团日活动申优材料.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除 展潇湘学子风采 建科院优良学风目录一、 优秀团日活动申报表及申请书二、 活动意义三、 学风建设的影响因素四、 活动内容五、 活动心得六、 团支书总结 七、班级励志名言八、附：活动方案湖南科技学院院级优秀团日活动申报表举办单位生化系化学1301班活动时间2013年11月15日申请奖项最佳活力奖参加人数（实到/应到）应到40人实到40人是否服从调配 是活动主题展潇湘学子风采，建科院优良学风活动流程a) 主持人开场白b) 开场舞：歌舞青春c) 单人朗诵：少年中国说d) 游戏环节：天黑请闭眼e) 103宿舍成员合唱我相信f) 关于班上早晚自习学习状况以及解决措施的讨论会g) 兄弟合唱歌唱老男孩h) 班上同学上台发言自己四年的学习计划及梦想i) 全班合唱最初的梦想j)团支书总结活动亮点 本次活动的亮点是；这一次整个班级的同学都团结协助，每个人都出了自己的一份力，一改以往只有班委准备，发言的作风，每位同学都上了台发了言，这更加增强了班级的凝聚力。 不仅如此，本次活动最大的亮点就是让每位同学都上台发言说出了自己的梦想，在非常放松的大一再次提醒大家还有自己的梦想，要记得坚持。 我们还采取了娱乐和严肃相结合的方法，在讨论会和梦想诉说中插入了精心准备的舞蹈、朗诵、和歌曲分团委组织部意见校团委组织部意见 填表时间：2013年11月20日 团日活动申请书院系团委组织部:我班团支部与二一三年十一月十五日晚上七点半在逸夫楼323教室成功举办了以“展潇湘学子风采，建科院优良学风”为主题的团日活动。我们围绕主题做好了充分的准备，独出心裁的布置了教室。抓住了主题。我们用游戏，和全班同学一起讨论班上学风情况，以及做自己的梦想发言的方式凸显了主题。从准备到活动，所有同学都在贡献着自己的力量。并且取得了良好的效果，特此申请最佳创新奖，还望批准！ 共青团湖南科技学院委员会生命科学与化学工程系化学1301班 团支部活动背景学风是学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。现代汉语词典的一般解释是：学风即“学校的、学术界的或一般学习方面的风气”。毛泽东同志在65年前首次提出“学风”概念亦有一说：“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题”。可见，学风可以从两个层面来理解，一方面它是外显的“风气”，再一方面是内蕴的“思想方法”。校风建设既是校园精神文明建设的一个重要组成部分，也是教育改革与发展的永恒主题。优良的校风是保证提高教育教学质量的重要条件。情绪饱满不饱满，学习的劲头大不大，学习的毅力顽强不顽强，学习的态度认真不认真，学习的兴趣浓厚不学风作为外显的“风气”，其表现可包括：学习的自觉性好不好、主动性高不高，学习的浓厚，学习的作为踏实不踏实，学习的人气旺盛不旺盛，等等。这些有关学习精神方面的表现，一旦蔚然成风，形成具有一定群体性、一贯性和稳定性的良好学习风气，就常常会产生良好的学习效果，就能学有所得，得有所用，用有所获。学风作为内蕴的“思想方法”，主要指的是理论联系实际、理论与实践的统一，也就是毛泽东同志和邓小平同志常说的实事求是。这是学风最本质最核心的内涵。坚持有效的学习，从根本上说，就是要坚持理论联系实际的学风。因为只有理论联系实际，对实际进行科学抽象，根据实际提炼、创造理论，依据“实事”去“求是”，那么这种理论、这种“是”，就有了坚实的实际基础，就必然具有无限生命力，从而必能能动地反作用于实际，用来指导实践活动，做到有“的”放矢，从而产生巨大的实效。学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。学风建设的影响因素学生因素:无论是小学生，中学生还是已经成年的大学生，都是学风建设的主力兵。大学生虽然已经能够独立生活、独自处世，但是由于社会经历贫瘠，面对诱惑时，意志还是不够坚定。有些学生认为，学风建设是学校和老师的任务，和自己毫无关联。这种想法是普遍的，也是可怕的。之所以需要学风建设，就是因为学生没有好的学习习惯和风气。如果所有的学生都有“悬梁刺股”的好学意识，都有“凿壁取光”的发奋图强，或是“晓月闲移三尺剑，孤灯苦读五更书”，那学风建设还何须如此大费周章？因此，学风建设中，学生不但应该尽心尽责，还要出谋划策。学生因素直接导致这场战争的胜败。榜样的力量是无穷的。同样在学风建设中我们应该发挥积极分子的作用，让他们为大家树立好的典型，这样大家就会因你追我赶，搞好自己的学习，与此同时也就会营造一个好的学习氛围，学风建设自然成功。相反，如果学生之中有几个比较懒惰而且抄袭成风，那他也会带动学生加入他们，进而将坏的习惯或者风气覆盖其他学生，学风建设就会有很大阻力。