《祖父的园子》参考教案

精品文档 1欢迎下载 祖父的园子祖父的园子 教学设计教学设计 教学目的 教学目的 1 1 认识认识 8 8 个生字 读读记记个生字 读读记记 蚂蚱 樱桃 蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢 圆滚滚 一蚂蚱 樱桃 蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢 圆滚滚 一 动不动动不动 等词语 等词语 2 2 有感情地朗读课文 有感情地朗读课文 3 3 理解课文内容 体会作者的心情 感悟作者的表达方式 理解课文内容 体会作者的心情 感悟作者的表达方式 教学重点 教学重点 体味作者的童年乐趣 理解重点语句的意思 掌握文章的描写手法 体味作者的童年乐趣 理解重点语句的意思 掌握文章的描写手法 教学难点教学难点 1 体会作者从哪些情景表现 我 在园子里自由自在 快乐无忧的心情 2 学习作者留心观察生活 用心感受生活 真实地表达自己的感情 教学准备 教学准备 教师教师课件课件 教学过程 教学过程 一 创设情境 揭示课题一 创设情境 揭示课题 1 课前交流 在你的童年生活当中 有没有那么一件趣事深深地烙在你的脑海里 你能用语言简单 描述出来吗 有那么一座园子 蜜蜂和蝴蝶随意地飞 倭瓜 黄瓜自由地长 有一个女孩淘气又调 皮 天真又任性 她和祖父在这个园子里 度过了一段美好的时光 这段温馨的时光 永 远地刻进了女孩的生命 让我们一起走进这座 祖父的园子 二 整体感知 理清脉络二 整体感知 理清脉络 请同学们快速浏览课文 填一填 课文中哪些段落是描述记忆中的园子 1 3 哪些段落是描写 我 跟着祖父在园子里干活 玩耍 4 15 哪些段落是描写园中的一切都是活的 都是自由的 16 17 哪些段落是描写 我 在园中玩累了 可以快乐地入梦 18 20 三 学习第三 学习第 1 31 3 自然段 自然段 出示 出示 我家有一个大花园 这花园里蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 zh3 样样都有 蝴蝶有 白蝴蝶 黄蝴蝶 这种蝴蝶小 不太好看 好看的是大红蝴蝶 满身带着金粉 蜻蜓是金 精品文档 2欢迎下载 的 蚂蚱是绿的 蜜蜂则嗡 w8ng 嗡地飞着 满身绒毛 落到一朵花上 胖乎乎 圆滚 滚 就像一个小毛球 停在上面一动不动了 1 祖父的园子 样样都有 作者侧重写了昆虫的什么呢 昆虫的种类 蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 昆虫的颜色 有白的 黄的 大红的 金的 绿的 昆虫的形态 满身绒毛 胖乎乎 圆滚滚的蜜蜂 2 祖父的园子可是一个大花园 那为什么没有直接写花了呢 蜜蜂 蝴蝶 蚂蚱都喜欢花朵 这表面在写昆虫的多 实则是在间接的暗示我们花很多 给人想象的空间 这种写法叫作 侧面描写 3 这个 样样都有 的园子 被著名作家茅盾先生这样称赞 这是一幅多彩的风景画 这个 多彩 的园子 让作者忘却不了 难以忘却 出示 出示 花园里边明晃晃的 红的红 绿的绿 新鲜漂亮 从 明晃晃 这个词 你体会到了什么 照样子在文中再找几个类似的词 从中你 还能体会到什么 这是园子留在作者记忆中的色彩 这色彩是明亮的 健康的 活力四射的 明晃晃 胖乎乎 圆滚滚 毛嘟嘟 蓝悠悠 从这些词语可以看出作者对眼中事物的满心欢喜 出示 出示 这榆树在园子的西北角上 来了风 榆树先呼叫 来了雨 榆树先冒烟 太阳一出来 榆树的叶子就发光了 它们闪烁得和沙滩上的蚌 b3ng 壳一样 请大家一起读一读 说说你是怎么理解这句话 这句话作者用富有诗意的语言 