素质拓展(关福远)2011-10

2003,管理学院 关福远, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,2,2,本讲所涉及内容,素质和素质教育,大学生素质拓展,大学生素质拓展的平台,素质测评介绍,关于素质拓展的几点建议, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,3,为什么要在大学生中拿素质说事儿,中国公民出境旅游文明行为指南,中国公民，出境旅游，注重礼仪，保持尊严。 讲究卫生，爱护环境；衣着得体，请勿喧哗。 尊老爱幼，助人为乐；女士优先，礼貌谦让。 出行办事，遵守时间；排队有序，不越黄线。 文明住宿，不损用品；安静用餐，请勿浪费。 健康娱乐，有益身心；赌博色情，坚决拒绝。 参观游览，遵守规定；习俗禁忌，切勿冒犯。 遇有疑难，咨询领馆；文明出行，一路平安。 中央文明办 国家旅游局 2006年10月2日, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,4,某高校毕业生离校后的场面,1、当代大学生不文明现象,1、学术精神丧失2、道德素质低下3、生理心理缺憾4、政治冷漠投机5、理性的侏儒6、寄生依赖7、沉迷网络,为什么要在大学生中拿素质说事儿, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,5,丑陋的大学生,有前途没理想；有雄心没胆量；有知识没修养；有眼光没方向；有偶像没信仰；有感觉没思想；有个性没主张；有青春没飞扬。,明星取代了模范，美女挤走了学者，绯闻顶替了事实，娱乐覆盖了文化，低俗代替了修养，感官伤害了思想，偶像蒙蔽了理念，功利挤压了信仰。,为什么要在大学生中拿素质说事儿,社会的问题,个人与社会的矛盾, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,6,6,为什么要在大学生中拿素质说事儿,精神贵族是从各阶层中产生的，其本质特征是品德高尚、个体精神的永不衰竭和才华横溢，因此精神贵族只能是少数人。大学的观念应指向这少数人，而芸芸众生则在对精神贵族的憧憬中看到自身的价值。 雅斯贝尔斯我的大学观, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,7,基本情况学习经历实践经历获奖情况特长爱好外语、计算机等能力.,为什么要在大学生中拿素质说事儿, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,8,8,一 素质和素质教育,教育理论界的许多学者认为，素质是一个发展的概念，其内涵和外延在不断扩大。素质既包括先天遗传特征，又包括后天习得的素养。素质着重表示人在先天生理基础上，受后天环境、教育的影响，通过个体自身的认识和社会实践，养成的比较稳定的身心发展的基本品质。,1、素质, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,9,9,一 素质和素质教育,素质教育是利用遗传与环境的积极影响，调动学生认识与实践的主观能动性，促进学生生理与心理，智力与非智力，认知与意向等因素全面而和谐地发展，促进人类文化向学生个体心理品质的内化，从而为学生的进一步发展形成良性循环。我国素质教育的培养目标：以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。,2、素质教育, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,10,素质的结构：四分法:, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,11,五分法:, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,12,12,3 素质教育的实践目标：,提高四种基本能力学会求知（learn to learn）学会做事（learn to do）学会共同生活（learn to live）学会生存与发展（learn to be） 学会生存教育世界的今天和明天, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,13,13,二 大学生素质拓展,国内某知名学者的百家知名企业选人标准研究报告认为： 创新能力、团队精神、沟通表达能力及学习能力是用人单位最为看重的四种素质； “既要高智商，又要高情商”是对用人单位选才用人标准的概括； “学会学习、学会做事、学会共处、学会做人”是实践这一标准的支柱。, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,14,14,二 大学生素质拓展,1、当代大学生应该具备的综合素质,现代的人才素质，是先天因素与后天因素相结合而产生的它是相对稳定的、潜在的、长期起作用的基本品质、基本观念、基本能力。大学生应该具有的全面素质包括合格的政治素质，科学的思想素质，良好的道德素质，全面的科学文化素质，健康的身心素质，较强的工作能力素质。, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,15,15,二 大学生素质拓展, 、合格的政治素质,合格的政治素质是成功人才的首要的素质。