07-08上教科研工作计划.doc

海苏沟学校教科研工作计划 2007-20087学年度上学期一、工作目标：本学期学校教科研工作将继续以新课程改革为中心，以开展扎实有效的区域性教研为主渠道，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，以提高教师专业化水平为保障，进一步探索新课程理念下提高课堂教学效率的基本途径和有效方法，突显教研工作的“研究、指导、服务、管理”的职能作用,全面提高教育教学质量，关注每一个学生的发展, 推动新课程改革深入实施。坚持科研管理科学化、科研组织网络化、科研资料信息化、课题管理规范化、课题研究全员化、科研队伍层次化等方面开展好学校的教育科研工作；坚持在研究广度、深度上有新的突破，在理论与实践相结合上有新的突破。充分发挥教科研的先导、服务功能,以课题研究为载体,以研促教,以研增效,积极推进课程改革的进一步深化,全面提高教师素质.二、开展教研活动的原则1、求“真”坚持以先进的教育理论为指导，运用科学的研究方法，主动探 求教育教学规律。2、务“实”将研究融于教育教学实践之中做真实物景中的教科研，坚持实事求是的研究态度，采取切实可行的措施，循序渐进地开展研究活动，注重过程，务求实效。3、探“新”抓住教育教学实践中亟待解决的问题，追踪教育发展趋势，选择教育改革中的热点、焦点作为研究课题；在研究中以提高学生能力，培养创新精神，大面积提高教学质量和办学效益，促进教师的发展为宗旨。三、工作目标：1、把学习与研究，教研与科研、教学与实验紧密结合，使我校校本教研和校级课题研究取得阶段性成果。2、认真做好校级课题的研究过程记录和经验总结工作。鼓励教师写研究论文。本学期结合“学校教职工绩效评估方案”中有关教科研的要求，每位教师至少有1篇经验论文（或教学案例、教学故事、课堂实录等）。3、继续以课堂教学为载体，以校本教研为主要形式，扎实有效地推进我校教研和培训工作。（1）、每月组织1次集中学习（专题讲座形式），由各教研组组长负责，学习课程标准和教师用书。辅以经常性的教师自学。（2）、组织2次校本教研课例研究，做好集体备课记录和集体研讨记录。力争在片级赛课中获得一等奖，学校评为教育科研示范学校、学校教科室年度评为温江区教育学会先进分会。4、结合学校“教职工绩效评估方案”，进一步完善学科教研组长考核评估细则，为学校期末发放教研组长奖励津贴提供科学依据。四、具体措施：1、重视教师的理论学习，努力提高教师科研管理科学化水平。继续重视教师的教育理论的学习，边学习边研究，边学习边反思，着力在教师队伍中开展“读好一本书、做好一本教育理论的摘记、写好一篇优秀论文、参加学校开展的一个研究课题”的活动。根据新的形势，对教师原有的阅读摘录进行适当改革，倡导网络学习，对有关课题内容，资料介绍，科研文摘资料要下载学习。通过多种形式的教学研讨活动，以进一步强化教师的科研先导意识，充分发挥教育科研在办学治校中的作用，发展办学特色，努力提高办学效益，使我校的教育科研工作平衡、协调、整体发展。 2、扎实开展课堂教学研究，切实抓好教学研讨活动，着力提高学校的课题研究水平。积极开展学校教学研讨活动。每一位教师根据各自在教学中所碰到的实际问题，开展课堂小课题研究，认真制订好实验计划，采取扎实有效地教学措施，有计划、有目的的在自己的教学活动中积极渗透，不断探索，深入发展，力争出成绩。年内教师做一节课题展示课 3、加强课堂教学后的反思，记录教学成功、教学遗憾、有教学机智、学生独特见解等地方。4、狠抓课题管理，努力提高科研实效。 A、把握好科学选题关。我们本着“以实用为主、以微观为主、以引入为主，”的选题原则，根据学校、学生的实际情况，认真组织教师商讨学校的课题方案，落实课题方案。 B、规范课题管理。各课题组每学期承担一堂作为研究课题汇报检测的实验课(或活动)，实验者在教科研小组的帮助下独立操作完成。评议时对教学、实验目标的定位，环节的设计，运用的媒体等多方面进行多角度地剖析。达到以“实验指导做课”的功能。 C、坚持课题研究“月会”制。在学校教科研指导小组的指导下，坚持每月一次的课题研讨会。由各课题组汇报计划执行情况，实验的正负效应，意外产生的干扰因素及排除手段，对提请帮助的难题要进行集体会诊提出参考意见。使研究人员深化对教科研的认识，增大信息量，拓展研究思路。 5、抓好各学科质量检测工作。积极倡导多元智能理论下的多元性、多样性的评价模式。6、加强作业管理，倡导分层练习，作业突出拓展性、开放性、实践性、应用性、综合性。7、严格考核，有效激励教师科研的积极性。我们要加大对教科工作的考核的力度，是否承担课题是否开展研究是否出成绩等，作为对教师考核的一个重要项目。凡教师在各级报刊杂志上发表文章或在各类比赛中获奖。按等级给予精神、物质上的奖励。 8、积极抓好学校的特色建设。继续开展综合实践活动课程和校本课程的培训活动、研究活动，以中华古诗文诵读和校本课程中德育渗透的研究创出学校的品牌。9、深化备课改革。教师备课务实、求新，因材备课，设计弹性教案。10、规范集体备课制度，丰富备课资源，超前布置，提前准备，集中研讨、修正。 四、每月工作安排九月份：1、制定本学期教科研工作计划。2、召开教研工作布置会议，落实校级课题的分解与实施工作。3、参加区研培中心举办的学科教材学习讲座。十月份：1、“教材学习”理论培训，教师应当如何钻研教材，读懂教材。2、课标解读。3、案例分析研讨。十一月份：1、参加校本教研培训。2、课题研究专题讲座（有课堂教学方面，内容待定）。十二月份：1、教育科研方法的培训。一月份：1、“校本研修”理论培训：教师如何形成