民勤县北街小学质量提升年方案

1 民勤县北街小学 教育质量提升年 活动实施方案 为了进一步加强教育管理 增强质量意识 提升教育理念 完善管理制度 全面提升教育质量 根据 民勤县 教育质量提升 年 活动实施方案 精神 特制定本实施方案 一 指导思想 以 民勤县 教育质量提升年 活动实施方案 精神为指导 全力落实 1166 工作举措 即 突出教育质量 一个中心 贯穿教 育改革 一条主线 抓好教育教学管理 教育协调发展 教育项 目建设 素质教育推进 队伍素质提高 教育信息化建设 六项 重点工作 不断推进和实现教育管理精细化 教育资源均等化 办学条件标准化 办学方向特色化 教师队伍专业化 教学手段 现代化 六化 目标 全面提升学校教育质量 二 目标任务 一 坚持全员学习 更新教育教学理念 二 加强常规管理 优化教学管理机制 三 加强师德建设 提升教师队伍素质 四 形成特色亮点 全面提升教育质量 三 实施步骤与重点工作 一 学 一 学习动员阶习动员阶段 段 4 月月 25 日日 5 月月 15 日 日 1 积极宣传 提高认识 通过召开专题会议 组织教师学习 认真活动方案 充分认识提升教育质量的目的意义 明确任务 达成共识 积极出谋划策 参与学校管理 掀起集中精力抓教学 全力以赴上质量的热潮 2 加强业务学习 促进专业发展 1 组织全体教师重点学 2 习 教育法 教师法 义务教育法 教育部关于推进中小学 教育质量综合评价改革的意见 等 2 组织教师学习 2015 年全国 全省 全市教育工作会议精神 教育部关于建立健全中小学师德 建设长效机制的意见 教育部关于印发中小学教师违反职业道 德行为处理办法的通知 等 3 组织教师学习课程标准 学科教 材 教法 精读研讨的篇目全年不少于 20 篇 观看学习名师示范 课 点评课不少于 20 节 4 全员学习本学校管理制度 二 反思 二 反思评议阶评议阶段 段 5 月月 16 日日 6 月月 31 日 日 1 管理者自我反思 学校管理人员要认真对照管理职责 反思角色定位 反思管理思想 反思管理行为 在其位 主其事 行其权 尽其责 着眼于 主管 着力于 主治 发挥好自身管理 职责 2 管理层集体反思 在个人反思基础上 学校领导班子 学 校各处室 年级组均要从领导集体的角度反思管理工作 重点反 思管理理念与作风 管理机构及队伍 决策机制 管理制度 以质 量为重点的管理效能等 3 教师自我反思 重点反思师德师风 职业价值和荣辱观 学生观 教学态度 技能及效果 与荣誉称号相称的义务 自身的 发展与提高 主人翁作用的发挥等 每位教师至少要提出一条优 化本校管理的意见建议 不断改进和提高学校管理水平 4 集中评议 对教师和中层领导的评议分领导班子评议 同 事评议 学生与家长评议三个层面开展 对主要领导的评议分班 子评议 教师评议和学生代表评议三个层面开展 对管理集体的 评议分教师评议 学生评议 家长及其社会评议三个层面开展 评议形式 集中召开评议会议 由被评议者陈述管理工作得失 评议者填写评议表和问卷 向被评议者提出优化管理的意见和建 3 议 三 充 三 充实实完善完善阶阶段 段 7 月月 1 日日 10 月月 31 日 日 1 规范教学管理 学校要进一步完善教学工作管理机构和 管理制度 围绕教学流程这一主线 着力课堂教学这一主阵地 从教师的施教和学生的学习两个方面入手 制订相应的细则和制 度 有效规范一日 一周 一阶段 一学期 一学年的教学过程和 秩序 在健全管理机构 完善职责制度 执行课程标准 监控教学 过程 运用现代教学手段 规范教学行为等方面求突破 切实解 决 充实完善什么 修订废止什么 这两个问题 同时要着力构建 符合本校实际的常规管理制度 加大执行力度 力求学校管理精 细化 学校管理人员要撰写一篇以 教育质量提升之我见 为主 题的专题论文或心得体会 2 规范考试管理 