病句类型及修改方法.doc

病句类型及修改方法（一）成分残缺1、主语残缺 听了校长的报告，订出了本学期的学习计划。我们了听了校长的报告，订出了本学期的学习计划。听了校长的报告，同学们订出了本学期的学习计划。 经过这次讲课，对大家的启发很大。这次讲课，对大家的启发很大。 通过讨论，使我们的决心更大了。讨论使我们的决心更大了。或者改成：通过讨论，我们的决心更大了。 在文娱晚会上表演了精彩的节目。同学们在文娱晚会上表演了精彩的节目。 读了一夜的工作，更加热爱伟大的周总理。读了一夜的工作，我更加热爱伟大的周总理。 读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。读了这篇感人肺腑的文章，大家热泪盈眶。2、谓语残缺 春天到了，林荫大道上的花草树木。春天到了，林荫大道上的花草树木生机勃勃。3、宾语残缺 少先队员们积极响应学习雷锋。少先队员们积极响应学习雷锋的号召。少先队员们积极响应学习雷锋的倡议。 他受坏思想的影响，走上了犯罪。他受坏思想的影响，走上了犯罪道路。 我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。（二）搭配不当1、主谓搭配不当 清晨，参加象征性长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。 清晨，参加象征性长跑的同学们在公路上飞快地跑着。 虽然狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来，但大家无所畏惧。 虽然暴雨从半空中倾泻下来，但大家无所畏惧。 春节期间，这个城市的210辆消防车和3000名消防官兵，放弃休假，始终坚守在工作岗位上。春节期间，这个城市的3000名消防官兵，放弃休假，始终坚守在工作岗位上。2、谓宾搭配不当 我们参观了这个学校开展学雷锋活动的经验。 我们学习了这个学校开展学雷锋活动的经验。 他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝帽子。 我们要不断改进学习方法，增强学习效率。我们要不断改进学习方法，提高学习效率。 我最爱看民族舞蹈和民族音乐。我最爱看民族舞蹈，最爱听民族音乐。3、主宾搭配不当 造纸是我国古代的四大发明。造纸是我国古代的四大发明之一。 他的家乡是湖南人。他的家乡是湖南。 今年麦子的收成是近几年麦子收成最好的一年。 今年是近几年麦子收成最好的一年。或者改成：今年麦子的收成是近几年麦子收成最好的。 春天的宜城是一年中最美丽的季节。宜城的春天是一年中最美丽的季节。 言行不一的人是极坏的作风。言行不一是极坏的作风。4、修饰语与中心词搭配不当 我们有双聪明能干的手，什么都能造出来。我们有双能干的手，什么都能造出来。（三）用词不当 我们的教室又宽广又明亮。我们的教室又宽敞又明亮。 小明办事不调查研究，不和别人商量。他这种办事果断的做法，受到了大家的批评。小明办事不调查研究，不和别人商量。他这种办事武断的做法，受到了大家的批评。 谢明因病落下三天课，他乞求老师帮他补习功课。谢明因病落下三天课，他请求老师帮他补习功课。 他家墙上挂着一幅对联。他家墙上挂着一副对联。 教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。教室里人声鼎沸，老师讲的什么，谁也没有听清。 大家的眼睛都集中到了主席台上。大家的目光都集中到了主席台上。（四）词序混乱 广大农村青年表现出无比地走社会主义道路的热情。广大农村青年表现出走社会主义道路的无比热情。 我们十个班级里的少先队员一起到军属王奶奶家帮助打扫卫生。我们班级里的十个少先队员一起到军属王奶奶家帮助打扫卫生。 历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。历史博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。（五）指代不明 班会上，李明建议开展读书活动，陈新建议开展影评活动，我同意他的意见。班会上，李明建议开展读书活动，陈新建议开展影评活动，我同意陈新的意见。 中午，马铮和马跃一起上学，他问他下午的班会将讨论什么问题。中午，马铮和马跃一起上学，马铮问马跃下午的班会将讨论什么问题。 有人主张接受，有人反对，她同意这种主张。 有人主张接受，有人反对，她同意接受。（六）重复啰嗦 我不禁忍不住笑出声来。我不禁笑出声来。 他兴高采烈地跑来，高兴地说：“今晚的电影票买到了”。他兴高采烈地跑来说：“今晚的电影票买到了”。 舍己救人的罗盛教，为救朝鲜儿童献出了宝贵的生命，他永远活在人们心中。罗盛教，为救朝鲜儿童献出了宝贵的生命，他永远活在人们心中。（七）分类不当 下课以后，同学们在操场上活动。有的锻炼身体，有的打球，有的翻杠子，有的比赛跳高。下课以后，同学们在操场上锻炼身体。有的打球，有的翻杠子，有的比赛跳高。 游行的队伍来了，工人的队伍，粗犷豪迈；农民的队伍，像丰收的田野；小学生的队伍，像盛开的鲜花；解放军的队伍，英姿飒爽；学生的队伍，风华正茂。 