2018年小学语文教学工作总结范文【精选2篇】

2018 年小学语文教学工作总结范文年小学语文教学工作总结范文 精选精选 2 篇篇 今天小编给大家带来了 2018 年小学语文 教学工作总结 有需要的小火伴 1 起来参考 1 下吧 希望能给 大家带来帮助 篇1 1年级新课程的内容多 知识面广 但又是打基础和培养良 好习惯的关键时候 而学生活泼好动 自我控制能力较差 对 大量枯燥的练习不感兴趣 容易产生厌倦心理 教学中如果掌 控不好 有可能使学生取得的知识显得很零碎 不扎实 所以 我总是千方百计带领学生轻松学习 让学生感觉学习是 1 种快乐 现将具体工作总结以下 1 激起学生学习兴趣 提高学生语文素养 语文是1 门充满思想 充满人文精神 充满智慧的学科 在 新课改的大背景中 学生的自主学习 培养学生的创新能力 已成为教师关注的热门 讨论 交换 探究等学习方式已成为 课堂的主流 我在语文课堂教学中 力求做到让学生变得鲜活 让学生学得兴趣盎然 使学生在语文学习中享受学习的乐趣 从而发展学生的语文素养 1 注意新课导入新颖 兴趣是最好的老师 在教学中 我10 分重视培养和激起学生 的学习兴趣 比方 在导入新课 让学生 1 上课就可以置身于 1 种轻松和谐的环境氛围中 而又不知不觉地学语文 我们要 根据不同的课型 设计不同的导入方式 可以用多媒体展现课 文的画面让学生进入情形 也可用讲述故事的方式导入 采取 激起兴趣 设计悬念引发设计 比起简单的讲述更能激起学生 的灵性 开启学生学习之门 2 培养积极探究习惯 发展求异思惟能力 在语文教学中 浏览者对语言意义 语言情感 语言技能的 感悟 在很大程度上与学生的生活经历 知识积累 认识能力 理解水平有关 为此 在语文教学中 构建语义的理解 体会 要引导学生仁者见仁 智者见智 大胆 各抒己见 在思考辩 论中 教师穿针引线 奇妙点拨 以增进学生在剧烈的辩论中 在思惟的碰撞中 得到语言的升华和灵性的开发 教师应顺手 推舟 让学生对问题充分思考后 学生根据已有的经验 知识 的积累等发表不同的见解 对有分歧的问题进行辩论 通过辩 论 让学生进 1 步认识了自然 晓得了知识无穷的 再博学的 人也会有所不知 体会学习是无止境的道理 这样的课 课堂 气氛很活跃 其间 开放的课堂教学给了学生更多的自主学习 空间 教师也绝不吝惜地让学生去思考 辩论 真正让学生在 学习中体验到了自我价值 这 1 环节的设计 充分让学生表述 自己对课文的理解和感悟 使学生理解和表达 输入和输出相 辅相成 真正为学生的学习提供了广阔的舞台 2 重视朗诵品评感悟 让课堂教学活起来 小学语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作 其语境描 写的美好 语言应用的精巧 思想表达的深邃 见解论述的独 到 都是引导学生感悟的重要内容 而由于课堂教学时间的有 限 课文中的精彩的地方没有可能引导学生逐一感悟 为了使 这些精彩给学生留下整体印象 我们可以在浏览中抓重点 引 导学生对语言文字反复朗读 以悟出语言丰富的形象内涵 意 义内涵 情感内涵 同时 让学生在感悟的基础上 引导学生 居高临下地对课文进行品评 在品评中深化理解 升华认识 弥补空白 3 写字教学是1 年级语文教学工作的难点 能让每个学生写1 手好字 是我最大的心愿 学生的字写得 好坏美丑 在很大程度上可以反应他的语文水平 也能够体现 其文化素养 所以 在平时的教学工作中 我特别注意对学生 写字的要求 首先 要让学生写好字 作为他们的语文老师 我更重视自己在课堂板书 