要将考试是否从严唯实作为衡量领导 教 师作风的重要尺度 要制定检测及考试细则 强化考试评价 改 进教学的功能 弱化考试甄别 选拔 惩处教师的功能 倡导诚信 教育 诚信应考 采取有效措施 优化考试工作 3 规范教师管理 1 加强职业道德建设 要制定师德师风标 准和细则 在教师中扎实开展 敬业 奉献 博学 爱生 为主题的 演讲比赛活动 不断提高教师的敬业奉献精神 2 认真落实教师 待遇政策 完善教师职称评聘 评先选优等制度 科学制定教师 绩效工资发放办法 调动教师工作的积极性和主动性 3 全面科 学准确评价考核教师 将教师的考核结果作为职务晋升 职称评 聘 评先选优和重点监管的主要依据 5 加强教师继续教育管理 学校要制定教师学习与培训计划 做到既有短期安排 又有长期 规划 既有每位教师的培养计划 又有分学科规划 月月有主题 期期有重点 形成常态 努力建好校长队伍 教导主任队伍 教研 4 队伍 班主任队伍 骨干教师队伍和德育队伍等 六支队伍 提 高教师队伍整体素质 拓宽培训渠道 充分发挥 名师工作室 的 作用 培养造就一批教学名师 带动和提高教师队伍整体水平 6 扎实推进有效管理与有效教学 坚决克服部分教师中存在的 职业倦怠和无效劳动 把学校管理和教师教学真正建立在科学有 效的基础之上 真正实现有效科研 有效备课 有效执教 有效作 业 有效辅导和有效质量监控 每位教师撰写一篇以 学科教学 之我见 为主题的专题论文 4 规范学生管理 1 加强学生的思想品德教育和社会主义 核心价值观教育 切实有效地贯彻 中小学生守则 和 日常行为 规范 完善 学生一日常规管理 2 在学生中广泛开展 树学志 比学法 的演讲活动 浓厚学习氛围 3 有计划地组织学生参加班 团 队活动和社会实践活动 积极培养学生的社会实践能力 4 认真落实 两课两操两活动 组织学生开展有益于身心健康的文 体活动 四 四 总结总结提高提高阶阶段 段 11 月月 1 日日 12 月月 31 日 日 1 认真全面总结 教育质量提升年 活动开展情况 12 月 20 日前 2 收集活动开展过程中高质量的专题论文 编印 新绿 教 育管理论文专集 3 在制度 措施 活动等层面形成有效的常规性机制 4 学校召开 教育质量提升年 活动经验交流会 总结推广先 进经验 表彰先进集体和个人 四 工作措施 一 以 一 以优优化教学管理机制化教学管理机制为为目目标标 全面落 全面落实实教育工作教育工作职责职责 1 充分发挥教育管理的引领作用 要建立教学质量督查制 5 度 定期不定期的对教师教学过程进行检查 并将检查结果纳入 年终目标考核 要对教学现状进行认真分析 调研 并开展定期 和不定期的教学管理检查和专项督导 做到坚持深入学校 深入 课堂 深入教师了解教学工作的真实情况 为科学决策和有效指 导教学工作提供保障 要加强学校教学管理 通过听课 评课 随 堂检测 教学反思等形式 与教师进行面对面的教学沟通 从而 有效提高教师的教学水平 要组织好骨干教师参加公开课展示和 骨干教师教学大赛等活动 同时要积极争取教育项目 加大经费 投入 不断改善办学条件 保障教学活动有效开展 2 完善学校提高教育质量的运行机制 要形成独特 稳定 和谐的提高教育质量的运行模式 使措施更加有力 操作更加便 捷 成效更加明显 形成教学管理的长效机制 特别要加强教学 工作的目标管理 过程管理和课程开设管理 增强指导教学工作 的针对性 有效性和规范性 每学期开学要修订学校管理目标 完善提高教育质量的措施 每学期至少组织 2 3 次常规教研活 动或优质课竞赛等不同形式的创新性教学研究活动 3 强化校长在教学管理中的主导地位 校长要加强教学质 量管理 亲自抓教学工作 并承担学科教学任务 落实校长 六个 一 工作要求 每学年在县级以上刊物发表一篇以上管理或学术 方面的论文 每学期开展一次本专业的学术讲座 