网络研修与校本研修实施方案

国培计划 2017 网络研修与校本要修整合培训实 施方案 为贯彻落实 陕西省教育厅 陕西省财政厅关于做好 2017 年 国培 计划 陕西省乡村中小学和幼儿园教师培训项目实施工作的通知 陕 教 2017 177 号 陕西省教育厅陕西省财政厅关于公布 2017 年 国培 计划 陕西省乡村中小学和幼儿园教师培训项目承办单位暨下达培训计 划的通知 陕教 2017 270 号 文件精神和相关要求 以校本研修为基 础 以网络研修为支持 特制定本网络研修与校本研修整合培训实施方案 一 研修主题 幼儿园习惯养成策略研修 二 研修目标 能够了解所带年龄班幼儿的发展特点 分析自己的教育教学优势 自主完成一份所带年龄班级的一日生活安排计划表 能够找出所带年龄班 级幼儿习惯养成的典型难点 梳理自己培养幼儿良好习惯的教育策略 完 成一份幼儿习惯养成的策略单 三 研修对象与时长 校级管理的幼儿教师共 36 人 研修学时 120 学时 四 研修形式 本次培训采取混合式研修形式 将网络研修 校本研修 现场实践 相结合 研修网组织专家团队进行线上线下研修指导 网络研修重在 学 利用网络平台上的学习 活动研讨 实践 作业的完成 研习理论 研磨案例 分享经验 提炼方法 提升自己的专 业素养 校本研修重在 研 参照网路研修与校本研修 时间同步 内 容同步 考核同步 原则 学校结合教学实际开展 将网络研修落实在集 体备课 研课磨课 观课议课等校本研修活动中 增加研修成果 现场实践重在 用 学员在课堂中实践 巩固深化研修所学 不断反思 总结 提炼自身经验 形成个人特色 五 幼儿园校本研修与网络研修整合项目培训安排 混合研修活动阶段研修内容 网络研修 学员 园本研修区域研修 坊主 实践任务 第一阶段 听故事 忆成 长 1 平台操作 2 学前教师 职业认同 3 教育故事 回顾自己作为幼儿教师 的心路历程 从实践中 选取自己和幼儿家长沟 通的典型案例 聊聊自 己对幼儿教师职业的理 解 1 制定网络 研修计划 2 教研组 推荐重点课程组织 线上学习 线下围 绕 玩到一起 组 织交流研讨 线上研修活动 分享与家长 聊到一起 案 例 作业 1 研修 单 第二阶段 学方法 优安 排 1 一日活动 导读类课程 2 一日活动 要点指导 3 一日活动案例 4 信息助力 教学活动类课 程 了解班级幼儿的发展特 点 分析自己的教育教 学优势 通过线上学习 完成一份所带班级一日 生活安排计划表 结合本园实际 学 习线上优质课程 好的经验 围绕 一日生活安排 组织交流研讨 围绕 如何解 决一日生活的 难点问题 组 织线上交流研 讨 作业 2 1 利用思维 导图设计一日 生活安排 2 一日生活安排 研磨单 第三阶段 研案例 理策 略 1 习惯养成 类课程 2 习 惯养成教育故 事 3 信息技 术工具类课程 找出所带班级幼儿习惯 养成的典型难点 梳理 自己培养幼儿良好习惯 的教育策略 完成一份 幼儿习惯样册策略单 线下实践测评 结 合本园实际和网络 研修课程 围绕 如何解决幼儿习 惯样册的难点问题 组织交流研讨 形 成 15 的优作品集 围绕 如何解 决幼儿习惯样 册的难点问题 组织线上交流 研讨 作业 3 习惯 养成策略单 第四阶段 享经验 绽精 彩 2017 12 21 1 师德 心 理健康 专业 发展 园本教 研等通识课本 参与区域 成果展示交 流