外出考察学习心得　.doc

外出考察学习心得 外出考察学习心得对照先进找差距，发展杨柳雪品牌农业考察学习心得辛建国通过到寿光星技合作社、寿光农产品物流园、寿光三元朱村、昌乐县三和社区、奎文区大虞街道孙家社区、青岛城阳区城阳街道西田及后田社区、即墨汽车产业园参观学习，实地看项目、听介绍，对我触动很大，收益很多，对于如何抓好我镇现代农业有以下几点心得 一、发展壮大杨柳雪品牌，形成品牌聚集效应在三元朱朱村，以“乐义”品牌形成成的品牌聚集效应带给我很很大的启示，如果以杨柳雪雪品牌打开市场，以“杨柳柳雪品牌扩大产业、聚集资资金、引进人才”，形成我我镇的品牌聚集效应，将“杨柳雪战天斗地的顽强精精神”转变为“杨柳雪镇发发展的经济优势”，可扩大大我镇现代农业的规模和品品牌影响力，带给我镇更大大的发展潜力。 二、成立立农业合作社联合社，“抱抱团”闯市场。 在寿光星星技专业合作社里，副会长长杨玉茂介绍说，xx6年在他的倡导下，成立了了第一家潍坊齐圣果蔬专业业合作社联合社，联合社的的优势在于它是一种开放性性的集合，加入联合社的合合作社能够打破地域和行业业界限，激发出联合社的活活力和创造力。 同时，实现现了“三个对接”让社员员直接参加专家讲授培训的的“农专对接”、在社员购购买农资产品时，节省开支支，杜绝假货的“农企对接接”、使社员的产品减少市市场的销售中介，增加收入入，杜绝霸市的“农超对接接”。 在蔬菜大棚里，杨杨玉茂副会长给我们展示了了一种利用声波驱虫和刺激激蔬菜细胞分裂达到增产的的新技术。 他介绍说，棚内内所生产蔬菜不用一滴农药药，不用一斤化肥，所产蔬蔬菜经过农残检测，项项不不超标，达到了有机无公害害标准，每个大棚一年纯收收入可达8-10万元。 杨杨玉茂副会长的经验介绍带带给我很大启示，以合作社社为平台，应用科技创新技技术为支撑，采取“合作社社商标农户”的经营模模式，形成规模效益，推动动我镇现代农业更好、更快快向前发展。 三、借鉴潍潍坊市土地流转创新模式促促进我镇现代农业发展。 土地股份合作制是潍坊市市近年土地流转模式的创新新，主要有“土地经营股份份公司”、“土地股份合作作社”、“土地股份合作社社+企业”、“土地股份份合作社公司化管理”四种种模式。 多种土地流转形式式促进了农村劳动力向 二、三产业转移、促进了规模模化经营、标准化生产、促促进了农业增效、农民增收收、促进了农业产业化深化化升级。 四、用敢闯、敢敢干的精神发展我镇现代农农业。 在三元朱村，听到到讲解员介绍王乐义书记11989年建17个大棚搞搞实验的感人事迹，很受感感动。 当年王乐义书记倡议议在村里构建冬暖式蔬菜大大棚时，全体村民没有一个个人支持他。 在他的说服下下，村里17名党员带头建建起首批大棚，当年冬季第第一批黄瓜上市，17名党党员一跃全部成为双万元户户，第二年全村就冒出1880座大棚。 要想兴一方产产业，富一方百姓，就必须须有像王乐义那样扑下身子子全心全意为老百姓谋福利的敢闯敢干的好干部;若若要完成一场新旧农业经营营模式的革命,没有敢为天天下先的魄力和敢担风险的的勇气是不行的;调整产业业结构必须科学论证,因地地制宜,选准产业,形成品品牌,做强做大，方能在市市场竞争中立于不败之地;确定致富项目,发展支柱柱产业,必须尊重农民意愿愿,只有发挥好农民的主体体作用,赢得配合支持，才才能又好又快发展;再好的的产业,需要技术引领,再再大的项目,须有科技支撑撑。 通过学习考察，使我我切身感受到了我镇在现代代农业种植技术和农业产业业化意识等各方面的差距，看到了现代农业产业化发发展的优势，也深刻体会到到了潍坊、青岛新农村的巨巨大变化，增长了见识，开开阔了视野，增强了信心。 通过这次参观学习，我要要把学到的东西与我镇实际际相结合，发展我镇现代农农业，做大做强农业产业，打响“杨柳雪”的地域品品牌，为我镇现代农业发展展做出贡献。 