滚翻单元教学流程.docx

滚翻单元教学流程年级一年级学期课次执教单元学习目标1.体验滚翻的乐趣，了解一些浅显的健身知识2.学会一些简单的滚动和滚翻动作，鼓励学生积极、愉快地进行各项活动3.发展学生的灵敏、柔韧和协调等身体素质，促进良好的身体姿态和平衡能力4.激发学生兴趣，增强自我保护意识以及学生间相互帮助等优良品质教学重点难点蹬推有力，团身紧课次教学内容学习目标重点难点活动与评价4-1各种滚动前后滚动、左右滚动1.通过尝试多种滚动方式，激发学生滚动兴趣。2.了解各部位依次触垫的顺序以及身体重心的变化3.发展学生柔韧、协调和灵敏等身体素质4.感知自我保护的重要重点：依次触垫难点：动作协调1.通过实验，观察不同物体的滚动2.散点在规定区域练习，尝试小船（前后滚动），接力棒（左右滚动）等的方法，教师巡视有针对性的辅导3.个别学生展示，教师和同学共同点评4.学生通过相互触摸，体会头、肩、骨、臀等着垫的部位5.结伴一起练习，体会各部位依次着垫的吮吸6.集中讲解，请同学展示，师生共同点评7.“比一比，赛一赛”评选滚动优胜小组8.教师小结滚动的作用与自我保护的意义4-2各种滚动：创意滚动1.创设场景，学会运用不同的滚动方式，激发学生的创意想象和学习兴趣2.发展身体的协调性、灵敏、柔韧等身体素质3.养成求异思维和相互合作的行为习惯重点：用力滚动，发挥想象难点：动作协调1.教师创设团身、直体、单、双人滚动、斜坡滚动等场景，并组织学生练习2.学生发挥想象，创意多种不同的滚动。教师巡视指导强调间隔距离3.个别学生展示，引导学生学会简单的归纳4.教师讲解并示范，“小刺猬有危险”游戏并组织练习及互评5.引出向前滚动的动作及方法，学生练习，教师巡视指导6.学生演示，师生共同评价7.过渡游戏“拍皮球”学生在教室的统一口令下活动8.集体小结总结归纳向前滚动的方法9.教师讲解“刺猬家族运动会”游戏的方法和规则10.学生在教师的统一指挥下开始游戏11.集中小结给予鼓励表扬4-3前滚翻1.体验前滚翻的动作，80%左右的同学初步掌握前滚翻成屈腿坐撑的方法2.发展学生的协作、柔韧和灵敏等身体素质3.逐步形成同伴间交流与合作以及自我保护的意识重点：团身紧难点：动作连贯1.教师出示小刺猬滚动的画面2.学生在教师的统一口令下做“小刺猬，有危险”的游戏，并归纳“保护自己“的窍门3.边出示图片边和学生一起了解前滚翻成屈腿坐撑的动作要领4.两人一组边念儿歌边练习5.教师巡视中有针对性地辅导6.学生演示，师生共同评价7.在统一口令下做“小皮球跳跳跳”的练习，要求团身紧8.观看别的班级同学的动作录像，师生点评，共同归纳团身紧的动作要领9“比一比，练一练”教师现场录像，组织点评10.拓展练习，展示交流，相互评价4-4前滚翻1.学会前滚翻动作，80%左右的同学初步掌握前滚翻成蹲立的方法2. 发展学生的协作、柔韧和灵敏等身体素质3.形成自我保护和相互保护的意识重点：团身紧、滚直线难点：动作连贯1.复习：练习前滚翻成坐撑2.演示交流，师生互评3.引出前滚翻成蹲立的方法及要领4.学生分组进行试练习，教师巡视指导5.个别同学演示，师生共同评价6.教师示范辅助练习7.在教师的口令下学生集中体验性练习8.设计多种场景，利用多种器材进行滚翻练习9.同学演示，师生共同评价10.游戏：前滚翻大比拼11.学生进行比赛12.小结评价，表扬鼓励安全保障1.场地平整，没有尖锐等硬物体（课前检查场地）2.充分做好准备活动3.练习时注意间隔距离，避免学生间的碰撞4.提前要求身上头上等配饰的检查，避免碰伤。评价与方法优秀：能较好地完成前滚翻成蹲立的完整动作，体现出蹬地有力、团身紧、蹲立时能保持稳定的动作特点良好：能独立完成前滚