中心小学2016年德育暨少先队工作计划(1)

1/6中心小学2016年德育暨少先队工作计划1一、指导思想以莱州市学校德育工作常规和少先队辅导员工作纲要为指针，突出“规范、创新、发展”主题，坚持“育人为本、德育为先”的工作理念和“落实首位、完善机制、突出重点、无求实效”的工作思路，积极贯彻学校、教师、学生和谐发展的办学理念，努力创设良好的育人环境，坚持以养成教育为基础，以爱国主义教育为核心，以感恩教育为抓手。努力构建全镇德育的风格与特色，促进全镇德育管理迈上一个新台阶。二、工作要点1、根据市教体局“规范管理年”的要求继续加强德育工作队伍建设，以莱州市学校德育工作常规为重点，通过学习、观摩、培训、交流等形式，改进工作方法，提高班主任管理水平。努力建设一支高素质的德育少先队工作队伍，形成强有力的学校德育教育网络。2、一切从学生的实际需要出发，组织丰富多彩的活动，陶冶情操，提高素养，注重育人的实效性。通过日常督查，抓好各项常规工作的落实。3、注重班、队活动和晨会课、思品课及其它课的主渠道育人途径，强化各学科的德育功能，注重德育的全面2/6性、连续性和系统性。4、坚持以养成教育、责任心培育、感恩教育为主要内容，深化以“孝、诚、爱、仁”为核心的德育教育，积极实践“从小事做起，把简单容易的事做好，就是在做好大事”的德育管理理念，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯和较强的责任心。5、深化亲情援助行动，开展心理健康普查，通过问卷、咨询等做好心里咨询工作，并建立跟踪帮扶档案。6、开展以祖国在我心中主题活动和庆祝建国六十周年为代表的丰富多彩的德育实践活动，强化主题教育，不断提高学生的综合素质，扩展学校德育工作品牌。继续开展“小卫士在行动走向社会”系列特色活动。7、继续组织辅导员认真学习莱州市学校德育工作常规和少先队辅导员工作纲要，研究本校的少先队辅导员工作纲要实施细则。8、扎扎实实、卓有成效的开展好中心小学布置的各项德育工作。三、主要工作措施1、建设一支高素质的德育工作队伍，突出“规范、创新、发展”主题，坚持“育人为本、德育为先”的工作理念和“落实首位、完善机制、突出重点、无求实效”的工作思路。3/6首先要建立队伍，完善制度，组建教育网络和教育体系。在队伍上，校内由少先队大队辅导员牵头，中队辅导员具体分头落实，校外充分发挥关工委及社会各部门协调联动。在制度上主要落实好升旗制度、班队会制度、日常行为检查制度、小学生品德评价制度等，在教育体制上要组建横向“学校、社会、家庭”，纵向“大队、中队、小队”互相交织的教育网络，在教育内容上以爱国主义为主线，以文明行为习惯为重点，以丰富多彩的活动为载体，增强德育教育的针对性和实效性。结合建国60周年在学生中强化“我是中国人”“我为中华之振兴而努力”的爱国主义教育。其次，要加强校园文化阵地建设。充分利用黑板报、刊板、手抄报、小广播等教育宣传阵地，发挥其育人功能，继续办好“红领巾监督岗”，规范学生行为，养成良好习惯。班主任、中队辅导员要认真分析新形势下学生新的特点，做好心理健康教育，要继续开展“崇尚科学、反对迷信、反对邪教”活动。让健康向上的文化占领学校阵地。再次加强班主任队伍建设的力度。班主任是学校德育教育的主力军，是教育成败的关键，本学期主要是继续推进班主任的学习培训。操作中主要依托少先队组织的班主任例会，通过参观、交流、技能竞赛等形式，不断提高班主任的德育教育能力和水平，做到能用爱心去塑造、用4/6真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将爱岗敬业透明化、经常化、具体化。培训主要是从班级管理尤其是责任心的培育和学生心理健康教育两方面入手，为了提高培训的效率，学校将组织班主任进行诸如教育活动方案设计、手抄报、活动观摩评比等活动，也将一如既往地做好文明班级的评选和优秀班主任的考核工作。2、抓常规，促养成，强责任良好的道德情感和品德行为的树立源自日常的人文化管理的意识，“教学生一天，想学生一生。”工作中以制度管理和评价机制的完善为抓手，确立德育教育的两大重点内容，即学生基本行为规范的养成和责任心的培育。抓常规，促习惯。以小学生守则小学生日常行为规范基础，以“文明班级”的评比为激励，切实从学生行为习惯、安全常识，尤其是责任心的培育和感恩教育等入手，通过反复抓、抓反复，促使学生逐步养成健康良好的道德和行为习惯，开创学生良好形象的工程建设，力争培养一批责任心强的学生队伍。面向全体，创设学生良好的发展空间。坚持每天的班级晨夕会制度将安全教育放在一切工作的首位，创设安全的学习环境，确保学生健康发展坚持每周一的升旗仪式认真组织每周一的班队会，做到有的放矢，积极组织班队会的评选活动坚持各学科中德育的有机渗透。5/63、发挥少先队德育主阵地作用，在活动中引导学生健康成长。以活动为载体，强化活动育人的原则是学校德育工作的出发点。活动将以少先队为主体，根据学生身心发展规律，寓教于乐，积极开展有益于青少年儿童健康成长的校园文化活动。活动组织以精练和实效为宗旨，以操作性强为原则，以独特性和高品位为目标。本学期，学校除了将法制教育、品德教育、养成教育作为教育的内容之外，重点是将两大教育内容融入各项活动之中。坚持不懈搞好班级日常基本活动。首先以“文明班级”的评比为活动窗口，狠抓常规教育和学生良好习惯的养成教育。精心组织中队主题教育活动。本学期力争从观摩次数、活动内容和形式上加以完善，创建精品意识。积极构建大活动观形式，即将主题中队活动、校本课程开发活动、综合实践活动等有机的揉合在一起，既能节省精力，又能是学校的各项活动向着一个中心实施。组织全校性的学生活动，发挥校园文化的教育功能。根据学校的整体部署，以少先队和教导处为主体，分别从学习活动、文化娱乐、体育健身等方面，组织全校性学生活动。除了结合重大节日、纪念活动日等搞好教育活动之外，本学期准备重点组织“庆祝建国六十周年”系列6/6教育活动和“庆六一”活动。以静态文化的营造促动态文化的养成，营造校园文化动静和谐美，从而有效发挥校园文化的教育功能。4、逐步实施德育课题的研究。德育教育与管理的研究，是教育科学化、规范化的有力保证，是全面提高教育针对性和效果的有力武器，能避免因盲目性与随意性所带来的教育资源的浪费。本学期将