2014春4、5年级科学期末参考答案.doc

谷城县2014年春小学四年级科学试题参考答案与评分说明说明：学生答案与参考要点意思相同或相近即视为正确一、生物园里的科学。1、下面研究土壤成分实验，填写任意2个实验的方法和现象即可，填写一栏得2分，共8分方法：用手捏土壤。 现象：手觉土壤是湿的、有水分；把土壤放入水中。 看到水中冒出气泡、有空气；搅拌水中的土壤。 看到土壤分层沉淀在水底； 烧土壤。 闻到有气味。2、（1）写出与种子结构、萌发等方面相关的任意一个问题得2分，写出三个得6分。（2）实验现象：水面处的种子过一段时间发芽了，（水中、水面上的种子没有发芽）2分 实验结论：植物种子发芽需要水和空气。4分3、植物通过根来“喝水”，能过茎把水送到各个部分。4分二、学习用品的秘密1、（1）弹 簧：拉或压， 弹簧变长或变短、感觉弹簧对手有阻力。 橡皮筋：拉 ， 皮筋变长，感觉皮筋对手有力的作用。 尺 子：压， 尺子变弯，感觉尺子对手有力的作用。（一栏得1分） （2）弹簧、皮筋等物体受到外力作用时，形状发生变化，取消受力后，又恢复原状，这种特性叫弹性。意思相近即可得4分。 （3）举1个应用弹性的事例得2分，共4分2推想：橡胶套增大摩擦力是因为它表面不滑（粗糙）。3分，其他的想法得2分 方法：用测力计（或皮筋等）分别在光滑物体的表面（如玻璃等）和粗糙不光滑的物体表面（如橡胶皮）拉动木块（重物）2分，通过测力计计数（或皮筋的长度变化）比较木块受到接触面的摩擦力的大小。1分3、试卷纸比餐巾纸厚、比餐巾纸结实、试卷纸比餐巾纸吸水性差（写字不润花）写任1点得3分，共6分。三、有趣的课外活动1、画图要求：跷跷板、杠杆尺都要有横杆、支点或支架。4分 共同点：都有横杆和支点。2分2、填空：2（2分），1（2分）3、（1）有伞面、伞绳、重物三部分3分，分别写出材料得3分。 （2）分别用伞绳一样长、重物相同重、伞面大小不同的降落伞从相同高度下落2分。伞面大的比伞面小的降的慢。2分四、研究声音和光1 锣：敲打 锣面颤动 锣面静止； 鼓：敲打 鼓面振动 鼓面静止 喉咙：说、唱，喉部振动 喉部静止； （1栏1分） 结论：物体振动产生声音（声音是物体振动产生的）2分2推想：学生的推想与自己的喉咙有关可得2分 实验方法：用手摸自己的喉咙部位，分别发出高低不同的声音，感觉喉咙振动有什么不同。3分3手电筒光线向右1分，为直线传播1分；反射光向右下1分，直线传播1分。4雨后天晴，天空有大量的水雾，太阳光通过水雾分解成七色光，形成彩虹。5分谷城县2014年春小学五年级科学试题参考答案与评分说明说明：学生答案与参考要点意思相同或相近即视为正确一、 有趣的动物1、 填表：一栏1分，答案相近即可。青蛙：水田（池塘等） 虫子 肉食动物； 骆驼：沙漠（戈壁、绿洲等） 植物 草食动物鸡：田野等陆地 虫子、种子等；杂食动物。 老虎：山林， 动物， 肉食动物2、 行走的特点：两条前腿左右交替、两条后腿左右交替前行。意思大致相近得3分。奔跑的特点：两后腿后蹬、两前腿并排向前快速跳跃。意思大致相近得3分。3、 羚羊出生后就能奔跑，能逃避肉食动物的捕杀，有利于物种的生存。4分4、蝗虫一生：卵、幼虫、成虫。3分； 与蚕的一生不同是，没有蛹这一阶段。1分二、 植物繁殖的奥秘1、选择：（1）、； （2）、； （3）、2、正确序号：1、3、2、5、43、填表 蒲公英：种子上长有伞一样的毛毛。随风飘散传播； 黄豆：果实有硬荚、种子球形，弹射滚动传播 苍 耳：种子上和有勾刺。粘有动物毛皮上传播； 莲藕：果实莲蓬像泡沫， 水面漂浮传播。4、画图：能画出蒲公英种子的主要特点得2分问题答案：蒲公英种子很轻小，种子上长有伞一样的毛毛，能随风飘散到很远的地方。4分三、能源与矿产1、（1）一般有拦水大坝、水库、发电机房（发电厂）三部分。3分 （2）水从大坝上的水库中冲下来，推动发电机上的涡轮转动，带动发电机转动发电。3分 （3）方法：从上面倒水冲在小水轮的叶片上，水轮就转动了。2分 结果：水流量大，水轮转动快；2分。水流位置高，水轮转动快。2分2、举一例利用风力的事例得2分，举3例得6分，如：利用风力放风筝、扬场、帆船航行、发电等。3、用铜丝连接电器金属易导电； 用铁锅炒菜做饭金属易传热 用黄金打制首饰金属易延展； 古代用铜磨镜子金属有光泽4、金属矿产：如铁矿石、铜矿石等； 能源矿产：煤矿、石油等。按要求分别各举2例得4分四、环境与保护1、方法：用塑料、废纸等燃料燃烧，用白纸或玻璃杯罩在火焰上方，观察现象。2分 现象：白纸或玻璃杯上有黑烟，有的物体燃烧时闻到刺鼻的气味。2分 结论：燃料燃烧时，产生有害的烟尘、气体等，会污染空气。2分2、一次性塑料杯、纸杯、方便筷、牙签、塑料袋、塑料膜（布）、塑料碗、塑料饭盒等，任意写出1个得1分，写出5个得5分（1）一次性的用品使用后去向：作为垃圾扔到周围环境中、作为垃圾填埋在垃圾场、作为废品回收利用、作为垃圾集中烧掉等。任意写出一种得2分，写出2种及以上得4分。（2）正确处理以回收利用