游行的队伍来了，工人的队伍，粗犷豪迈；农民的队伍，像丰收的田野；解放军的队伍，英姿飒爽；学生的队伍，风华正茂。 我们班的男生和少先队员参加了植树活动。我们班的男生和其他班的少先队员参加了植树活动。 篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。篮子里有青菜、萝卜、西红柿等蔬菜。（八）逻辑错误 经过一段休养，他的健康痊愈了。经过一段休养，他的病痊愈了。 在中队委员会上，小干部们相互作了自我批评。在中队委员会上，小干部们各自作了自我批评，还互相提出了批评意见。 年三十的晚上，我们在月光下放爆竹。年三十晚上，我们放爆竹。（九）用错关联词 弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻的道理。弟弟年纪很小，可是懂得许多深刻的道理。 他不但有为人民服务的愿望，但是正在努力学习为人民服务的本领。他不但有为人民服务的愿望，而且正在努力学习为人民服务的本领。 不管气候条件与地理环境都极不利，但是登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。 尽管气候条件与地理环境都极不利，但是登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。 我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。 虽然我和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。 黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。黄继光虽然壮烈牺牲了，但他永远活在我们的心中。（十）句式杂糅 身体不太好的原因是因为缺少锻炼。身体不太好的原因是缺少锻炼。或：身体不太好是因为缺少锻炼。 今年麦子的收成是近几年麦子收成最好的一年。 今年麦子的收成是近几年麦子收成最好的。或：今年是近几年麦子收成最好的一年。繁星的作者是巴金写的。繁星的作者是巴金。或：繁星是巴金写的。（十一）否定不当 睡眠两忌：一忌睡前不可饱食，二忌卧处不可当风。睡眠两忌：一忌睡前饱食，二忌卧处当风。 为了防止交通不阻塞，很多交警在上下班高峰期指挥着交通。为了防止交通阻塞，很多交警在上下班高峰期指挥着交通。 是否努力学习，是学习成绩好的关键。 是否努力学习，是学习成绩是否好的关键。 避免、预防、防止、杜绝、禁止、拒绝和忌 （十二）歧义 李老师去中山大学上课去了。 李老师去中山大学给学生上课去了。 增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当的）移（语序不当的）修改不是再造，切忌改变句子的本意。能调整语序就不增删，能改一处的，决不改动两处。（十三）顺序颠倒 我们要及时改正并随时发现工作上的错误。我们要及时发现并随时改正工作上的错误。 我们开会通过并讨论了他的建议。我们开会讨论并通过了他的建议。（十四）重复多余 我做完今天的作业大约需要二十分钟左右。我做完今天的作业大约需要二十分钟。 我觉得这是想得不对的错误想法。我觉得这是错误的想法。 肖老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。老师被光荣地评为“模范班主任”。 奶奶经常回忆起过去的往事。奶奶经常回忆起过去的事。（十五）用错谦辞 我们将光临贵馆。我们将赴贵馆。（十六）数量增减 这本书的价格打折了，比原价降低了一倍。这本书的价格打折了，比原价降低了一半。（十七）主客颠倒 北京对我很熟悉。我对北京很熟悉。 这本书对我很感兴趣。我对这本书很感兴趣。（十八）前后矛盾 我肯定李琳大概是生病了。我肯定李琳是生病了。 昨天傍晚刮了一夜的风。昨天刮了一傍晚的风。 我估计他今天一定不会来参加会议了。我估计他今天不会来参加会议了。 我国有世界上所没有的万里长城。我国有其他国家所没有的万里长城。 （1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 （7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。 （10）博物馆里陈列着三千年前刚出土的文物。 （19）我们要端正学习态度和方法。 （20）大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。 （27）昨天，五个日本的小朋友来我校参观。 （28）于文博光荣地被评为“三好学生”的称号。 （30）经过努力，朱向伟的错别字大大进步了。 （32）听了这个故事，我不约而同地笑了。 病句的类型和修改方法病句的常见类型：1、用词不当。例：我和小明一向很友谊。2、成分残缺。例：读了这故事，很感动。3、搭配不当。例：我们要发挥艰苦朴素的精神。4、分类不当。例：妈妈买回了香蕉、苹果和黄瓜等水果。5、词序颠倒。例：我们通过并讨论了中队计划。6、重复啰嗦。例：我爷爷的头上头发全白了。7、自相矛盾。例：校园里插满了五颜六色的红旗。修改病句的步骤和方法：1、读。