xx年年4月30日第三篇外外出考察学习心得励精图治，奋发图强，做做教育的有心人教务务主任重庆宜昌考察学习心心得龙山县茅坪乡中心小学学罗长洲在县教育局的精精心组织策划下，我带着渴渴望，怀着激动，也带着对对教育教学改革中的几点困困惑，参加了龙山教育考察察团，来到重庆涪陵、万州州，湖北宜昌等地进行了为为期一周时间的考察学习。 短短的一个星期，我们分分别奔赴重庆市涪陵十四中中、重庆市蜀都小学、万州州区鸡公岭小学、湖北省宜宜昌市东方红小学考察学习习。 尽管时间仓促，但整个个考察学习过程给我留下了了深刻的印象，感到深受鼓鼓舞和启发，确实开阔了视视野、更新了理念、解放了了思想、增长了知识，同时时，我也深刻认识到自己的的不足。 他们善于思考和积积累，经验丰富，各有特色色，他们先进的办学理念、不断充实更新的现代化教教学设施、善于经营学校的的思想等，都非常值得我借借鉴和学习。 尽管他们经验验各异，但都有一个共同特特点，那就是他们都有一支支精明强干、乐于奉献、务务实创新的教师队伍。 他们们都始终坚持以全面实施素素质教育为出发点，以促进进学生全面发展为目标，创创设和谐的育人氛围，使受受教育者在德智体美劳诸方方面得到全面和谐的发展。 努力创造条件让学生在和和谐的氛围中愉快地学习，在和谐的兴趣乐园中发展展个性，在和谐的人际关系系中接受教育。 促使学生的的思想素质、文化素质、身身体素质、心理素质和各种种技能都得到发展。 下面我我结合我校自身实际，谈谈谈我的几点体会、感悟和对对今后工作的思考。 一、要有先进的办学思想和对对教育执着的追求。 参观观期间，我们了解到了这几几所学校对教育工作的执着着追求和对教育工作的深深深情结。 他们的教育目标，就是对学生的一生负责，培养品德、极具爱心、有有良好习惯和可持续性发展展的具有终身学习能力的人人。 他们的一切教育活动都都是围绕这个目标开展的。 所以我觉得作为学校教育育教学的管理者和执行人，就应该站在如何培养人，培养什么样的人的高度度来管理学校教育教学工作作，确立学校的办学思想。 教育不是一件急功近利的的事情，端正教育思想，我我们负有重要的责任。 实践践证明，全面育人的学校，它的教学质量也不会低，学校本身和它所培养出来来的学生一定具有可持续发发展性。 在推行素质教育中中，“教学要以培养学生获获得终身学习的能力为终极极目的”，教师的所有聪明明才智都应该用在让学生“愿学、会学、学会”六个个字上，培养学生“敢于质质疑，善于提问”，为学生生提供思维、兴趣空间和发发展空间，尊重学生应成为为今天教师工作的出发点，具有爱心比具有知识更重重要，严字当头，爱在其中中，这种尊重教育是“人本本”思想的体现。 我想他们们的教育思想站在了教育的的前沿上，紧紧抓住了“人人本”规律的核心，并且展展现出他们对教育的深刻理理解。 二、科学管理，发发展内涵从这次外出考察察的学校中，使我们深深地地感受到他们很注重学校管管理，并且他们的管理水平平都达到了个性化管理。 重重庆市蜀都小学始终把“一一切为了学生，为了学生的的一切，为了一切的学生”作为工作的核心，努力培培育和谐的课堂文化、课程程文化。 开展学生“2+22技能培养模式”，实现了了管理常态化，教研常态化化，课堂常态化；在教学研究工作中脚踏实地，开展展同志反复式磨课、课例研研究、主题教研等丰富多彩彩的教研活动，走出一条赋赋有蜀都小学特色的新路子子，形成“示范有特色，教学有特点，学生有特长长，管理有实效”的特色教教育。 反观我们自己，在学学校管理方面与他们相比却却相差甚远。 通过参观学习习，作为学校教学管理的执执行者，我会想方设法使学学校管理尽快由现在的规范范化管理向精细化管理过渡渡，最后实现个性化管理。 用先进的管理理念和先进进的管理思想武装自己，用用科学的管理方式和方法，借鉴先进学校的思维方式式，使我们的学校管理上一一个台阶。 