每月组织一次 教研专题活动 每周参加一次教研活动 每周听课 评课一节以 上 每周与学生座谈一次或者参加一次学生文学 艺术 体育等 方面的社团活动 校长要每月对班子成员的业务情况进行 1 次全 面检查 围绕教学工作 主抓 1 个薄弱班级 参与 1 项课题研究 培养 1 名青年教师 转化 1 名学困生 同时 发挥班子成员整体 力量 形成全校上下齐抓共管的工作格局 6 4 进一步完善各项管理制度 学校要从学校常规管理 学生 管理 学籍管理 养成教育 校长管理 教师管理 安全管理 教 学管理 课程管理 财务管理 考核管理等方面入手 修订完善管 理制度 做到管理工作严格化 德育工作系列化 教学工作精细 化 教研工作实用化 后勤工作节约化 使全县学校管理工作逐 步达到 精细校园环境管理 使校园更和谐 精细课堂教学管理 使课堂更精彩 精细考核制度管理 使考核更科学 精细分层分类 管理 使效率更提高 的境界 二 以加 二 以加强强教学常教学常规规管理管理为为手段 全面提升教育管理水平手段 全面提升教育管理水平 1 加强教学常规管理 要把教学管理的重点放在教学的过 程管理中 重点抓好教学计划 备课 上课 批改作业 辅导学生 检测 总结等 七认真 的督查指导 结合实际 每学期至少开展 两次教案 教学反思 听课笔记和学生作业的检查评比活动并在 校内公示 同时每学期要至少开展一次 教学开放周 活动 形成 合作 探究的教学氛围 2 增强教学工作的针对性 以教学工作为中心 以提高质量 为目标 全学段 全学科 全方位的抓好教育工作 要注重习惯养 成 加强学习兴趣 品质及态度的培养 打好知识基础 为学生的 成人成才奠定基础 3 立足学生实际 坚持因材施教 要从习惯养成和兴趣培养 入手 狠抓作业质量 切实减轻学生的课业负担 建立健全学生 课外辅导及学困生辅导计划 加强学生的课外辅导 保证课堂教 学的质量 加强学生心理健康教育和辅导工作 增强学习信心 培养学习兴趣 提高学业成绩 让学困生走出困境 加强特长生 优秀生培养指导 广泛组织开展学生发起 学生管理 学生运行 的社团教育活动 促进特长生的成长 使优秀生更加优秀 整体 7 提高教育质量 加强学生活动统筹 举办好艺术节与运动会 促 进学生全面发展 三 以打造高效 三 以打造高效课课堂堂为为抓手 全面提高抓手 全面提高课课堂教学效率堂教学效率 1 完善集体备课制度 切实提高备课质量 学校要建立健全 集体备课制度 创造集体备课的环境 优化集体备课的实施策略 加大集体备课的过程督查 确保集体备课质量 教师要全员参与 个人初备 集体研讨 课案生成 个性彰显 课后反思 的集体备 课全过程 确保教案生成的最优化 学科组要发挥集体智慧 在 理解课标 研究教材的基础上 整合优势资源 结合学生实际 设 计教学过程 编写教案 教案设计要呈现知识问题化 问题层次 化 层次梯度化 对每科每次集体备课的情况要有记载 有检查 有评价 形成学科研究档案 要建立教案审签制度 确保教师超 周备课 2 探索不同课型特征 优化课堂教学结构 课堂教学要彻底 改变学生被动学习 死记硬背 机械训练的现状 倡导学生主动 参与 乐于探究 勤于动手的学习方式 遵循以 教师为主导 学 生为主体 训练为主线 的原则 教师在课堂上要激发兴趣 保护 热情 指引内容 传授方法 解答疑难 培养习惯 落实基础 提 高能力 注重培养学生的独立性和自主性 引导学生质疑 调查 探究 打造 民主 和谐 开放 活跃 的高效课堂 形成具有 轻 负 高效 优质 共同特征的新授课 评讲课 复习课教学模式 3 推广先进教学方法 提高课堂教学效率 要充分认识课堂 教学在提高教学质量中的关键性作用 把提高课堂效率作为解决 教师加班加点 课业负担过重 教学质量不高等问题的突破口和 切入点 把提高课堂效率作为教学工作的重中之重来抓 要认真 学习借鉴消化吸收外地学校的成功的管理理念和课堂教学经验 