宝塔中心小学学校工作总结.doc

宝塔中心小学学校工作总结（2006-2007学年第二学期） 本学期我校继续秉承“给学生幸福童年，为学生终身发展奠基”的办学理念，坚持以“五自”（自理、自立、自律、自信、自强）、“五会”（会学习、会生活、会做人、会健体、会创造）、“一有”（有特长）为培养目标，以全面提高教育教学质量为中心，强化了学校内部管理，完善了各项奖惩激励机制，充分调动了教师工作的积极性，全面完成了各项工作任务。具体我校做了以下几方面工作：（一）加强师风建设，提高师资质量。1、班子建设。本学期我校领导班子工作职责明确，思路清晰，分工不分家，互相团结合作。班子成员能处处以身作则，要求教师做到的，自己带头做到，学校校长室、教导处等科室无论是上下班，还是值日等工作都发挥了模范带头作用。学校领导做到了想教师所想，保证了教师对工作的全身心投入。班子成员做到深入课堂第一线上示范课、研究课，听“推门课”,一学期来,班子成员深入课堂听课总计达200多课时。2、师德建设常抓不懈。我校一直将教师素质的提高作为学校工作的重点，尤其是师德建设。（1）加强学习，转变观念。本学期我校继续加强了教师职业道德规范的学习与巩固，狠抓了教师职业道德规范的贯彻落实。严格执行“十不准”和“五条禁令”，严禁以教谋私、有偿家教、体罚和变相体罚学生。继续开展了文明办公室、优秀教师群体（优秀备课组）的评选，有效遏制了教师的不良行为，教师都把弘扬敬业精神、提高育人意识作为锐意进取的方向。（2）强化责任，明确职责。本学期学校科学开展层级管理，层层责任明确，级级工作负责。学校党支部狠抓党员教育活动，所有党员教师帮扶了一名学困生，制定了帮扶措施，定期进行交流总结，切实有效地帮助学困生解决了一些实际困难，一学期来，全校教师帮扶贫困学生人均在150元以上。在全体教师中开展送温暖活动，本学期先后看望、慰问生病教师及教师家属多人次，凝聚了人心。本学期学校明确了教师岗位责任制，班主任工作职责，完善了各项激励奖惩制度和考核机制，保证了学校各项工作的开展有“规”可依，违“规”必究，究“规”必严，调动了教师工作的积极性。全校教师做到了上下团结，密切合作，呈现出较强的战斗力。在本学期的学生、家长评教评校活动中，学生、家长对我校教师的满意率达98%。（二） 开展德育活动，提高育人质量。 本学期，学校少先队大队部以加强和改进未成年人思想道德建设为主线，以行为规范的养成教育为突破口，通过完善“文明班级”评比制度，充分发挥“红领巾广播站”和“红领巾执勤岗”的宣传监督作用，强化了对中小学生守则和小学生日常行为规范的学习和教育，促进了学生良好行为习惯的养成。1、主题活动丰富多彩。少先队大队部结合学生年龄特点，结合时令分别开展了学雷锋系列活动、“关注未来”的植树活动、清明节祭扫革命烈士墓、“红色影视观后感”征文活动，“知荣明耻”宣誓签名仪式，六一“快乐游园”等活动，学生在活动中既增强了民族自尊心、自信心和自豪感，又愉悦了身心，拓宽了视野，提高了能力。2、竞赛活动有声有色。本学期大队部先后组织队员开展了“让世界充满爱”“弘扬中华美德”等包括征文在内的系列读书活动，组织进行了学习落实中小学生守则、小学生日常行为规范的竞赛活动。 3、班主任工作扎实有效。本学期我校推行班主任工作例会制，正常组织开展班主任工作研讨会，班主任工作例会有计划、有布置、有检查，每期有中心，有重点发言人，及时总结，及时整改。尤其是通过抓实班主任工作，强化了对学生的常规教育，学校做到了常规教育周周有安排，对“课间活动”“包干区卫生”“上下楼梯”“广播操”等常规进行了专项训练，成效显著。4、“三结合”教育成效显著。