生动形象地勾勒出老榆树的高大和不容忽视 也写 出了榆树的活力 四 学习第四 学习第 4 164 16 自然段自然段 出示出示 精品文档 3欢迎下载 祖父整天都在园子里 我也跟着他在里面转 祖父戴一顶大草帽 我戴一顶小草帽 祖父栽花 我就栽花 当祖父种小白菜的时候 我就在后边 用脚把那下了种的土窝一个 一个地溜平 其实 不过是东一脚西一脚地瞎闹 有时不但没有盖上菜种 反而把它踢飞 了 1 你能分清句子中 种 字的读音吗 点击出示红色字和拼音 zh ng 种子 zh ng 种地 2 读一读 这段话主要写了什么 这一段主要写了祖父在园子里面做什么 我 就跟着做什么 出示 出示 祖父把我叫过去 慢慢讲给我听 说谷子是有芒针的 狗尾草却没有 只是毛嘟 d 嘟的 很像狗尾巴 从 慢慢 一词体现出祖父对 我 怎样的情感呢 祖父没有生气 发火 而是耐心地教育我 体现出他对 我 的宽容 慈爱 出示 出示 祖父大笑起来 笑够了 把草拔下来 问我 你每天吃的就是这个吗 我看着祖父还在笑 就说 你不信 我到屋里拿来给你看 从这三次笑中你读出了什么 祖父的笑里隐藏着什么 祖父慈祥 和蔼可亲 对孙女倾尽了爱心与呵护 出示 出示 下雨啰 luo 下雨啰 1 读这句话 你能体会到什么 作者在祖父的院子是快乐的 自由的 2 想象一下 我 大喊着 下雨啰 下雨啰 的神情是怎样的呢 激动地 欢快地 开心地 天真烂漫地 精品文档 4欢迎下载 五 学习第五 学习第 1717 自然段自然段 出示 出示 花开了 就像睡醒了似的 鸟飞了 就像在天上逛似的 虫子叫了 就像虫子在说 话似的 一切都活了 要做什么 就做什么 要怎么样 就怎么样 都是自由的 倭瓜 愿意爬上架就爬上架 愿意爬上房就爬上房 黄瓜愿意开一朵花 就开一朵花 愿意结 一个瓜 就结一个瓜 若都不愿意 就是一个瓜也不结 一朵花也不开 也没有人问它 玉米愿意长多高就长多高 它若愿意长上天去 也没有人管 蝴蝶随意地飞 一会儿从 墙头上飞来一对黄蝴蝶 一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶 它们是从谁家来的 又飞 到谁家去 太阳也不知道 1 请同学们自由朗读第 17 段 用 划出哪些事物 都活了 相关句子 1 花活了 是什么样子的 出示 花开了 就像花睡醒了似的 2 鸟活了 是什么样子的 出示 鸟飞了 就像鸟上天了似的 3 虫子活了 是什么样的 出示 虫子叫了 就像虫子在说话似的 2 请试着找出这段话中相同的句式 愿意 就 练一练 练一练 你最想做这个园子里的什么呢 出示句式 我就是 我愿意 就 3 为什么这园中的一切在作者的眼里都是自由的 因为作者的心中是自由的快乐的 所以看到园中的事物都是自由的 在园 子里面的 我 才是最自由的 小结 小结 祖父的园子 究竟是一个怎样的园子呢 这是一个自由 充满生机 充满回忆和爱的园子 作者为什么要将课文题目定为 祖父的园子 因为作者童年的快乐都是发生在祖父的园子里 没有祖父 就没有这个园子 没有 这个园子就没有这份快乐和自由 这也是作者对祖父的一种怀念 精品文档 5欢迎下载 拓展延伸拓展延伸 阅读链接 出示 出示 萧红的萧红的 呼兰河传呼兰河传 是一部写故乡的回忆录 是一部写故乡的回忆录 以下节选是其尾声部分以下节选是其尾声部分 呼兰河这小城里边 以前住着我的祖父 现在埋着我的祖父 从前那后花园的主人 而今不见了 老主人死了 小主人逃荒去了 那园里的蝴蝶 蚂蚱 蜻蜓 也许还是年年仍旧 也许现在已完全荒凉了 小黄瓜 大倭瓜 也许还是年年地种着 也许现在根本没有了 他们充满我幼年的记忆 忘却不了 难以忘却 板书设计板书设计 样样都有的园子 侧面描写 祖父的园子 自由的园子 借景抒