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文档简介
创新意识 计算思维 创新思维 信息社会责任 信息技术核心素养 教材分析 学情分析 教学目标 contentspage 目录 教学重点 难点 教学策略 教学过程 广东教育出版社 信息与信息技术 必修 教材分析 学情分析 具备 高一学生 一定的信息意识知道信息有真有假鉴别简单信息 信息的敏感度信息价值的判断虚假信息的警惕性 缺乏 差异 教学目标 认清信息真伪的复杂性虚假信息危害极大 树立信息社会责任感 掌握信息辨别的方法 灵活运用 教学重点 难点 重点 熟练掌握信息鉴别的方法 难点 形成敏锐的洞察力和挑选合适的方法辨别复杂信息 教学策略 视频学习小组合作组间竞争 提升整体高度以求净化信息环境 教学过程 教学过程 设计意图 揭示人人都熟悉的事物背后并不为人所知的秘密 引起学生的学习兴趣 教学过程 怎么办 虚假信息 小可惑众 大可祸国 打开窗户 新鲜空气进来了 灰尘和苍蝇也进来了 设计意图 阐明虚假信息危害和不能隔绝信息的矛盾 产生需求 教学过程 学习方法 设计意图 数字化学习 学习更加灵活 视频学习 数字化学习 教学过程 分组实践 设计意图 熟悉鉴别方法 熟悉合作方式 是突破重点的第一步 学生能力有差异 小组合作效率更高 教学过程 组长抽签确定对手小组讨论 给对手出题 战前准备 小组鉴别信息推举代表 给出结果 烽火连天 己方答对 加分己方答错 给对方加分 战果累累 设计意图 案例丰富 层次递进 深度加深 锻炼能力 掌握方法活动新颖 提高热情 计算思维 突破重点 冲击难点 教学过程 设计意图 总结所学 查漏补缺 给予肯定 增强信心 教学过程 设计
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