教师因素:在学习中教师是学风建设的将领。很多大学的老师都认为，大学生已经是成年人了，所以不需要他们不断的督促和教导了。而且，很多大学教师队伍非常不稳定。部分教师不但从事教学，还有兼职第二职业；部分教师则把更多的精力投入于自我的进修学习以及政绩建设中。因此，这部分老师很难将所有或者大部分心思放在教育和引导学生上。要想改善学风，先要让学生找到乐趣。教师如何在课堂上和课余时带来学习的趣味是所有教师应该考虑的问题。教师因素能让主力兵们更忠心于这场激烈的战争。有些教师破坏学风建设和违背学术道德而卷入学术造假事件，造成很坏的影响。例如浙江大学副教授贺海波被爆剽窃论文。浙大共核查了贺海波及其所在研究室相关人员涉嫌学术道德问题的论文20篇，其中贺海波涉及论文9篇。事发后，贺海波被撤销副教授职务和任职资格。浙大将其开除出教师队伍。又如中山大学外语教学中心主任夏纪梅伙同副主任王哲等人，在申报2009年度“国家精品课程”（本科）时，张冠李戴，大肆造假，骗取名利。此事被郭颐顿副教授在学术打假网站“新语丝”上揭露，轰动一时。夏纪梅因此得了“夏骗骗”的外号。活动内容（一）：朗诵少年中国说第一幕：背景音乐：沉思（演奏时间5分钟）舞蹈（1-2分钟）同时，开场白（增加内容）：甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。乙：这是一个承前起后的时代。 甲：这是一个日新月异的时代。乙：这是一个继往开来的时代，甲乙：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇少年中国说。乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。甲：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。乙：请欣赏少年中国说梁启超甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。乙：这是一个承前起后的第二幕：（朗诵时间约2分半钟）背景音乐：英雄的黎明（三分钟）齐：少年中国说梁启超。齐：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。甲: 少年中国者, 则中国少年之责任也.乙：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。丙:少年智则国智，少年富则国富；丁：少年强则国强，少年独立则国独立；戊:少年自由则国自由，少年进步则国进步；己：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，甲：少年雄于地球则国雄于地球。乙：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。丙：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。丁：鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。戊：干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。（二）：天黑请闭眼游戏过程：1、法官给所有游戏参与者发牌，并宣布游戏规则和注意事项、 本局游戏中警察人数、本局游戏中杀手人数。游戏参与者看牌确认自己在本局游戏中的身份。2、法官宣布：“游戏开始。天黑了，请所有人闭眼！”所有游戏参与者按法官指令笔上眼睛。3、法官宣布：“所有杀手请睁开眼睛.请确认同伙. 请 杀人.”杀手按法官指令睁开眼睛、辨认并记住自己的同伙，然后开始把手指向被认为可能是警察的人，这个被杀手指出的人等于在天黑时被杀手杀死了。因为杀手不仅一个人，可能会出现杀手指出了不只一个人的情况，这是法官会提示“请杀手统一意见！”；如果这个时候杀手意见仍然不统一，法官会宣布“少数服从多数”，这时被多数杀手指出的那个人等于在天黑时被杀手杀死了。4、法官宣布：“被杀者已确定，请所有杀手闭眼。”杀手按法官指令闭上眼睛。5、法官宣布：“所有警察请睁开眼睛.请确认同伙.请验人.”警察按法官指令睁开眼睛、辨认并记住自己的同伙，然后开始把手指向被认为可能是杀手的人。因为警察不仅一个人，可能会出现警察指出了不只一个人的情况，这是法官会提示“请警察统一意见！”；如果这个时候警察意见仍然不统一，法官会宣布“少数服从多数”，这时被多数警察指出的那个人将被验证。法官根据被验证的人的身份向警察发出相应的手势。6、法官宣布：“验人结束，请所有警察闭眼。”警察按法官指令闭上眼睛。7、法官宣布：“天亮了，请所有人睁开眼睛。”所有游戏参与者正开眼睛。8、法官宣布天黑时被杀掉的人，并请被杀掉的人发表遗言。