三、加强校本本培训，促进教师专业化成成长学校要成为一所强校校，培养组建一支高素质的的教师团队至关重要。 参观观的几所学校都非常重视这这一块。 他们都特别注重校校本培训，更为突出的是宜宜昌东方红小学教师的培训训和培养。 他们的做法是首首先从培训教师良好的心态态和良好的职业道德抓起，让老师能静下心来教书，潜下心来育人。 其次对教教师专业化成长方面下功夫夫。 比如教师的专业素养、教师的文化素养以及教师师的综合素质的提高，学校校采取和名家联合、走出去去请进来等多种方式和多种种形式造就了一个高素质的的教师团队。 教师培养的多多层推进更是让人耳目一新新新进教师的入格培养，青年教师的升格培养，骨骨干教师的风格培养等。 当当然，每期每位教师xx6元的培训经费更是不可可或缺的保障。 这次考察使使我深深认识到学校要发展展，首先教师要发展，没有有教师的发展，更谈不上学学生的发展。 所以，我们要要因地制宜，充分利用骨干干教师的引领和结对帮扶作作用，促使特岗教师快速成成长，促进老教师专业发展展，从而提高教师队伍的的整体素质。 四、走特色色发展之路，提高办学品味味这次参观的学校，在办办学上都有各自的特色，特特色也代表着学校的文化，所以说特色文化是知名学学校不可缺少的部分。 他们们把读书纳入常规管理中，首先给师生创设了一种适适宜读书的人文环境，为师师生读书交流搭建平台，学学校开辟各种读书专栏、讨讨论专栏等，从而让师生开开展心际交流。 第二方面让让师生开展随笔漫谈，读书书沙龙，引导师生读懂美丽丽、读懂人生的价值，通过过读书振奋精神、健全师生生的品格、提升境界、演绎绎人生的精彩。 在这一点上上，值得我们借鉴，引导师师生品读经典，感悟教育，努力打造书香校园，形成成良好的育人环境，提升师师生的文化素养，提高办学学品味。 五、参观学习得得到的启示1一支好的的教师队伍就是一所好学校校。 要造就一支有思想、有品味的教师队伍，做一一个有责任的教学管理者，全心全意为学校谋发展。 2学校要有先进的办办学理念。 所参观的这些些名校共同之处都有先进的的办学理念，虽然办学理念念不尽相同，然而正是这些些不同的理念，造就着特色色不同的名校。 无论是聆听听几所学校校长的讲话还是是深入参观他们的学校，我我都能感觉到他们高瞻远瞩瞩的办学思想。 他们都有“以人为本，为学生的终身身发展奠基”的人本发展理理念，有明确的“规范化-特色化-品牌化”办办学目标。 3要有持之之以恒，坚持不懈的进取精精神。 几所校之所以成功功，是由于校长和老师们都都有可贵的进取精神，不畏畏困难，励精图治，最终实实现了“有思路就有出路；有作为就有地位”的美好好愿望。 这是值得我们学习习和借鉴的。 要明白这样一一个道理，坚持不一定成功功，但放弃注定要失败。 4.具有特色的“校园文化化”是学校发展的灵魂。 参观的几所学校，一走进校校园都会被特有的校园文化化氛围所包围“会说话”的墙壁，“有灵性”的小小草，以及楼道里独具匠心心设计出的书架，教室内读读书角里琳琅满目的图书，仿佛闻到了弥漫在空气里里浓浓的书香；浏览着学校校几年来丰硕的教育教学成成果，就会让你深深感觉到到，这里是老师和学生们享享受成功喜悦的美好舞台?这几所学校都有现代化化的设施、深刻的人文内涵涵和优美舒适的环境。 可以以这样说，每一座学校都是是一座设计精美的园林，一一树一草都成景，一砖一瓦瓦皆育人。 真是校校有特色色，处处有文化。 在追求教教育均衡发展、和谐发展的的今天，学校的办学特色倍倍受社会的关注，特色就要要有特色的校园文化的支撑撑。 如何才能构建“适合自自己的”校园文化？值得我我们做深刻的检讨和反思。 5.教科研是强校之本本科研兴校，科研强校。 这几所学校的成功经验再再次印证了这一点。 6、教育要走出去，请进来。 我们的学校不能固步自自封，要走出去，向名校学学习，走联合之路只有学会会联合，学校才会发展。 