百家诗词张淑朋五、六章

教学设计教学设计 百家诗词百家诗词 第五章第五章 主备人 张淑朋 一 导入 一 导入 孩子们 熟读唐诗三百首 不会作诗也会吟 又到了我们共读 百家诗词的时间了 今天我们共读的内容是 百家诗词 的第章 板书 百家诗词 第五章 一起来看 这就是我们今天要共读的四首诗 二 引导自学 二 引导自学 1 自己试着把这四首诗读一读 要求把字音读准 遇到不认识的字 可以问同桌 组长 也可以自己查字典 2 每一首指名读 2个 正音 3 大家能读准确吗 来分四组读四首 大家读得非常准确 来 我们男女生比赛读 把它读流利吧 4 分读 男生一首 女生一首 男一首 女一首 三 理解诗意 三 理解诗意 读了这么多遍 你知道这几首诗的意思吗 1 请自己根据生活实际和平时的学习经验对照译文 试着用自己 的话说一说这几首诗都说了什么 2 个别学生汇报理解 3 第一首诗意 并着重理解第一句的意思 4 第二首 诗意 5 第三首 师说诗意 生说诗句 6 第四首 从诗中感受到了什么 总结 理解了诗句的意思 相信大家会读得更好 那么 具体怎么 样读 才能真正读出诗的韵味呢 四 感情指导读 四 感情指导读 以第一首为例 画出停顿 节奏 重音 然后一学生试读 好 带学生读 第二首 个别读 有比他读得更好吗 一生读 男读 第三首 个别读 女读 第四首 齐读 五 我会背我会背 1 自己背 2 指名背 能背过两首的举手并站起展示 三首 四首 挑战 奖励 3 以小组为单位人人背诵 孩子们 诗仙李白 诗圣杜甫的诗给我们留下了深刻的印象 课下我们继续积累他们的诗 板书板书 百家诗词 第五章 百家诗词百家诗词 第六章第六章 主备人 主备人 张淑朋张淑朋 一 复习导入一 复习导入 1 古人 说得好 温故而知新 孩子们 现在回忆一下我们第七章学过 的诗 看谁思维敏捷 最先记起 2 今天我们共读的内容是 百家诗词 的第六章 板书 百家 诗词 第章 来看 这就是我们今天要共读的四首诗 二 引导自学 二 引导自学 1 自己试着把这四首诗读一读 要求把字音读准 遇到不认识的字 可以问同桌 组长 也可以自己查字典 2 每一首指名读 2个 正音 3 大家能读准确吗 来分四组读四首 大家读得非常准确 来 我们男女生比赛读 把它读流利吧 4 分读 男生一首 女生一首 男一首 女一首 三 理解诗意 三 理解诗意 读了这么多遍 你知道这几首诗的意思吗 7 请自己根据生活实际和平时的学习经验对照译文 试着用自己 的话说一说这几首诗都说了什么 8 个别学生汇报理解 9 第一首诗意 并着重理解第一句的意思 10 第二首 诗意 11 第三首 师说诗意 生说诗句 12 第四首 从诗中感受到了什么 总结 理解了诗句的意思 相信大家会读得更好 那么 具体怎么 样读 才能真正读出诗的韵味呢 四 感情指导读 四 感情指导读 以第一首为例 画出停顿 节奏 重音 然后一学生试读 好 带学生读 第二首 个别读 有比他读得更好吗 一生读 男读 第三首 个别读 女读 第四首 齐读 五 我会背我会背 这么脍炙人口的诗词 你们愿意永远的记住它吗 1 自己背