写作：表达要得体课件

导入新课 现实生活中 我们免不了与人接触 有些人呢 我们喜欢和他说话 愿意与之深交 一部分原因可能是觉得他说话好听 我们听着舒服 所以说说话委婉得体就显得非常重要 其实写作也一样 表达得体 不仅可以显出我们写作能力强 而且还可以显出我们综合素养高 那么怎样做到语言表达得体呢 今天我们就来探究一下 表达要得体 第六单元 写作训练 什么叫 语言表达得体 所谓得体 就是适合语言环境 用语恰如其分 具体说 就是在某种特定的场合 同某个或某些有关系的人说一件事 怎样说最恰当 合乎这种场合的要求 语言表达得体的方法 一 注意交际对象 谦敬恰当口诀 家大舍小令外人 敬你谦我尊他人 谦敬褒贬看对象 公正用词显分寸 注意交际对象 即要注意听话人或描写对象的的性别 年龄 经历 地位 文化背景等等特征 做到因人而宜 注意交际对象 应尊重对方 敬辞用于称对方 谦辞用于称自己 1 对人称自己的长辈和年长的平辈时用 家 如家严 父 家慈 母 家兄等 2 对人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用 舍 如舍侄 舍弟 舍妹等 3 称呼对方亲属或有关系的人时用 令 如令尊 令堂 令阃 令郎 令爱 令亲等 4 或用 小 等字表谦词 如小女 犬子 拙见 拙作 浅见 鄙人 鄙见 寒舍 愚见 愚兄等 5 或用 贵 等字表敬词 如贵庚 贵校 贵公司 大作 高见 尊姓 贤弟 拜托 赐教 雅正 惠顾 鼎力相助等 无论谦 敬 褒 贬 都应注意分寸 恰如其分 有个成语叫 过犹不及 说过头话或者不到位都会让人感到不诚恳 不得体 二 明确交际目的 有的放矢语言的表达应有明确的目的性 交际目的不同 说话的角度 重点等应有所不同 所以 一定要根据表达目的选用合理的表达方式 做到有的放矢 三 适应交际场合 准确得体口诀 场合氛围要分清 精心措辞答案成 考场门口 诚信应考 勇创佳绩 药店门前的一副对联 但愿人间少疾病 不怕柜上药生尘 书店门前 书籍是人类进步的阶梯 四 把握文体语体 用语妥帖 口诀 文体语体要牢记 用语妥帖才能行 语体 就是适应特定的语言环境而形成的不同的文体 不同的语体常常表现出不同的色彩和特征 一般来说 公文类要求庄重 严谨 准确 简明 科技类要求有术语性 客观性 逻辑性 符号性 文艺类要求形象性和人物语言个性化 政论类要求具有逻辑性 鼓动性 综合性 而口语则要求通俗 明白 巩固练习 1 有人随地吐疾 别人批评他 随地吐痰不卫生 他貌似有理地说 有痰不吐更不卫生 反驳 是的 有痰不吐不卫生 但那只是你个人的卫生 你不能为了个人卫生而影响公共卫生 痰 当然应该吐 但不要吐在影响公共卫生的地方 2 有人上公交车不排队 拄前挤 别人批评他 不要挤嘛 讲一点儿社会公德 他嬉皮笑脸地回答 我这是发扬雷锋的钉子精神 一要有钻劲 二要有挤劲 反驳 人家雷锋挤的是时间 钻的是技术 而你挤的是车子 钻的是空子 请你把挤劲钻劲用在学习和工作上 不要用它来损人利己 3 下列歇后语前后搭配不恰当的一项是A 猪鼻子插葱 装象 卢沟桥的狮子 数不清 B 孔夫子搬家 尽是输 书 茶壶里煮饺子 有货倒不出 C 懒婆娘的裹脚布 又长又臭 小葱拌豆腐 黑白分明 D 猫哭老鼠 假慈悲 十五只吊桶打水 七上八下 C 4 你家的电话铃响了 你跑去接电话 却是别人打错了电话 这时你该怎么说 下面几种回答中 最得体的一句是A 讨厌 打错了 啪 挂了电话 B 对不起 您打错了 不要紧 再见 C 你这人真烦 也不看清电话号码 D 你打错了 下次注意 耽误别人的时间也不说声对不起 B 5 如果你的同桌上课老找你说话 你该怎么对他说 最得体的一是A 你这人怎么这样讨厌 闭上你的臭嘴 B 不准再打扰我 不然我告诉老师了 C 老师讲的课多好 让我们一起听吧 D 你不想学习 我还想学习呢 C 6 下列各句中 用语得体的一项是A 吴雅兰对邻居张爷爷说 爷爷 我们班演话剧 借您家那把宝剑用一下 好吗 明天 我一定还您 B 奶奶 您老今年几岁呀 C 这回我不吝赐教 你收获不小吧 D 你有问题 一定要虚心向我请教 我将鼎力相助 A 语言得体概括 看准交际对象 掌握分寸 适应交际场合 巧妙用语 把握不同语体 用语准确 明确交际目的 有的放矢 注意谦敬遣词 恰如其分 总结 良言一