8 积极总结我校在教学管理和高效课堂创建中的成功做法和经验 坚持因地制宜 因材施教的教学原则 转变教师传统的教学方式 坚持 以学定教 先学后教 研究 教与学 减少 讲与听 增加 说与做 尝试 教与评 保证优秀生 激励临界生 优化特长生 带动学困生 努力探索适合本地 本校的教学方式方法 切实提 高课堂效率 4 优化教学手段 提高现代教育技术的利用率 大力加强信 息技术与课程整合的研究与实验 通过组织开展 一师一优课 一 课一名师 活动 中小学电脑制作 交互式电子白板应用大赛 信 息技术应用作品评比等活动 提高教师现代教育技术与课程整合 能力 充分发挥多媒体 电子白板的功能优势 做到人人熟练使 用多媒体 电子白板设备 人人能够制作多媒体课件 促进信息 技术与教育教学的深度融合 坚持 实用 和 科学 的原则 把握 好使用的时空 用得恰到好处 加强实验室标准化建设工作 改 进实验教学 提高实验开出率 组织开展教师实验技能大赛 坚 决杜绝用多媒体教学手段装点门面 华而不实 哗众取宠的作法 四 以丰富教育教学活 四 以丰富教育教学活动为载动为载体 全面提升学校体 全面提升学校办办学水平学水平 1 积极开展 学习型 校园创建活动 1 开展读书活动 要从 课堂教学理论 课堂教学实践 课堂教学故事 三个方面为教 师提供书籍和资料 组织教师开展读书活动 提升教师业务素养 举办 读书论坛 或雅言经典诵读活动 不断提高师生的阅读能 力 2 开展教学基本功达标训练活动 开展教师教学基本功达标 训练活动 特别对基本功不过关的教师进行针对性训练 内容为 钢笔字 粉笔字 毛笔字 简笔画 普通话 现代教育技术 年底 要对教师的练功情况进行验收 验收结果记入教师的业务档案 9 3 实施专任教师 四个一 工程 每位教师每单元教学结束后撰 写 1 篇不少于 500 字的教学反思 每周听 1 节同学科教师课 每 学期承担 1 节公开课 观摩课 研讨课或示范课 每学期撰写 1 篇教学论文 2 组织开展 推门听课 活动 坚持 推门听课 了解真实 的课堂 发现问题 总结经验 促使教师提高课堂教学的实效性 学校要制定领导 教师听课制度 并在评课和同伴互助上下功夫 学校领导应自觉开展 推门听课 活动 校长每周听 评课不少于 1 节 每学期参加教研活动不少于 10 次 分管教学的副校长和教 导主任每周听 评课不少于 2 节 都要参加教研活动 在听课的 基础上对学校课堂教学状况做出分析 并制定出有效的整改措施 3 建立 导师制 开展 师徒结对 活动 要在年级组按学科 选拔出骨干教师 分配给年轻教师当 师傅 做 导师 导师对 所带徒弟负有全程指导的责任 师徒间要互相多听课 多探讨 达到共同提高 同时为促进青年教师业务能力的提高 使他们尽 早成为教学骨干 4 积极开展教学公开课活动 学校要根据实际举办示范课 指导课 研究课 汇报课 课题实验课等不同类型的公开课 组织 教师听课 评课 借鉴教学经验 改进教学方法 达到相互提高的 目的 要开展教学设计竞赛活动 提高教师的课堂教学设计能力 5 开展学生学法指导活动 学校要着重研究学生学习方法 的指导 讲究学习效率 激发学生的学习兴趣 切实减轻学生过 重的课业负担 通过组织学法指导座谈会 经验交流会等形式 形成科学的学习指导方法 真正做到为学生授之以渔 而不是授 10 之以鱼 6 开展 送课帮教 活动 组织骨干教师开展 送教下乡 活 动 充分发挥知名教师 骨干教师的引领作用 继续做好教育联 盟工作 定期开展行之有效的教研活动 通过送教下乡 送课下 乡 面对面咨询 教学研讨等活动 促进教育均衡发展 五 以推 五 以推进进教学改革教学改革为动为动力 全面构建教育力 全面构建教育评评价体系价体系 1 抓好 四制 管理 学校要实行校领导蹲班联组责任制 年级工作目标责任制 学科组岗位目标责任制 