我们班团结的班风。2学风我们班的学习氛围有所改善但不够浓厚，早上有些同学还是有补作业现象，不过上课纪律方面有所好转，在课间时已有一部分同学开始讨论学习问题或互相借阅笔记，不过作业及听课质量还有待提高。大多数同学对学习有较高的热情，但普遍较懒，不愿脚踏实地学习。3行为常规我们班在行为规范方面做得较不错，每周扣分都很少。每个同学也都很自觉地捡起垃圾并互相监督红领巾和校服有无佩带或穿好。4板报在班级板报方面，我认为我们班同学交稿的积极性有所提高，其文章的立意已经深入。但是班级板报的设计新颖、有创意。宣传委员花了大量心血，以高质量、高要求较好的完成了板报任务。在年级板报方面，相关同学都很负责，总能有质量的提前出完板报。2/65教室卫生在这一方面我认为我们班做得非常好，值日生都很负责，劳动委员在大休息时也经常检查教室卫生，所以在这方面的扣分少之又少。6纪律在众多的纪律方面，做得最不好的便是课堂纪律，上课说笑、开小差的情况通过换位子已有所改善。同学间互相督促、自觉遵守纪律的“法则”让我班今年的课堂纪律好转了不少。二本班在班级管理中的具体措施、方法我们基本延续上学期安排1个人行为量化表我们班这学期开始实行个人行为量化表，并把表格贴在教室的一角，做到公开化、公正化。目的是让同学们在你追我赶的氛围中一点一滴的地提高着成绩。2值日班长我们班这学期让一些不是班委的同学做一周的值日班长，并选出做的较出色的继续当。这样做的目的是为了让每个同学都为班级出份力，激发同学的工作热情。3合理安排时间这学期，我们继续开展了晨跑、晨读与一点钟进班级午自修的制度，让同学充分地利用早上、中午时间进行3/6预习复习和做作业，而且管理更加合理化，使每个同学都能按要求做到。4通讯员制度与班级中的两块板报（通讯栏和学习园地）两名通讯员会那着相机记录下同学参赛成果或优秀的表演、时政演讲等点点滴滴贴在通讯栏中并写一份通讯搞，并在学习园地中贴一些同学的优秀笔记、作业让同学分享5丰富的课余活动在期中考试之后，我们班委组织到儿童福利院为孤儿带去食物、玩具、温暖与关怀。以后我们还会组织一些学习不自觉的同学再去几次，让他们感到自己的美好生活，精彩还在继续三本学期和上学期比较（进步亮点处）1、上课纪律有所改善2、成绩有些提高3、工作落实的更完善4、班委会定期，更能解决问题5、班风更团结，凝聚力更强四班级中存在的不足1、还存在补作业现象2、整体成绩有待提高4/63、副课不够重视、认真班委今后努力方向是营造个更好的学习氛围，提高学习的质量，使整体成绩在上一层楼。五班级本学期在校获奖情况队列武术此赛初二年级第三“奥运知识”竞赛校团体二等奖女子、男子篮球三对三年级季军街舞比赛全校第二拔河比赛年级第二个人获奖情况；上海市中学生现代文阅读大赛市二等奖王欣宇“韬奋杯”上海市第五届中学生时政竞赛区二等奖市二等奖张欣彤上海市中学生科普英语比赛区三等奖张凯妮初二班第二学期班级总结相关内容六年级上学期班级工作总结转眼之间，一个学期又结束了。从刚入学的无知的小孩子，成长为成熟的、懂事的大孩子，学生经历了很多，我也与他们一起成长着，感受着，思索着。本学期，学生面临择校的大问题，学业负担重，心里压力大。2016年班级工作总结2016年9月我们满载着家人的祝福也带着自己对广播电视编导专业的热爱来到华德，由来自山东省、辽宁省、黑龙江省的30人组成了华德第一届5/6广播电视编导班高二第一学期班务工作总结前半期在学校领导和各任课教师的支持和努力下，我们高二（12）班各项工作开展顺利，并且取得了较好的成绩。在此，谨对各任课老师及领导表示感谢。班级管理年度总结2016年，在班级管理上，我用心颇多，效果良好，具体总结如下一、尖子生的培养效果明显。一个班级，如果没有尖子生，这个班级就没有领头羊。一个老师，如果不会培养尖子生，优秀的学生就得不到展示自己的机会，老师就显得很可悲。20162016上学年班级工作总结过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家做以汇报一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质20162016第一学期幼儿园小班班级工作总结时间飞逝，转眼间一学期又过去了。回顾这学期，我们班的两位老师，都有一个共同的感觉，那就是既辛苦又快乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，他们从不愿上学到高高兴兴上幼儿园；从不会自己吃饭到大口大口自己吃6/62016年上学期幼儿园七班班务工作总结紧张而充实的一个学期已经结束，在这个学期中，我班各项工作紧密开展，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，认真学习纲要贯彻以儿童发展为本的教育理念，认真对待每一个幼儿，利用多种途径，培养幼儿的各方面的能力，现在每个幼2016年中学学校班级