死者发表遗言。是平民可以说出自己推断的杀手并陈述理由，是警察可以跳警告诉大家自己的身份并指出验证的人或者推断杀手并陈述理由。发言结束后，死者退出本局游戏。9、法官组织所有游戏参与者按顺序发表自己的观点，一般是按从死者左侧第一个人起按顺时针方向轮流发言的方式。所有游戏者应该认真听取其他人的发言并记住要点以便自己在接下来的游戏进程中进行合理判断，本着合理与尊重的原则，所有游戏参与者只能在论到自己发言时发表意见，在其他人发言时，即便是有涉及自己的话或者自己知道的虚假证词也不得出声，杀人游戏允许参与者提供假证掩护自己的身份。10、所有人发言一遍后，法官组织大家举手投票公决一个自己认为是杀手的人，当票数不统一时，得票最多者被公决。需要注意的是，每一轮公决过程中，每一名游戏参与者只有一次举手投票的机会。11、法官宣布：“请（被公决掉的）死者发表遗言。”（被公决掉的）死者留遗言。每个人会根据自己的身份发表不同内容的遗言。一般如果被公决的人是平民，他会表明身份以利于其后警察和其他平民的合理判断；也可能因为确信自己的判断而假跳警说自己是警察，验证的谁是杀手，下一局大家不要跑票一定要公决那个人。如果被公决的人是杀手，他可能会假装是冤枉的，说自己平民身份，以误导警察和平民的进一步判断；也可能会跳匪承认自己是杀手并提示其他杀手同伙谁可能是警察；还可能假跳警说自己是警察XXX是杀手，以误导平民。如果被公决的人不幸是个警察，他一般会跳警表明自己的身份，并说出验证过的人的身份，以便保护要保护的人，并引导警察和平民。发言结束后，死者退出本局游戏。12、法官再次宣布：“天黑了，请所有人闭眼！”.游戏按从2到11的步骤重复进行，知道警察、杀手或者平民中某一种身份的人全部死掉，法官将宣布游戏结束。游戏结果：1、游戏立即结束，杀手胜利；2、当所有杀手全部死掉时，游戏立即结束，警察和平民胜利。以上仅为一般性的杀人游戏的基本规则性参考资料。且不说现在不断出现的修改版杀人游戏，就是最常规的杀人游戏里，因为游戏者的个体性参与也会使游戏出现很多有趣的变化，这就要看每个参与者的个人逻辑思维能力、判断力、语言能力等等了。（三）：歌曲我相信想飞上天和太阳肩并肩世界等着我去改变想做的梦从不怕别人看见在这里我都能实现大声欢笑让你我肩并肩何处不能欢乐无限抛开烦恼勇敢的大步向前我就站在舞台中间我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边每一刻都精采万分I do believe想飞上天和太阳肩并肩世界等着我去改变抛开烦恼勇敢的大步向前我就站在舞台中间我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分I do believe我相信(我就是我)我相信(自由自在)我相信(我相信我相信)I BELIVE我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分I do believeoh ah 团日活动心得(一)一直以来，作为大一新生的我对大学生活尤其是大学课外活动的憧憬总是层层迭出，从未停止过。第二次团日活动是我与同班同学首次共同交流心得、展示个人才艺的第一次集体活动，当得知我和舍友的朗诵少年中国说将代表我们618宿舍与其他宿舍节目共同为本次活动添光加彩时，我们既高兴又沉重，能在全班同学面前展示自己，并将我们的个人才艺展现给大家可以说是第一次，大学成就了我们这样一个机会，所以我们很高兴。而沉重，同样是因为第一次登台表演，作为新手，没有任何经验，又怕自己中场失手，搞坏活动气氛不说，如果砸到同学我们罪过可就大了。抱着这样矛盾的心情我们准备，一次又一次的练习虽然很累，占用了我们本来上网打游戏甚至学习的时间，但极力想为班级做贡献的我们未曾丝毫的怠工。终于到了上台表演的时候了，之前的自信、自豪在面对全体同学时，一时间紧张起来，手臂也开始发抖，手心开始出汗，但是同学们鸣般的掌声将他们的热情传递给了我们，从个个感官一直传递到全身。虽然短短的几分钟不足以发挥出我们的全部所学，但同学们的掌声丝毫没有因此而减弱。以前总是听说团队精神有多么地重要却从未真实地体验过，这次在表演的过程中，与同伴默契的配合让我从心里真正的体验到了什么叫做“团队精神”、什么是“团队”。欣赏完自己的表演后，接下来同学们的吉他独奏表演、歌曲合唱、更加让我感受到了集体的魅力，多姿多彩的节目表演，展现了同学们多种不同的才艺，表现了当代大学生丰姿多彩的才能，被气球和彩带装饰的教室正是因为地方不大，才更显示出了“一家人”的温暖。如果说第一次团日活动像一颗火炉温暖了交运化学1301班这个大家庭，那么第二次团日活动就是一股生命的力量把这个大家庭由精彩一步步拥向辉煌。在集体参观伊利集团的第二次团日活动中通过了解伊利集团的历史沿革、生产规模还有当前其所面临的国际国内形式，让我感受到中国企业的勃勃生机，特别是那叠放成品牛奶的铁架：真是一座牛奶大厦。