感悟名校的成功之道，反思思我们的教育实践；借鉴名名校的成功经验，再理教育育新思路。 我会以这次考察察学习为契机，冷静面对学学校教育教学存在的问题，找准突破口，真抓实干，努力缩小与先进地区的差差距，使我校的教育教学迈迈向更高的起点!为我校教教育更好、更快发展再立新新功!第四篇外出考察察学习心得校长高高级研修班外出考察学习体体会xx年10月至至12月，我参加了市首届届小学校长高级研修班学习习，在学习期间组织去外地地进行考察学习，在外出考考察学习中让我感到现在的的素质教育需要为学生创造造一个文明安全、和谐愉快快、积极上进的校园环境，需要的是一批团结进取、爱岗敬业、多才多艺的教教师，更需要一位有思想，有远见的校长。 这次考察察学习，为我们指明了前进进的方向与发展的目标，在在这次活动中我受益匪浅，感触很多 1、教师的的敬业精神敬业作为中国国传统道德规范之一，是教教师必须具有的优良品质，敬业精神和品质，对于教教师是至关重要的，在教育育工作中要“敬事而信”和和“敬业乐群”。 在考察察学习期间，深入拜见教师师日常工作记载资料，每一一事每一字都体现出该校教教师严谨的工作作风的崇高高的敬业精神。 2、先进进的校园文化校园文化建建设是学校育人工作的重要要一环，走在校园中感触到到的是一种井然的秩序感，一种催人的节奏感。 他们们的校园文化并不复杂，却却别具匠心，让学生们感触触悠久、灿烂的中华文明，这些展示无疑激发学生强强烈的爱国热情。 教学楼的的宣传画，以“爱我家乡”为主题，将当地的特色图图文并茂地展现于学生眼前前，每一个细节都彰显着他他们独特的视角。 3、科科学的管理理念在考察学学习时，不仅亲眼目睹他们们的管理成效，还听取了校校长的工作经验介绍。 学校校能否在良性轨道上运行和和不断发展，取决于学校领领导层的管理理念是否更新新、决策是否睿智、执行是是否有力。 从各方面看学校校领导的管理工作是实事事求是、锐意进取的，用自自身的工作践行着科学发展展的理念。 4、高效的自自主学习新课程理念告诉诉我们，在学习活动中必须须自主、合作、探究、体验验，这一点在这所小学的工工作记载中体现得十分到位位。 他们的理念都十分先进进，他们在自主学习意识上上作了许多卓有成效地工作作。 5、闪光的“三维目目标”从教师的教案设计计、学生的学业成绩、学生生实验基地、宣传栏等处，无不体现出他们在学生的的培养方面，紧扣“三维目目标”开展工作，看到学生生们的作品及学校的思想教教育成果展示，发人深省，值得借鉴。 6、不断的的自身提高国家的兴旺在在教育,教育的希望在教师师，毋庸置疑,提高教师素素质必将是推动教育发展的的重要途径，组织教师学习习培训迫在眉睫,教师怎样样充电,充什么样的电,怎怎样引导教师充电,学校在在这方面尽管做了不少工作作但收效甚微，原因有基于于教师自身的也有学校校的。 7、人性的制度管管理教师是学校的顶梁柱柱，师资力量建设是学校发发展的永恒主题，学校通过过教师民主议事会和教职工工代表大会制定了许多规章章制度，对教师行为作了严严格规定，但更多地却散发发出管理的人性关怀。 在校校园中鼓励教师以主人翁姿姿态敢说话、说真话，为学学校发展提供智力支持，充充分为每位教师提供实现人人生价值的平台。 同时开展展多种活动，以此来润滑老老师们的思想。 这次外出出考察学习，真正感到学有有所思，学有所获。 各个学学校值得学习的地方还很多多。 作为一名校长，作为一一名学校的领航者，一定要要着眼于学校的未来和发展展,要以十足的信心和饱满满的热情投入到学习和工作作中来,做好全体教职工的的带头人,不断地追求和和掌握新的理念、新的方法法，带领全体教师在新的课课程改革中不断探索、不断断创新，提高学生各方面的的素质和能力。 总之,教教育需要一种可贵的坚持。 把简单的事情做好就是不不简单，把平凡的事情做精精就是不平凡。 