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1/4学前班音乐教学计划计划一学前班音乐教学计划一、学生情况分析学前班的学生年龄偏小,在控制自己行为的能力方面还不是非常好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步。音准、节奏方面需要时间训练。二、教学目标、掌握音乐基础知识。、使学生体验学习音乐的快乐,培养学生学习音乐的兴趣。、发展学生的情感、美感、和基本音乐能力。、在学习歌曲过程中,理解歌曲中所表达的内容。三、重点与难点、在歌唱中,把握节奏,音准。并用自然,童真的声音进行演唱。、音乐活动中让学生主动参与、探索、表演、动手实践、使他们有机会创编。四、教学措施依据学生年龄特点,我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动学2/4生对音乐学习的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。培养学生的团结协作能力及创新能力,用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。在上课过程中及时表扬、赞许、记成绩,以提高学生积极进取、积极向上的荣誉感。计划二学前班音乐教学计划一、情况分析学前班大多数孩子都已上过幼儿园,对简单的歌曲能随老师风琴伴奏较完整的唱出来。并有一定的音乐节奏感。但孩子们有意识控制自己行为的能力较差,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意注意占优势的特点。二、教学内容分析学前班学期设计的音乐活动,是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育,使其身心健康活泼的成长,为入小学打好基础,为造就一代新人打好基础。学前班的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科,是对幼儿进行美育的重要手段。本学期教学内容包括歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。三、教学目标通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展3/41使幼儿体验音乐学习的快乐,培养音乐学习的兴趣。2发展幼儿的情感、美感,发展幼儿的基本音乐能力。3发展幼儿的感知觉。4培养儿童注意力。5音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践,使他们有机会独创。6音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。7培养幼儿节奏感。四、教学重点1、培养幼儿对音乐兴趣和自我表现的能力。2、培养幼儿的节奏感和简单的乐理知识。3、在音乐活动中,幼儿的参与、探索、表演、动手实践,发展幼儿的创造美和表达美的能力。五、教学措施1依据幼儿年龄特点,我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种形式,让孩子在个性发展中来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。2充分利用现代教学手段进行教学。3积极参加到
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