任课教师教学目 标责任制 四制 管理 并严格岗位目标奖惩兑现 促使人人达标 2 抓好过程评价 推行学生评价 家长评价 教师相互评价 的教师评价方式 开放课堂 邀请家长和社会人士深入课堂评价 经常开展教学问题检查剖析活动 3 抓好学生评价 摆脱应试教育唯分数论的束缚 充分调动 每个学生学习的主动性 能动性 激发学生活力 改革考试工作 每次期中 期末考试 由教师把握 对学生进行分层评价 最大限 度保护学生的积极性 考试结果可按优秀 良好 合格 不合格四 个等级评价 让更多的学生进入合格行列 激发他们进步的内动 力 促进教育质量的全面提高 4 抓好质量分析 期中 期末教学质量检测后 组织人员对 检测情况进行分析 从中找出教学中存在的问题和不足 总结经 验 查找不足 寻求提高教学质量的有效方法 要建立质量分析 制度 并形成学科质量分析报告 5 抓好责任落实 学校要从领导层面 班主任层面和任课教 师层面 落实工作责任制 努力形成 学校教学质量的提高人人有 责 的良好氛围 明确奖惩措施 对每个人在教学质量方面的实绩 11 进行量化考核 做到赏罚分明 以此促使所有从教人员各司其职 各负其责 形成合力 六 以深化教研教改 六 以深化教研教改为为杠杆 全面提升教育教学杠杆 全面提升教育教学质质量量 1 建立健全教研网络 加强对学校教研组和备课组的管理 与考核 定期评选优秀教研组和备课组 定期对教研工作个人进 行表彰奖励 2 完善校本教研制度 加强校本学科教学研究工作 实现教 案校本化 特色化 全面提升学校课程建设和备课组建设水平 开展好 有效课型 理想课堂 展示月和 研究性学习 展示月 3 全面加强学科建设 开展好教育联盟工作 充分发挥名师 工作室的作用 建立和完善学科研究项目攻关制度 细化学科研 究 组织专门人员实行集体攻关 提升学科教学水平 重点打造 语文 数学 英语等学科特色 继续保持学科教学优势 努力提升 学科实力 4 继续抓好课题研究 规范课题网络管理 实现研究资源共 享 实施全县教科研工作的整体联动 以草根式课题引领教学研 究 鼓励广大教师围绕学科教学的热点 难点问题积极开展研究 不断提高学科教学的科技含量 促进学校课程改革有效实施 五 工作要求 一 加 一 加强组织领导强组织领导 确保活 确保活动动开展开展 要充分认识开展 教育质量提升年 活动的重要性和必要性 切实加强领导 认真抓好落实 要把 教育质量提升年 活动同全 年重点工作结合起来 用优化管理的措施推动重点工作的开展 用重点工作的实效检验活动开展的成效 为推动活动深入开展 学校成立 教育质量提升年 活动领导小组 见附件 下设办公 室 负责组织活动的开展 12 二 抓好示范推 二 抓好示范推动动 树树立管理典型立管理典型 要及时总结经验 多层面培育典型 着力提升内部管理水平 和教育质量 要培养本校的示范年级和示范班级 点面结合 重 点突出 不断把 教育质量提升年 活动引向深入 三 三 坚坚持常抓不懈 形成持常抓不懈 形成长长效机制效机制 抓教育教学质量是一个长期的过程 非一蹴而就 一项活 动就能实现目标 学校各处室要各司其职 强化措施 狠抓落实 年未要及时总结 形成经验材料 要以此次活动为契机 把学习 借鉴 反思 完善 整改 提高等措施贯穿于今后教育教学全过程 边实践边研究 不断充实和完善管理制度 提高制度的执行力和 约束力 形成抓管理提质量的长效机制 确保活动取得实实在在 的成效 2015 年 5 月 15 日 附件 1 民勤县北街小学 教育质量提升年 活动领导小组名单 2 民勤县北街小学 教育质量提升年 主要活动安排表 附件附件 1 民勤县北街小学 教育质量提升年 活动 13 领导小组名单 组 长 焦兴忠 副组长 姜有忠 许有会 张爱年 成 员 李开明 马铸和 孙斐德 徐承忠 领导小组下设办公室 办公室设在教导处 附件附件 2 民勤县北街小学 教育