给学生的留言等方面给学生做 1 个 很好的示范 其次 我充分利用教材中的写字教程 引导学生 学会读帖 描红 临写 既从技能方面要求学生 又从习惯方面 要求学生 特别是习惯方面的要求 如怎样握笔 保持怎样的 写字姿式 这些常常容易疏忽 而恰恰正是这影响了学生的写 字质量的提高 乃至影响到用眼卫生和骨胳发育 因此 在抓 好学生写好字的同时 我更重视学生有良好的写字习惯 4 重视课内外结合 美国的1 位教育家指出 课堂的外延与课外的外延相等 以 课堂学习为核心 能动地向学生的学校生活 家庭生活 社会 生活等各个生活领域自然延伸和拓展 使课堂训练与课外行动 训练构成有序 有趣 有力 有效的结合 获得语文教学的整 体效益 在课程改革实践中 我们已把语文教学的触角伸向了 广阔的天地 让学生浏览 安徒生童话 小学生古诗词必背 70 首 10 万个为何 等课外书 通过这些搜集与浏览 为深 入理解课文内容奠定了基础 其次 重视丰富多彩的语文实践 活动 另外 注意学科间的整合 让学生从不同角度 采取不 同的途径取得知识 培养能力 5 存在的不足 1 没重视发挥他们的主体性 在今后的教育教学工作中应当 多加以引导 2 教学方法不够新颖 对学生的吸引力不够 这还需要我不 断地努力 掌握更多理论知识的基础上 重视实践 多向其他 老师学习 3 培养学生语言条理性 完全性 也是1 年级教学的重点 但我在培养学生的口语交际的能力方面还不够重视 没有安排 1 定的课时去完成 下学期 1 定注意 总之 这个学期的教学工作有得有失 得要继续发扬 失要 努力改正 力争在今后的教学中获得更加优良的成绩 文章 篇2 这学期 2年级语文教研组的工作在学校的统 1 领导下 依 照学期初制定的工作计划 全组语文教师团结协作 真抓实干 兢兢业业 踏踏实实全面贯彻学校教研工作的要求 从规范入 手 有目的 有计划 有步骤地加强课堂教学改革研究 以全 面提高本组语文教学水平及语文教学质量 全面提高学生的语 文素养为目的 情势多样地展开语文教学工作 美满地完成了 本学期的教学教研工作 现总结以下 1 开学初 语文教研组下发人手1 本教育类书籍 要求语文 教师继续加强教育理论与实践经验的学习 使新的课程理念深 入人心 在教师的自主学习中 每位语文教师的教科研水平都 得到了更进 1 步的提高 2 展开好教研活动 利用教研活动的时间组织切实有效的学 习讨论活动 用先进的教育理念支持深化教育改革 改变传统 的教学模式 教师在学习 交换 实践的进程中 把新的教学 理念渗透到了教学中 教学重视了以培养学生的合作交换意识 和实践创新能力为主 重视了尊重学生的需要 培养了学生的 自学能力 人人在组内开课 其中单志明老师的校级公然课 蜘蛛开店 就改良学习活动的方式为全部语文老师做了示范 3 认真积极地展开校内听课活动 增进教师集体教学水平的 提高 1 直是我校弄好教研工作的传统 本学期 这个光荣的 传统继续在我校语文教研组晓得到发扬 鼓励教师之间相互学 习 1 起讨论 共同参与 发挥着传 帮 带的作用 每次活 动 我们都认真抓好以下环节 组织听课 评课 诊断 总结 为各个层次的教师提供了锻炼的舞台 搭建了成长的阶梯 也 提高了教师的课堂教学水平 交换中 教师的教育科研能力也 得到开发 从多方面对 1 堂好课有了更全面的认识 4 认真落实教学常规 提倡集体备课 提倡手写备课 认真 写教学反思 每位教师都认真落实教学常规 值得 1 提的其中 特点真正做到以学生的角度增进学生发展 如浏览升级作业 思惟导图 班班有读等 做到了每班有特点 5