《汽车制造工艺学》试题库

1 江南春江南春 教学设计教学设计 学习目标 学习目标 1 学习古诗 江南春 学会本课的生字 理解词语及诗句的意思 2 了解诗中所描写的景色 从中感受自然美 入情入境 读中感悟 体会 作者表达的思想感情 3 有感情地朗读课文 背诵课文 教学重点 教学重点 诵读古诗 体会作者从听觉 视觉 触觉等多角度观察事物的方法 教学难点 教学难点 透过诗中描写的景物 体会作者的思想感情 并把自己的感受表达 出来 教材简析 教材简析 这是一首素负盛誉的写景诗 小小的篇幅 描绘了广阔的画面 它不是以 一个具体的地方为对象 而是着眼于整个江南特有的景色 故题为 江南春 首句 千里莺啼绿映红 一开始就展现了江南大自然风光 千里 是 对广阔的江南的概括 这里到处是莺啼 无边的绿叶映衬着鲜艳的红花 这种 有声有色 生机勃勃的景色自然是江南特有的 次句 水村山郭酒旗风 写了 江南独特的地形风貌 临水有村庄 依山有城郭 在春天的和风中 酒旗在轻 轻地招展 这是多么明丽的江南啊 一二句写的是晴景 三四句写的是雨景 南朝四百八十寺 多少楼台烟 雨中 在春天的微雨中 则另有一番风光 在山明水秀之处 还有南朝遗留 下来的数以百计的佛寺 这些金碧辉煌 屋宇重重的佛寺 被迷蒙的烟雨笼罩 着 若隐若现 似有似无 给江南的春天更增添了朦胧迷离的色彩 四百八 十 是虚数 不是实指 突出佛寺之多 全诗以高度概括的笔法 勾勒了江南地区的风物 描绘了江南明丽而迷蒙 的春景 色彩鲜明 情味隽永 一首七言绝句 能展现出这样一幅广阔的画卷 真可谓 尺幅千里 了 2 教学准备 教学准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 一 谈话激趣 导入新课 1 谈话 同学们 一年四季中 你们最喜欢哪个季节 为什么 奇妙 的大自然 正因为有了季节的更替 自然的变换 才给我们带来了五彩缤纷的 世界 带来了无穷的乐趣 古代许多诗人看到这样美妙的世界 为我们留下了 赞美四季美景的诗 大家能背几首吗 今天我们再学习杜牧的一首诗 2 板书课题 江南春 3 同学们 看了课题 你觉得这首诗写的是什么 顾名思义写的是江南 春天的美景 二 看图入境 揭示课题 1 今天 我们随杜牧一起走进江南 去看看江南春天的绮丽景色 2 我带来了几张好看的江南美景图 请看 3 江南美吗 我们来看看杜牧是怎样来表达自己对江南的喜爱和赞美之情 的 三 品词析句 体会景美 1 出示古诗 2 师 诗是无形画 画是有形诗 听范读 边听边想 你仿佛看到了什 么 听到了什么 千里江南 绿树红花 酒旗飘扬 烟雨朦胧 黄莺啼叫 3 学生自由朗读古诗 对照下面的注释 自己理解诗意 小组合作学习 1 自读古诗 读准字音 读通诗句 2 在理解字词的基础上 弄清诗句的意思 3 根据诗的内容 想象它所描绘的画面 4 交流字 词 诗 千里江南 到处是莺歌燕舞 到处是绿树红花 水村 伴着山郭 酒旗在空中飘扬 好一派迷人的江南美景呀 可惜南朝四百八十寺 有多少楼台掩映在苍茫的烟雨之中 师 好美的景色呀 诗中描绘了哪些景物呢 请你把诗中描写景物的词语 画出来 莺啼 绿树 红花 水村 山墎 酒旗 寺庙 楼台 烟雨 3 师 根据自己的理解 对上述景物加以描绘 说说词语所表达的意象 辽阔的千里江南 黄莺在欢快地歌唱 丛丛绿树映着簇簇红花 傍 水的村庄 依山的城郭 迎风招展的酒旗 数不清的寺庙 迷蒙的烟雨 5 你看到了一幅怎样的画面 江南地域辽阔 春景繁富 千里 之 内 处处杂花生树 红绿相映 黄莺歌唱 千里 之内 水村山 处处酒旗 飘扬 千里 之内 南朝四百八十寺 点缀于山水佳胜之处 金碧庄严 楼台隐现 霏霏细雨 淡淡轻烟 使无边春色在烟雨空蒙中更显出迷人的风韵 这正是 江南春 的典型特色 突出这一特色 就把 江南春 写活了 6 请大家用自己最喜欢或是最擅长的方式来展示这首诗所表达的意境 想 用自己的话描绘诗句景象的 可以试着说一说 喜欢朗读的可以有感情地读一 读 7 学生分组练习 展示并进行评价 四 理解诗意 感悟情美 1 杜牧的诗写的这么好 你了解杜牧吗 整首诗表达了作者怎样的情感 请根据自己课前搜集的有关杜牧的资料 给我们讲一讲杜牧好吗 生汇报 通 过你的交流我知道了 杜牧是唐代诗人 他和另一位杰出诗人李商隐世称 小 李杜 还知道他的诗 山行 远上寒山石径斜 白云深处有人家 停车坐 爱枫林晚 霜叶红于二月花 2 同一诗人 面对不同的情景 会有不同的感受 根据你对杜牧的认识 你猜测杜牧当时是怀着怎样的心情写下 江南春 这首诗的呢 这种心情在诗 中是如何表现出来的呢 3 可能学生有的认为杜牧是愉悦的 有的认为他当时是有些伤感的 结合 课文及当时的社会背景让学生展开辩论 杜牧是愉悦的 从千里 今 晴 他当时是有些伤感的 南朝四百八十寺 背景 古 烟雨 教师小结 南朝统治者迷信佛教 广建佛寺 企图依靠神灵的庇护 永保教师小结 南朝统治者迷信佛教 广建佛寺 企图依靠神灵的庇护 永保 江山稳固 可是时移世易 当年的四百八十寺 有多少楼台意境掩映在苍茫的江山稳固 可是时移世易 当年的四百八十寺 有多少楼台意境掩映在苍茫的 烟雨之中了呢 烟雨之中了呢 4 4 师 是呀 诗人在在赞美风景秀丽的江南时 暗含着对祖国命运深深 地忧虑 他是借景抒情 这是古诗常用的表现手法 夜泊秦淮 也采用了 这样的写法 5 作者既赞美江南的美景 也感慨南朝的覆灭 五 拓展诵读 体会韵美 1 请你们再次来深情的朗读这首诗 体会作者当时的心情 2 你们还知道哪些描写春天的诗词呢 如 忆江南 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 能不忆江南 泊船瓜洲 春风又绿江南岸 明月何时照我 还 游园不值 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 六 课堂延伸 表现春美 1 江南的春天很美 我们身边的春天怎样呢 请欣赏歌曲 嘀哩哩 2 我们身边的春天也很美 仓颉元的春天 馒