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马上一中课题实施阶段计划（09年上学期）马上一中课题组课题：农村中学英语教学中存在的问题及对策2009年2月马上一中课题实施阶段计划（09年上学期）一、课题名称农村中学英语教学中存在的问题及对策负责人：吕建民成 员：赵卫彬、葛红霞、王书霞、燕海凤、岳书芹、赵红艳二、研究内容结合我校英语课堂教学中存在的实际问题，探究出一种适合农村中学教学实际的以小组合作学习为主的初中英语课堂教学模式”1、进一步学习新课程标准，以及初中英语课堂教学的相关理论。学习“杜郎口”的教学理念和课堂教学模式，了解全国新课改情况和初中英语课堂教学的现状，为本课题的研究寻找更多的理论支持。2、用新的教学理念指导英语课堂教学，进一步改变教师教法和学生的学法，培养学生对英语课堂的兴趣，提高学生的英语学习积极性，提高英语课堂教学效果。三、阶段目标1在教学过程中对所采用的教学方法不断进行总结、反思，初步形成以小组合作学习为主的课堂教学模式。2撰写教学案例、课题研究论文。四、研究措施1、组织学习“新课程标准”关于课堂教学的有关要求；利用学校教学业务培训会和教研组研讨会等形式加强对课题组成员进行相关教学理论培训。学习“杜郎口”的教学理念和课堂教学模式。2、组织课题组成员观看优秀教学课堂实录。3、课题组教师之间相互听课，评课，相互学习，共同提高。4、组织课题组教师外出参加各种教研教改活动。5、及时反思总结，撰写教学案例事、课题研究论文，形成课堂教学的初步模式。五、预期成果1、参与课题研究的教师每人撰写5篇教学案例及一片课题研究论文。2、初步形成以小组合作学习为主的课堂教学模式。六、工作安排二月1召开课题组所有成员参加的上阶段课题研究总结会议。2制定本阶段课题研究计划。三月1、利用远程教育资源查看、观摩别人的课堂教学课堂实录2、利用学校教学业务培训会学习小组合作学习方面的课堂教学理论，并做好笔记。3、学习“杜郎口” 的教学理念和课堂教学模式4、参加县英语九年级复习教学研讨会。四月1、组织课题组教师到市四中听课学习，并认真组织评课。2、葛红霞老师上教学研讨课。3、课题阶段性总结，汇报课题进展情况。五月1、课题组教师之间相互听课，相互探讨，总结小组合作学习在课堂教学中的实际操作情况。2、赵红艳、王书霞老师上校内教学研讨课。六月1、及时反思总结，撰写教学案例或者课题研究论文。七月各类过程资料收集整理并存档。
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