它决定人才成长的性质和方向。它包括以下五个方面的具体内容： 第一，树立坚定的社会主义和共产主义的理想信念。 第二，坚持四项基本原则，确立代表最大多数人民群众根本利益的政治立场。 第三，树立较强的组织纪律观念和民主法制观念。 第四，弘扬爱国主义精神。 第五，培养廉洁奉公的作风。,1、当代大学生应该具备的综合素质, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,16,16,二 大学生素质拓展, 、科学的思想素质,科学的思想素质包括世界观、人生观、价值观三方面， 它可以具体分解为以下内容： 第一，唯物辩证法的思维方式。 第二，唯物史观。 第三，正确理解和把握个人与社会的关系。 第四，确立劳动和奉献为人生价值的评价标准。, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,17,二 大学生素质拓展,、良好的道德素质,对于大学生来说，结合近年道德建设的实际，应该培养以下几方面的道德观念。 第一，诚信为人。 第二，先人后己，或不损害别人。 第四，善于与人合作的精神。 第五，慎独正派。, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,18,二 大学生素质拓展, 、健康的身心素质,健康的身心素质包括以下几个方面的内容： 第一，加强体育锻炼，增强生理体质。 第二，磨炼坚强的意志。 第三，培育谦和的气质。 第四，保持乐观和达观的胸怀。 第五，控制个人情绪的抑制力。 第六，高尚的审美能力, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,19,二 大学生素质拓展, 、全面的科学文化素质,第一，学会学习：方法论的学习、现代信息素养、创新才能等 第二，学好专业知识。 第三，加强人文社科方面的修养。 第四，现代科学技术常识。 第五，外语工具。, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,20,二 大学生素质拓展, 、较强的工作能力素质,较强的工作能力素质，大致有以下几个方面： 第一，口头语言表达能力。 第二，文字表达能力。 第三，社会交往能力。 第四，组织管理能力。 第五，办事能力。 第六，创新能力。, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,21,二 大学生素质拓展,2、素质拓展活动根本上讲，为使学生达 到四个统一：,学习科学文化与加强思想修养的统一；（学修）学习书本知识与投身社会实践的统一；（知行）实现自身价值与服务祖国人民的统一；（义利）树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。（远近）, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,22,三 大学生素质拓展平台,1、第二课堂-素质拓展的广阔平台, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,23,学术讲座-开阔你的视野,三 大学生素质拓展平台,高淮生教授作客镜湖大讲堂探究红楼梦的艺术世界, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,24,琴棋书画-追求诗意的人生,三 大学生素质拓展平台,艺术将提高你的人生品味，艺术将充实你的人生内涵，艺术将彰显你作为人所拥有的本质力量，艺术将为你的思维插上想象的翅膀，使你在科学探索和创造活动中能够思接千载，视通万里。,我校合唱团参加第十四届CCTV青年歌手大奖赛, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,25,学科竞赛让你一试身手,三 大学生素质拓展平台, “挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛。 数学建模竞赛。 全国大学生英语竞赛(National English Contest for College Students，简称NECCS)。 中国机器人大赛。 全国大学生电子设计竞赛。 此外，还有全国大学生智能车竞赛、程序设计竞赛、广告艺术大赛、平面设计竞赛、结构设计竞赛、建筑设计竞赛，等等。,机器人比赛现场, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,26,文体活动：让生活丰富多彩,三 大学生素质拓展平台, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,27,勤工助学-用汗水浇灌未来,三 大学生素质拓展平台, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,28,学生干部-学会理解他人,三 大学生素质拓展平台,学生干部走访宿舍,学生干部工作交流, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,29,志愿服务-展示青春风采,三 大学生素质拓展平台,我校学生奥运志愿者李昱颖, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,30,社会实践-长才干，受锻炼，作贡献,三 大学生素质拓展平台,志愿者支教, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,31,证书考试-巩固知识，执业资格,三 大学生素质拓展平台,一、大学生应考之证1.