七上生物课本中的黑体字.doc

七上生物课本中的黑体字1、对于每个生物来说，除了它自身以外，周围其他的一切因素构成了影响它的环境因素。这些环境因素可以是阳光、空气、水、土壤、温度等非生物因素，也可以是由周围其他生物构成的生物因素。2、在一定区域内，所有生物与非生物环境之间所形成的统一整体，叫做生态系统 生态系统由各种成分组成，包括非生物因素和生物因素。 根据这些生物在生态系统中的不同作用，可以将它们分为生产者、消费者和分解者。3、生物圈是地球上最大的生态系统。4、绿色植物可以利用太阳提供的光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，并且放出氧气，这个过程叫做光合作用。5、植物所需要的水和无机盐是通过根从土壤里吸收来的。6、营养物质包括蛋白质、脂肪、糖类、水分、无机盐、维生素等。它们是人体必需的，从食物中获得。7、消化作用，使原来分子比较大、结构比较复杂的物质，转变成分子比较小、结构比较简单的物质，才能被人体吸收利用。 吸收是指食物中的营养物质经过消化道壁进入血液的过程8、在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系就叫做食物链。9、各条食物链相互交叉连接起来，形成一个复杂的网状结构，这个网状结构叫做食物网。10、生产者通过光合作用把太阳能（光能）转变为化学能，然后通过食物链（网）传递给消费者、分解者，在这个过程中进行着物质循环和能量流动。11、生物体的细胞分解有机物，生成二氧化碳和水，同时释放能量的过程称为呼吸作用。12、呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。呼吸道是气体进出肺的通道。肺是呼吸系统主要器官，是气体交换的场所。七上生物课本中的黑体字1、对于每个生物来说，除了它 以外， 成了影响它的环境因素。这些环境因素可以是阳光、空气、水、土壤、温度等 ，也可以是由周围其他生物构成的 。2、在一定 内，所有 之间所形成的 ，叫做生态系统。 生态系统由各种成分组成，包括 和 。 根据这些生物在生态系统中的不同作用，可以将它们分为 、 和 。3、 是地球上最大的生态系统。4、绿色植物可以利用 提供的 ，在 中把 和 合成 等有机物，同时把 转变成 储藏在所合成的有机物里，并且放出 ，这个过程叫做光合作用。5、植物所需要的水和无机盐是通过 从 里吸收来的。6、营养物质包括 （6种）等。它们是人体必需的，从食物中获得。7、消化作用，使原来 、 的物质，转变成 、 的物质，才能被人体 。 吸收是指食物中的营养物质经过 进入 的过程8、在一定 内，各种生物之间由于 所形成的联系就叫做食物链。9、各条 相互交叉连接起来，形成一个复杂的 结构，这个网状结构叫做食物网。10、生产者通过 把太阳能（光能）转变为 ，然后通过 （网）传递给 、 ，在这个过程中进行着 循环和 。11、生物体的细胞分解 ，生成 和 ，同时释放 的过程称为呼吸作用。12、呼吸系统由 和 两部分组成。 是气体进出肺的通道。 是呼吸系统主要器官，是 的场所。七上生物课本中的黑体字1、对于每个生物来说，除了它 以外， 成了影响它的环境因素。这些环境因素可以是阳光、空气、水、土壤、温度等 ，也可以是由周围其他生物构成的 。2、在一定 内，所有 之间所形成的 ，叫做生态系统。 生态系统由各种成分组成，包括 和 。 根据这些生物在生态系统中的不同作用，可以将它们分为 、 和 。3、 是地球上最大的生态系统。4、绿色植物可以利用 提供的 ，在 中把 和 合成 等有机物，同时把 转变成 储藏在所合成的有机物里，并且放出 ，这个过程叫做光合作用。5、植物所需要的水和无机盐是通过 从 里吸收来的。6、营养物质包括 （6种）等。它们是人体必需的，从食物中获得。7、消化作用，使原来 、 的物质，转变成 、 的物质，才能被人体 。 吸收是指食物中的营养物质经过 进入 的过程8、在一定 内，各种生物之间由于 所形成的联系就叫做食物链。9、各条 相互交叉连接起来，形成一个复杂的 结构，这个网状结构叫做食物网。10、生产者通过 把太阳能（光能）转变为 ，然后通过 （网）传递给 、 ，在这个过程