第三次团日活动通过讲座的形式，我们又一次切身体味了一番中国古代文化的博大精深，中国先贤的智慧即使用于当今。 化学1301班 颜振（二）我们这次团日活动是以学风为主题，目的是让我们化学1301班的同学们更好地学习。我们也很期待这次的团日活动。也特别期待胜利者的奖品。活动之前，我们也切身的感受到了策划者们的辛苦和用心，他们为了搞好这次的活动，开了多少次会，熬了多少次夜，做了多少工作，这些虽然我们没有亲眼看到，但能亲身感受到他们的认真和负责。对此，我很感谢他们。感谢他们的精心策划，感谢他们的细心准备，同时也感谢他们给我们大家一个嬉戏的机会。活动中，我们都很配合。积极地参加游戏，虽然现场有点混乱，但这是无法避免的，毕竟我们一个班有四十多人，场面的确不好控制。但总体来说，还是很成功的，我们顺利完成了我们的活动。在这里，我也简单描述一下我们的活动情况，首先，我们等同学们到位之后，我们玩了一个游戏“天黑请闭眼”这是一个多人合作完成的游戏，在这个游戏中，我体会到了默契配合的重要性，也让我了解到一个团队所具备的最基本的条件就是配合，就好比踢足球一样，一个人踢得好并不能赢得胜利，团队的良好配合才是取胜的关键。虽然，有时我们不在乎游戏的结果，但当你融入到那种氛围中时，你就会想要取得胜利，这也是我们这一代的个性，不认输，不服输。最后由于时间原因，我们不得不舍弃了一个游戏，直接玩了第四个游戏，是用水杯倒水的游戏，这个游戏难度挺大，我们组的男同胞们也很绅士地没让女生上场，虽然，他们都很厉害，但我们这轮还是输了。输，并不可怕，我们有坚实的后盾化学1301班我们在这次活动中获得了友情，我们学会了合作，我们与更多的同学熟知，我们输得起！活动之后，我们毫无疑问地拿了心得奖，其实也挺开心的，虽然是最后一名，但这没什么，开心就好！也许很多年之后，当我回想起那个温暖的午后，我流露出一抹最甜的微笑，可爱的化学1301班，我爱的化学化学1301班 化学1301班 彭旷汝（三） 11月15日，我班开展以“展潇湘学子风采，建科院优良学风”的团日活动。活动中，副班强调了科学道德与学风建设的重要意义。学风建设团日活动由团支书主持，化学1301班全体同学共同参加，副班也出席了本次团日活动，并向同学们在学风建设、宿舍安全建设等方面进行了思想教育，再一次明确了其重要性。活动望向同学首先谈了关于学风建设的重要性，建设优良学风要依靠全体同学的努力。同学们就本班建设优良学风应当注重的方面也进行了热烈的讨论。的确，时光飞逝，转眼化学1301班这个集体已经一同走过了两个多月，在两个多月的时光里，大家努力奋斗，为着自己的理想而奋斗。一起经历过的痛苦、欢笑、泪水与激动。而此时此刻马上到了各自奔前程的日子，在这关键时刻，一个班级的优良学习氛围、集体的凝聚精神是同学们冲刺考研、就业等各种选择的助推器，有了良好的环境，才能为大家提供提升自己的平台。 学习委员首先进行了发言，她介绍了本班学风建设的情况以及她本人对于学风建设的看法。建设优良学风，首先要树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。还要明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止。在严肃讨论的同时我们也在活动中插入了一些游戏，歌曲，让同学们不至于觉得枯燥乏味 化学1301班 龙思欣团支书总结（一）学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为刚刚升入大学的大一新生,更应该有一个优良的学风做保障。为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，针对同学们在学习过，请保留此标记程中可能会出现的学习懈怠等情况，特此制定本学期学风建设计划。总体目标:积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调1)常规工作学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。 座谈会：学生与专业老师座谈会督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。2)团支部工作 专题组织生活以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。 团员示范月活动团员从我做起，从小转载自经济生活网，请保留此标记事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反溃 学生党员文明督导队由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情