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文档简介
心中有爱,行中有能量班主任培训心得这个双休日,我有幸参加了在扬州举行的“有效落实德育目标,提高班主任工作技能”研修班。两天时间,我聆听了江苏省优秀班主任李凤遐、浙江省优秀班主任朱永春、全国优秀班主任王文英老师的讲座。战斗在一线的优秀班主任们以他们带班时的真实事例,让我们感受到了他们的正能量,李凤遐老师的“当一辈子老师,当一辈子班主任;做最好的老师,做最优秀的班主任是我的追求,也是我的最爱;因为追求,所以执着!因为热爱,所以快乐!选我所爱,爱我所选!把班主任工作看作是我人生的权力和荣耀!”让我精神澎湃。朱永春老师的“如果你想造一艘船,先不要雇人去收集木头,也不要给他们分配任何任务,而是去激发他们对海洋的渴望。”引发我深深思考。王文英老师“现代的学生其实不需要你管理,而需要关心;不需要责骂,而需要鼓励;不需要说教,而需要行动;不需要考验,而需要分担;不需要冷落,而需要疼爱;不需要寄予希望,因为他本身就是希望。”的教育理念令我深深折服。每场讲座都给我带来精神的洗礼,让我不断审视自己,不断思考自己今后如何当好一名班主任。曾经我有幸和大作家梅子涵老师交谈,他说教师应当作为一个二传手,把好的作品介绍给学生阅读,让学生在好的作品中汲取营养成长。现在我想说,班主任应当作为一个二传手,把自己的正能量传递给学生,不仅让学生爱上学习更能爱上周围的一切。作为一个班主任,每天除了上课、批作业、填表格、搞活动,还要处理许许多多琐碎的事情,如果再遇到一些调皮捣蛋的“混世魔王”或者几个不了解不配合学校工作的家长,真是有苦说不出。但是作为新时代的班主任,以苦行僧的形象出现在学生面前已经不再受欢迎了,学习本身就已经够辛苦了,教师再把自己的喜怒哀乐时时带到课堂上,岂不异于摧残学生? 如果学生每天看到的是清清爽爽、满脸朝气阳光的班主任,那是多振奋精神的事情啊!不再一脸严肃,不再一脸沉重,不再紧崩着神经,那是多么美好而轻松的心情!在这样的状态和心情下学习,学生不也就更阳光更灿烂了吗?阳光中的学生怎能不喜欢学习呢?所以,班主任要把像阳光一样的正能量洒进学生的心田。人说,字如其人。其实班也如其人,一个充满抱怨地班主任带出来的班级就不可能感恩,一个带着焦虑的班主任带出来的班级就不可能坦然,一个冷酷的班主任带出来的班级就不会感受到爱。而一个自信、坚定、感恩又充满爱的班主任带出来的班级就一定是一个自信、坚定、感恩又充满爱的班级。所以想要改变一个班级,首先从改变班主任自己开始!那就让我们少一点抱怨多一些感恩,少一点焦虑多一些从容,少一点苛责多一些赞许,让我们心中有爱,
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