语言和计算机水平基本证书英语四、六级考试计算机等级考试2.职业资格准入类证书。公务员资格考试全国会计专业技术资格考试教师资格证书国家司法考试证书,二、选考之证1. 外语类托福考试（TOEFL）、雅思考试（IELTS）北美研究生入学考试（GRE）剑桥商务英语证书（BEC）其他外语类考试证书。2. 计算机类国家计算机软件专业技术资格和水平考试。全国计算机信息高新技术考试微软（Microsoft）认证Adobe认证其他计算机类考试证书：全国计算机应用技术证书（NIT）考试、网络工程师认证，华为认证，SUN JAVA认证，思科（Cisco）认证，等等。, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,32,三 大学生素质拓展平台,2、我校的搭建的大学生素质拓展平台, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,33,三 大学生素质拓展平台,工作能力的培养： 团委学生会、社团、班级学生干部职位大型课外科技学术、文化活动： 校科技文化节、文化艺术节（含一系列的活动） 管理学院管理文化节 其他学院的科技、文化节；如外语文化节等我院针对不同年级设计的全员参与拓展活动 一年级：演讲比赛 二年级：辩论赛 三年级：股票模拟、证券投资、创业计划比赛,2、我校的搭建的大学生素质拓展平台, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,34,四 素质评价,大学生综合素质测评,大学生素质拓展计划,准确、及时、客观、公正显现学校育人效果具备重要导向作用，通过测评发现自身的长处和不足，不断调整，最终成为全面发展的综合性人才,素质拓展证书, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,35,1.综合素质测评 大学生素质发展综合测评一般按照“合格+特色”的原则和定性评价和定量测评相结合的原则考察学生的综合素质。学生素质发展综合测评分为基本素质测评和发展素质测评两个方面。基本素质测评包括品德测评、课程学习成绩评定、身心素质测评等三项内容。发展素质测评包括能力测评和创新素质测评两项内容。,四 素质评价, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,36,大学生综合素质测评指标体系, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,37,第三节 素质拓展与素质测评,2. 素质拓展计划 由团中央、教育部、全国学联等有关部委联合推行的“大学生素质拓展计划”是一项面向广大在校大学生的素质教育项目，它是着眼于经济社会发展对青年人才的需要，全面推进素质教育，整合深化教学主渠道以外各种教育资源，以提高大学生综合素质、促进学生全面发展为目的而实施的计划。, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,38,我该如何去做,一年级：稳扎稳打、相机而动、重在参与、适应大学二年级：分析自我、融入团队、秀出自己、小有成绩三年级确定目标、创造机遇、全面提升、有所侧重四年级查漏补缺、完善自我、找准目标、执著追求, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,39,五 关于素质拓展的几点建议,1.正确认识自己,2.树立一个愿景 让自己忙起来, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,40,五 关于素质拓展的几点建议,3. 积极参与竞争， 发挥特长,4.自信、尊重、合作, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,41,五 关于素质拓展的几点建议,5.查缺补漏、健全自己,6.慎独, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,42,我该如何去做,1、不要束缚你的思想2、不要束缚你的脚步3、不要让惰性平庸了你4、不要让从众迷失了你5、走出迷茫的阴影6、走出郁闷的牢笼, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,43,送给新同学的十句话,1、步入大学，进入一个新的环境，接触新的人，你的所有过去对于别人来说是一张白纸，这是你最好的重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，以全新的形象出现。2、“我是谁？”这是一个角色定位和角色认同问题；“我来做什么”、“该怎么做”，这是个主题定位和态度问题；“我到哪里去”？这是个定向问题改变命运的钥匙掌握在自己手里，成功的机遇总是偏爱有准备头脑的人。, 2001 Novell Inc, Confidential & Proprietary,44,送给新同学的十句话,3、如果你四年内很少去图书馆，那就等于是浪费了一大