今后我一定定努力学习先进典型，为开开创我校建设的新局面、力力争使我校明天的靓丽与辉辉煌而加倍努力。 第五篇篇外出学习考察心得外出学习考察心得为学习外地先进的教育管理理经验，开阔教育管理者的的视野，提升小学校长的管管理素质。 11月23日至至27日，罗源教育局、教教师进修校领导组织带领各各小学校长，先后到邵武市市水北中心小学和邵武市实实验小学进行参观考察学习习。 我有幸参加了这次外出出考察活动。 在考察过程中中，我了解、学习了名校的的教育教学工作，获益匪浅浅。 我们一边聆听校长的治治校经验，一边深入现场体体验名校的风采。 尽管时间间短暂，但整个考察过程给给我留下了深刻的印象，感感到深受鼓舞和启发，确实实开阔了视野、更新了理念念、解放了思想、增长了知知识，同时，深刻认识到自自己的不足。 他们善于思考考和积累，经验丰富，各有有特色，他们先进的办学理理念、不断充实更新的现代代化教学设施、善于经营学学校的思想等，都非常值得得我借鉴和学习。 尽管他们们经验各异，学校规模大小小不一，学校性质各有不同同，学校管理各有特色，但但都有一个共同特点，那就就是他们都有一个有明确的的办学思想、乐于奉献、艰艰苦创业的好校长。 结合自自身实际和所在学校的实际际情况，谈几点体会和感悟悟。 一、校长要有先进的的办学思想和对教育执着的的追求。 先进的办学思想想，可贵的进取精神。 有思思路才有出路，先进办学理理念造就名校生命力。 成功功的名校，共同之处的有一一个好校长，好的校长的共共同之处是有先进的办学思思想。 这些学校的办学理念念给了我们很多种诠释以以师生发展为本，塑造健全全人格，拓展时空，放飞学学生；以做人教育为基础，以立志成才为主线，把学学生培养成为爱国、勤奋、乐群、健美，具有创新精精神和个性特长，和谐发展展的“四有”新人。 给会会飞的一片蓝天，给能游的的一片海洋，给善跑的一片片原野，给迟缓的一个助推推器。 实现全员发展、全面面发展、自主发展、个性发发展、创新发展的育人目标标。 考察期间，我们了解解到了邵武市水北中心小学学和实验小学等学校领导一一班人对教育工作的执着追追求和对教育工作的深深情情结。 他们的教育目标，就就是对学生的一生负责，培培养品德、极具爱心、有良良好习惯和可持续性发展的的具有终身学习能力的人。 他们的一切教育活动都是是围绕这个目标开展的。 所所以我觉得作为校长，就应应该站在如何培养人，培养养什么样的人的高度来管理理学校，确立学校的办学思思想。 邵武市水北中心小学学提出了“翰墨飘香，立字字立人”的办学思想。 全校校各年级开设了书法课，根根据学生的年龄特点改进了了写字课教学的方式方法，同时，在各年级教学中，有机融入“立字立人”思思想，形成教育教学的整体体合力，教给学生“一笔一一画写好字，一生一世做真真人”的道理。 教育不是是一件急功近利的事情，端端正教育思想，校长负有重重要的责任。 实践证明，全全面育人的学校，它的教学学质量也不会低，学校本身身和它所培养出来的学生一一定具有可持续发展性。 在在推行素质教育中，“教学学要以培养学生获得终身学学习的能力为终极目的”，教师的所有聪明才智都应应该用在让学生“愿学、会会学、学会”六个字上，培培养学生“敢于质疑，善于于提问”，为学生提供思维维、兴趣空间和发展空间，尊重学生应成为今天教师师工作的出发点，具有爱心心比具有知识更重要，严字字当头，爱在其中，这种尊尊重教育是“人本”思想的的体现。 我想他们的教育育思想站在了教育的前沿上上，紧紧抓住了“人本”规规律的核心，并且展现出他他们对教育的深刻理解。 二、科学管理，发展内涵走进每一所被考察的学校，优美的校园环境就展现在在人们的面前，浓郁的校园园文化气息扑面而来，令人人陶醉。 校风、校训、名人人名言，提升文化品位；国国学经典名篇，彰显文化底底蕴；楼道开辟的知识长廊廊，为学生提供了展示的平平台；给建筑、主要路径和和花园命名，蕴含了无限的的人文情怀；无不给人以激激励和关怀。 “让每一面墙墙壁会说话，让每一个角落落都育人”的校园文化氛围围在这些学校得到了充分体体现。 从这次外出考察的的几处学校，使我们深深地地感受到他们很注重学校管管理，并且他们的管理水平平都达到了相当高的层次。 邵武市实验小学，在管理理上不仅要“管”，更重要要的是“理”。 “理”就是是在“管”的基础上，还要要指导好、引导好、疏导好好。 只“管”不“理”，学学校工作就难以理顺，很容容易产生矛盾。 如何“理”，相互沟通、相互理解是是关键，以诚相待、推心置置腹是沟通的桥梁和纽带，以身作则，从小事做起，是提高管理水平的源头活活水。 精神引领和高尚人格格魅力的感召，是办好一所所学校的灵魂所在,也就是是高品位的管理方式。 通过过这种方式才能培养出有个个性的教师和个性化的学生生。 真正让学校成为教师发发展的沃土、学生成长的乐乐园。 学校把成才的标准定定位更加科学化，使每一个个学生每一个方面的特长都都尽力发挥，尽力培养，形形成了各个方面的人才。 反反观我们自己，在学校管理理方面与他们相比却相差甚甚远。 通过参观考察，作为为学校的领头人，我会想方方设法使学校管理尽快由由现在的规范化管理向精细细化管理过渡，最后实现个个性化管理。 用先进的管理理理念和先进的管理思想武武装自己，用科学的管理方方式和方法，借鉴先进学校校校长的思维方式，尽快把把我们的学校打造成全县的的知名完小校。 三、加强强校本培训，促进教师专业业化成长学校要成为一所所强校，培养组建一支高素素质的教师团队至关重要。 考察的几所学校都非常重重视这一块。 他们都非常注注重教师培训进修，特别注注重校本培训，因为外出学学习、进修只能是少数人参参加，只有校本教研、校本本培训才能让全体老师受益益。 他们的做法是首先从培培训教师良好的心态和良好好的职业道德抓起，让老师师能静下心来教书，潜下心心来育人。 其次对教师专业业化成长方面下功夫。 比如如教师的专业素养、教师的的文化素养以及教师的综合合素质的提高，学校采取和和名家联合、走出去请进来来等多种方式和多种形式造造就了一个高素质的教师团团队。 这次考察使我深深认认识到学校要发展，首先教教师要发展，没有教师的发发展，更谈不上学生的发展展。 所以，我们要充分利用用骨干教师，和名校、名人人、名家联合，把他们请到到我们的学校或带着教师去去他们那里学习，尽快提高高教师队伍的整体素质。 四、走特色发展之路，提高高办学品味这次参观考察察的两所名校，在办学上都都有各自的特色，特色也代代表着学校的文化，所以说说特色文化是知名学校不可可缺少的部分。 如水北中心心小学的“翰墨飘香，立字字立人”，实验小学的“教教学合一”，等颇具特色，出现了学生素质全面提高高、各层次特长生脱颖而出出的喜人局面，同时也造造就了一校一品牌。 提高办办学品味。 五、考察学习习得到的启示1一个好好校长就是一所好学校。 要做一个有思想、有品味的的校长，做一个有责任的校校长，校长的责任不是管理理学校而是发展学校。 2学校要有先进的办学学理念。 所参观的这些名名校共同之处都有先进的办办学理念，虽然办学理念不不尽相同，然而正是这些不不同的理念，造就着特色不不同的名校。 无论是聆听这这些学校校长的讲话还是深深入参观他们的学校，我都都能感觉到他们高瞻远瞩的的办学思想。 他们都有“以以人为本，为学生的终身发发展奠基”的人本发展理念念，有明确的“规范化-特色化-品牌化”办学学目标。 3要有持之以以恒，坚持不懈的进取精神神。 这些名校之所以成功功，是由于校长和老师们都都有可贵的进取精神，不畏畏困难，励精图治，最终实实现了“有思路就有出路；有作为就有地位”的美好好愿望。 这是值得我们学习习和借鉴的。 要明白这样一一个道理，坚持不一定成功功，但放弃注定要失败。 4具有特色的“校园文化化”是学校发展的灵魂。 参观每所学校，