湖北省武昌实验小学XXxx下期中考试修改稿.doc

湖北省武昌实验小学XXxx下期中考试修改稿 湖北省武昌实验小学xxxx学年度下学期四年级语文（人教版）期中综合实践活动班级姓名等级 一、选择带点字的正确读音，并打“”。 （3分）蝙蝠（bin bin）画卷（jun jun）红叶似火（ssh）馈赠（znzn）啄食（zhuzhu）饮马溪边（yn yn） 二、看拼音，写词语。 （12分）wxipn dnybkjkun di cshntwsn ywn yn ki xunng qbb?i 三、下面词语中书写正确的一组打“”，错的改正在括号里。 (4分) 1、迷惑不解鱼惯而出狼吞虎咽聚精会神连棉不断（ 2、响彻云霄骨瘦如柴峰峦雄伟面呈菜色梦寐以求（ 3、若无其事水平如境横七坚八走街串巷奇峰罗列（ 4、运筹维幄随心所浴胆大妄为争先恐后赏心悦目 （1） 四、按要求，选择恰当的词、句填空。 （9分）A.轻柔B.湛蓝C.闪烁D.飘浮E.墨黑F.温暖 1、太阳给月亮写信，铺开天空（）的信纸，用金灿灿的阳光写下（）的问候。 （）的云彩，是问候开出的花朵。 月亮给太阳写信，铺开天空（）的信纸，用银亮亮的月光写下（）的问候。 （）的星星，是问候开出的花朵。 A.兵不厌诈B.再接再厉C.眼疾手快D.熟能生巧 2、射击运动员几乎百发百中，他们凭借长期刻苦的训练，练就了非凡的功夫，其中的奥秘是（）。 A.还有散发着鲜花的阵阵清香。 B.还有散发着阵阵清香的鲜花。 C.还有鲜花在散发着的阵阵清香。 C.还有鲜花散发着的阵阵清香。 3、周末，我最喜欢逛花鸟市场，这里简直是动植物的世界有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（）。 A.一路桃花迎客来B.雨如银线柳如烟C.政通人和法清明 4、与上联“风似剪刀花似锦”对应最恰当的下联是（）。 五、根据课文的内容和平时的积累填空。 (13分) 1、默写古诗望洞庭。 ?这首诗中采用_的写作手法，把_比作_;_比作_;还把_比作_。 2这首诗中的“两”是指_和_。 诗中描写的是_的景色。 描写山水风光的古诗词还有很多，我还能写出一句来。 2我们刚刚过了一个清明节，在这个节日前后农民们会忙着干什么农活呢？有一句谚语告诉了我们3自然界中生物的奇特本领常常引起人们研究的兴趣，如人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了（）；从（）得到了启示，发明了（）；从（）得到启示，发明了（）。 大自然真奇妙，让我们积极去探索吧！ 六、读下面的对话，完成后面的问题。 （9分）小林小东，你的身边总有很多朋友，真令人羡慕。 你有什么交友秘笈（j）吗？小东我与朋友交往的时候谨记这样的名言“言必信，行必果”“与朋友交，言而有信”。 小林就是说一个人与他人交往的时候，要讲信用，是吗？小东对的。 我还相信“爱人者（）；敬人者（）”。 小林这是说“对他人要有爱心，并要尊重他人”，对吗？小东对。 另外还要注意做到“己所不欲，勿施于人”。 小林我知道这句话的意思，是（）。 小东我们照着这些话来做，我们的身边就会有很多朋友的。 小林谢谢你！1请将括号里的内容补充完整。 （4分）2小林和小东在谈论一个什么话题？（用简单的话来概括）（2分）3听了他们的对话，你有什么收获？（3分）3 七、阅读短文，完成练习。 （20分） (一)读夜莺的歌声片段，回答问题。 （9分）队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。 小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。 他好像把身边的军官完全忘了。 森林越来越密。 弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。 “你们这里有游击队吗？”军官突然问。 “你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。 这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。 孩子回答。 军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。 1“踢”字是（）结构，用“部首查字法”，先查（）部，再查（）画。 （2分）2根据短文在（）里填上恰当的词语。 （2分）（）的小路（）的空地（）的小山（）的树林3对文中画线句子的正确理解是（）（2分）A孩子不明白军官在问什么，随便回答。 B孩子是故意答错，让德军军官误以为自己什么也不懂，欺骗德军。 C这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。 4“他好像把身边的军官完全忘了。 请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？（3分）4（二）阅读短文，并回答问题。 （11分）感恩的习惯小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。 学习之余，他每天总要画张画给我或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是“姑姑，谢谢你！”有时是“姑姑，你辛苦了！”我问小侄儿“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说“老师教的。 老师让每个小朋友们都要学会感恩。 任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。 我说“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说“家里人，更不能心安理得。 小侄儿的话让我感动了好长时间。 我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。 侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。 第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。 母亲摸了又摸，不相信地问我“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。 她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。 这一切都深印在我的脑海中。 我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。 第二次，在父亲节，我牵了父亲的手祝他快乐。 父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。 我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。 现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。 这让我悟得原来家庭成员之间的爱，也需要表达。 感恩之习，不仅给我创造了生机，也给我的女儿带来了影响。 耳濡(r)目染中，7岁的女儿也学会了感恩。 有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果。 于是，她动手制作了“谢师卡”送给老师。 （选自扬子晚报，有改动。 ）51从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。 （2分）A耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受到影响。 （）B自己认为所做的事情理所当然的，心里很坦然。 （）2仔细阅读短文后填空。 （3分）文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是（）短文写了侄儿向（）感恩，“我”向（）和（）感恩，（）向（）感恩。 3选择正确的一组打“”（1分）。 文中划线的句子意思是（）A亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。 B亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。 4请你用“”在文中画出描写母亲因“我”的感恩而快乐的句子。 (3分)5读了这篇短文，你一定有很