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文档简介
教育体育局2010年工作总结2010年,区教体局围绕区委、区政府对教育工作的总体要求,按照“巩固义务教育抓均衡,强化高中教育抓质量,提升职业教育抓规模,深化素质教育抓提高”的工作思路,坚持科学发展、内涵发展、赶超发展,不断强化工作措施,狠抓责任落实,较好地完成了各项工作任务,推动了教育各项工作地顺利开展。一是重点工程顺利推进。将中小学校舍安全工程作为全年工作的重中之重,抽调9名工作人员集中办公,靠到工程一线协调解决相关问题。坚持周汇总、月调度、季总结制度,及时总结经验,通报工程进度。目前,各项新建和改扩建工程进展顺利,加固改造工程将于暑假期间全面展开。其中,总投资576万元的福山六中3600m2教学楼新建工程已完工,新学期即可投入使用。泊子小学新建工程已完成教学楼基础工程建设,预计9月底竣工;东华小学已完成旧教学楼拆除和新厕所修建等工作,投资560万元的教学楼新建工程已全面开工建设;格中、实验小学、二十三中等学校的新建校舍正在进行图纸设计和办理相关手续。二是教育质量和办学水平稳步提升。建立了副校长定期汇报高考工作制度,狠抓“双线管理”措施的落实,促进了高中教学质量的提高。今年,高考一榜本科上线人数比2009年翻了一番。深入推进“和谐高效、思维对话”型课堂和作业改革,开展了“立标学标”活动,选树各层面、各学科示范课80余节供教师观摩学习,并通过召开“立标学标”现场会、分学科组织教学案例评选、论文和作业征集等形式,促进课堂教学质量的提高。组织了教学常规管理展评,提高了学校常规教学管理规范化和精细化水平。全力提升职业教育办学水平,总投资7140万元的汽车工程职业学院实训中心项目获世行500万美元贷款支持,正在积极推进中。汽车电器设备与维修、数字电子技术基础、汽车电器与电路和机电识图与实训等课程分别被教育部、汽车教指委和省教育厅评为省级精品课程,实现了省级精品课程建设“零”的突破,22名学生在全国和省、市技能大赛中获奖。组织开展了青少年科技创新成果展评和科技模型大赛、“唱响和谐,共创美好未来”文艺汇演、科普宣传车“福山校园行”等活动,进一步丰富和拓展素质教育的内容。上半年,有106名学生在省、市科技大赛中获奖,教体局、福山一中等5个单位分别获得“山东省青少年科普工作先进单位”、“烟台市青少年科技教育先进集体”等荣誉称号。三是两支队伍整体素质显著提高。不断加大两支队伍培训管理力度,对学校班子成员进行了跟踪考察和述职评议。继续开展“建设学习型校长队伍”活动,改进了校长沙龙的运行模式。上半年,分别组织初中、小学校长沙龙2次,编辑校长论坛1期,在福山教育信息网校长沙龙栏目刊发校长经验交流文章20余篇,促进了校长队伍整体素质和能力的提升。进一步加强师德建设,组织教师以师德承诺书的形式公开做出承诺,并采取设立师德监督公开电话、“师德意见箱”和发放师德评价表的形式,征求意见建议,自觉接受学生家长和社会舆论的监督。以加快教师专业化成长为重点,组织开展了优秀课例网上观摩、班主任远程研修、教师阅读工程、完善教师博客圈建设和教师学习心得征集等活动,在福山教育信息网设置经验交流专栏,定期刊发优秀学习体会和经验交流文章,促进优质资源共享,有效提升了教师队伍的专业素质。上半年,6名教师获省优质课,99名教师获烟台市“十百千万”工程和“高效课堂”优质课;录制、评比优秀课例165件,其中近30件作品在市电教优质课评比中获奖、12件作品被推荐参加省级评比。四是招商引资成效显著。结合教育系统的特点,进一步完善了招商引资考核办法和奖励政策,把招商引资任务层层分解到机关科室和基层单位,并加大了考核力度。通过不懈努力,上半年有1个项目通过考核,2个项目达成协议,累计合同资金1000多万元,为全区经济发展做出了积极贡献。五是教育发展环境进一步优化。会同建设、消防、卫生等部门对学校安全进行了全方位检查,对存在的问题限期整改并跟踪复查。针对全国各地频发的校园伤害事故,为全区学校、幼儿园配齐了保卫人员和警用器械,统一安装了视频监控和入侵报警设施。不断创新安全教育形式,举办了以“树立防范意识、警钟长鸣,学会应急本领、自我防护”为主题的“别样六一”庆祝活动,让师生直观地掌握逃生、自救和互救的基本方法和技巧,省市区三级电视新闻媒体分别对活动进行了报道。不断深化义务教育经费保障机制改革,按标准、按预算拨付生均公用经费542.24万元,落实义务教育段学校免费教科书资金110.97万元,为教育教学工作顺利开展提供了有效的资金保障。进一步完善学生资助体系,免除公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生的学费,保障各级各类学校学生顺利完成学业。上半年,共筹集资金302.95万元,资助学生4588人次。针对机关建设中存在的各类问题,扎实推进“转变作风年”活动,组织开展了机关服务“五个一”竞赛活动、“树先锋形象、建和谐福山”争优创先活动及“反思
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