高中命题作文“谁把流年暗偷换”写作指导与2篇范文点评

高中命题作文“谁把流年暗偷换”写作指导与2篇范文点评作文题目：人生就像戏剧，有人要上场，有人要谢幕，有聚首，就有离别有的人，一转身就是一辈子；有些事，一恍惚就定格为回忆“总以为毕业遥遥无期，转眼就各奔东西”，原来，岁月是这么经不起推敲与研磨请以“谁把流年暗偷换”为题，写一篇不少800字的文章，除诗歌外文体不限写作提示这是一则“材料命题”形式的命题作文，题型本身并不罕见，但这则作文却又有其特色如果把“谁把流年暗偷换”这个标题看作是一个问句，作文就要回答这个“谁”字，这个谁可以是时光，可以是成长，可以是生活，可以是岁月等“暗偷换”可以表现事物在不知不觉中发生变化，可以表现一种恍然大悟，可以表现一种怅然若失，也可以表现遗憾与不甘如果把“谁把流年暗偷换”这个标题看作是一个感叹句，作文就要抒发流光易逝的感慨了“流年”逝去了，原因是什么，给我们留下什么，我们应该如何对待，让我们学会了什么，让我们反思出了什么，等等所以，标题本身给同学们提供了两种理解方向，而所给材料又能提供丰富的写作侧重“上场”和“谢幕”可以提炼出“经历”、“残缺”、“圆满”等；“聚首”和“分离”，可以提炼出“错过”、“珍惜”、“遗憾”等；“有的人，一转身就是一辈子；有些事，一恍惚就定格为回忆”，可以提炼出“错过”、“珍惜”、“回忆”等；“总以为毕业遥遥无期，转眼就各奔东西”可以提炼出“过去”、“情谊”、“匆匆”、“成长”、“似水年华”等综上所述，下面这些角度都可供同学们来写作岁月、时光、成长、珍惜、遗憾、享受、回忆、匆匆、错过、追忆似水年华、“年少轻狂 ，幸福时光 ”【可用材料】1.朱自清匆匆：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候但是，聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？2.卢前本事：记得当时年纪小/你爱谈天我爱笑/有一回并肩坐在桃树下/风在树梢鸟在叫/不知怎么睡着了/梦里花落知多少3.完美国际游戏诗词：千年叹，万古愁谁把流年暗偷换，老了英雄，白了美人头肝胆照，梦未老笑语共话来时路，羽扇少年，风姿不曾少4.蒋捷一剪梅 &8226;舟过吴江：一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招秋娘渡与泰娘桥风又飘飘，雨又萧萧何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉学生优秀语段：1.记忆如线，时光如剑，线断总因无情剑望剑如面，剑及之处烟消散；回首看，已百年，欲留往昔空遗憾；无奈收锋，问苍天，谁把流年暗偷换2.时光像流水一样，只不过，流水洗的是河底的鹅卵石 ，而时光却将我们的流年暗自偷换3.时光正在被巫师用魔法一点一点偷走，流年正在随仙女的离开渐行渐远然而偷不走的是我丰富多彩的经历，离不开的是我早已贮藏在心底的美好回忆就让我记住这流年，珍惜这相册，让它在心中酝酿、发酵，多年以后，再去品味，定会醇香无比，沁人心脾例文一、谁把流年暗偷换流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉岁月如同细沙，一粒一粒，细细密密地流走，留下似有似无的痕迹是谁惊到了斑斓的梦，让我的流年倾洒了一地谁把流年暗偷换，儿时的蝴蝶已不见曾贪婪地挥霍时光布娃娃和风铃的合唱，八音盒是梦的音响儿时的日子纵使很长，吵吵闹闹地跑过斑斑驳驳的旧墙，墙上还涂着自己的模样那是不明白为什么黄昏后面是黑夜，不明白为什么今天后面是明天迷迷糊糊却又简简单单，简单地微笑，也简单地哭泣，傻傻地相信有糖果就有美好的世界童年就似一个长长而轻轻的梦，一触即醒剪掉了长长的马尾 ，丢掉了稚气的流年是成长，在你我微笑的那一瞬，偷偷换掉了那稚气的流年谁把流年暗偷换，丢了的时光听不见曾悻悻地抓紧时光青春如夏花般绚烂，亦如秋叶般静美我们紧紧抓住每一寸流年，太过匆忙地追随它的脚步害怕它夺走