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文档简介

大学教师考核指标和标准 天津农学院第二组 目录 考核指标的重要性 高校教师的绩效考核是对教师在工作过程中表现的道德品行 行为态度 业绩成果 等进行评价 判断其与岗位要求是否相称 同时考核结果是教师聘任 奖惩 辞退 晋升等方面的重要依据 而绩效指标的设计对绩效考核能否有效发挥激励作用具有重要作用 绩效考评指标的选择依据来源 1 学校战略目标2 工作分析 职位说明书的分析 3 经验总结法4 查阅相关资料 绩效考评指标体系的设计原则 1 少而精2 代表性3 互斥行4 科学性5 针对性 大学教师考核指标体系 确定指标权重的来源 1 经验法经验法即依靠历史数据和专家的主管判断进行权重分配 2 权值因子判断表第一步 将所有的考评要素一一列举出来 第二步 将各个项目要素进行评分比较第三步 对各个项目要素进行对比打分第四步 评分依据两要素在现实中的相对重要程度 权值因子判断表 权重统计结果表 确定绩效考评标准 1 我们组是施行定性与定量指标相结合的考评标准 2 定量的指标我们采用规定范围法3 定性的指标沃恩尽可能详尽的描述 然后以考评表的形式加以明确 考核内容 1 基本情况考核 2 教学能力 3 科研成果考核 4 自我考评 1 个人绩效 基本情况考核 教学能力 科研成果考核 自我考评2 各系部根据管理需要 可适当增添加分和扣分项目 3 考评等级分为优秀 称职 基本称职 不称职四类 具体比例按学院规定控制 4个人绩效得分在85以上 含85 为优秀 75 85之间 含75 为称职 60 75之间 含60 为基本称职 5 严重违反党纪国法 校纪校规 年度考核直接评为不称职 有1级教学事故的
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