读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思，然后找准病因，再修改。2、画。用铅笔在病句上画出需要修改的部分，以便针对病因进行分析、修改。3、改。运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语，使句子简明。补上句子残缺成分，使句子完整。替换有关词语，使用词恰当。移前挪后，调整词语位置，使语序正确。4、对。把修改后的句子进行校对。看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题，还得重改。写出病因并在原句上修改：1、傍晚，大家依依不舍很不情愿地离开了公园。（ ）2、妈妈对我说的话，基本上全记住了。（ ）3、我校全体学生和班主任参观了博物馆。（ ）4、数学对我很有兴趣。（ ）练习2：1、虽然明天下雨，运动会也要延期举行。2、我肯定这件事一定是王华做的。3、有一次我经常看到刘丽阅读世界名著。4、三国演义水浒传红楼梦西游记是我国古代的四大名著之一。5、她那甜美的歌声和亲切的笑容常常在我耳边回荡。6、参加这次活动的学生超过500人左右。7、陈明制作的飞机模型十分精彩，我爱不释手。修改病句一、词序颠倒。1语文对我特别感兴趣。2我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。3这个深深有趣的想法印在我心里。4我们进行了讨论并且听了老红军的报告。5英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。二、用词不当，搭配不当。1乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。2黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。3从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。4我在区运动会上，为学校争得了名誉。5有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。6我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 7漫山遍野响起了激动人心的口令。8“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。三、成分残缺。1每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2赢了齐威王。3老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。4战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。5战场上短暂的安静。6经过普法教育，使群众的觉悟普遍提高了。四、指代不明。1老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”2小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。3张文和王勤约定一起在自己家做作业。4王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。5这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。五、前后矛盾。1老师详细而又简略地解答了同学们的问题。2春天，稻田上长满了菜、西瓜、大米。3上星期日休息，我们班全体同学游览了北海公园。4小明感冒了，昨天发了一夜晚高烧。六、重复罗嗦。1山村里，满山遍野到处都是果树。2我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。3我有一条很红的鲜红的红领巾。4中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。5春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。6、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。七、逻辑混乱。（一）归类不当。1幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。2学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。3奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。4昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。（二）结构混乱。1我的家乡是广东中山人。2我国人口是世界上最多的国家。3言行不一致的人，是一种极坏的作