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文档简介

八年级 排球正面双手垫球 教学设计 长沙市明德华兴中学 熊杰 一 指导思想 本单元以初二 体育与健身 课程中排球 正面双手 垫球 为主题 选择趣味化的专项练习内容 激发学生的 学练兴趣 利用口诀等信号帮助学生有效学习 创设条件 让学生互助 合作 探究学习 发挥学生的主体作用 培养 学生的评价意识和评价能力 从而使学生融入课堂 深入 教材 乐于学习 主动学习 二 教材分析 排球是体育教材中的一项重要内容 也是学生十分喜 爱的体育项目之一 作为健身运动 它能够发展学生的弹 跳能力和身体的灵活性 增强学生体质 还能够提高学生的 集体协作精神 正面双手垫球是排球技术中最基本的也是 运用最广泛的技术之一 是由身体姿势 击球点 垫球时 上下肢动作的协调配合组成的 学习正面双手垫球 可以 发展学生跑 跳等基本活动能力 提高速度 力量 耐力 等身体素质和动作的准确性 协调性 同时 还能培养学生 勇敢 顽强 果断的优良品质和团结一致 密切配合的集 体主义精神 三 学情分析 本单元的教学对象是八年级的学生 这个年龄段的学 生已步入了青春期 模仿力 好奇心强 自我表现欲强 具有强烈的竞争意识和集体荣誉感 而且他们在小学阶段 已经初步学过小排球 但在技术上还有待于进一步加强 因此通过本单元的教学 让学生能明确正面双手垫球的技 术动作要领和重点难点 并且使 80 以上的学生了解和掌握 排球正面双手垫球的技术动作和学练方法 为后续的学习 打下基础 四 学习目标 1 学习排球正面双手垫球动作 让 80 以上的学生能 掌握正面双手垫球动作 发展学生的球感 2 通过学练 发展学生的灵敏素质 身体控制能力 增强学生体质 3 培养学生的合作学习能力 竞争意识和规则意识 提高学生的体育学习兴趣 五 教学重点和难点 重点 击球部位和插 夹 提 难点 上下肢动作的协调配合 六 教学策略在本单元的教学过程中 采用体验 设疑 启发学生思考并释疑的程序 运用多种教学手段 激发学 生对正面双手垫球的兴趣 通过学生的自主尝试与体验 教师的点拨与示范 引出动作要领 通过合作 互助学习 激发学生学习的积极性 让学生在学中教 教中学 从而 强化正确的动作技术要领 促进学生高效学习 另外 鼓励 学生勇于尝试 挑战自我 感受成功的喜悦 整个单元 分为六个课次 在内容安排上 根据排球正面双手垫球的 特点 每个课次解决一个重点难点问题 在整个单元教学 过程中 教师多运用直观教学法 分层教学法 自主学习 法 合作学习法和游戏比赛法等教学方法 帮助学生建立 清晰 正确的动作表象 掌握技术动作
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