本学期我校为进一步贯彻落实市“师德建设年”的有关活动要求，认真组织开展了学生、家长评教师，社会群众评学校的“三评”活动，家长们各抒己见，畅所欲言，并就学校的建设与管理谈了自己的想法，为我校的进一步加快发展献计献策。（三）强化教育管理，提高管理质量。本学期，我校认真贯彻落实江苏省中小学管理规范要求，积极开展“学校管理年”的各项活动。将江苏省中小学管理规范打印下发给每一位教职工，并组织反复学习讨论，教职工结合自身工作实际，撰写学习心得。组织修订了学校章程及各项规章制度。围绕教学中心，酝酿和推行“五制管理”，即上班考勤制、到班考课制、教学周查制、工作月结制和奖惩结算制。（）严格执行小学管理规程，开齐上足各类课程，学校制订与实施了严格的课程管理制度。学校教导处认真组织学习县局下发的课程标准，并对照课程标准编排课表；教学一条线的同志进行了严格的分工，每人负责一天，从早晨学生到校至放晚学进行认真的督查记载，发现问题及时调控，保证了每位教师严格按课表上课。同时动员和组织全校教职工认真贯彻落实“给学生幸福童年，为学生终身发展奠基”的办学理念，严格控制学生的在校时间，并注重减轻学生过重的课业负担，保证了学生学得轻松、过得充实。(2)严格教学常规。为确保严格执行课表，教师按课表上课，学校抓教学一条线五名同志每人分工负责一天，从早到晚作不间断监督，发现问题及时落实整改，并按周汇总，在周前会上通报。（3）建立教学常规管理制度，对课堂教学情况坚持天天查，校长、主任能正常深入课堂听课，每周汇总，在周前会上点评；正常组织教师间的相互学习观摩，教师听课不少于30节，中层干部不少于40节，分管教学的校长不少于60节；（4）建立学校教学工作自评报告制度。依据对学校教学工作每周检查、每月汇总的结论，从教学管理、教学“五认真”状况、教学研究以及教学工作较好、较差的个人与教研组等方面作出自评，形成书面自评报告，报学校校长室和教育干事办公室，为调控教学工作提供有力的依据。（5）加强对村小的辐射与管理，每学期开学、期中前及学期结束前都组织相应的检查评估，每学期面向村小举办一次开放活动，全镇村小在我校的辐射影响下，都创建成县级特色学校。(6)建立教学反思制度。为认真落实新课程教学要求，全校教师人人正常写教后记，并结合某一课、某一问题或从某一角度出发，理论联系实际，有计划地进行教学反思，学校每月组织一次反思交流会，有力地促进了教师的专业成长。（7）强化教学基本功训练。我们在根据县局要求抓好各项规定训练项目的同时，注重结合学校写字教育特色，扎实抓好“三笔字”训练。即每周星期一至星期三放晚学后，组织教师精练粉笔字，每人每日30个，由教导处组织检查。钢笔字训练，由学校统一购置钢笔字习字帖及作业本，每人每学期完成一本。对于毛笔字训练工作，学校将教师分成一般培训与提高培训两类，由学校统一提供训练用纸，一般培训者每人每周完成两张，提高培训者每人每日完成一张。全校上下进一步统一思想，坚定信念，将教师“三笔字”训练作为基本功训练的有力抓手，长期深入地抓下去，为特色发展提供有力的支撑。本学期还开展了利用POWERPOINT软件制作课件的培训，全校绝大多数青年教师都能制作简单课件。在校级、镇级公开课、研讨课中能正常使用多媒体。（四）深入教学研究，提高教学质量。本学期，我校把新课程改革作为教研工作的重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量，提高业务能力为核心，组织开展了一系列活动。1、“集体备课”活动灵活多变。为了将新课程改革工作落到实处，本学期集体备课活动我校采取了花整为零的方法，分年级、分学科，分时间进行，将备课、研讨、分析有机结合，集中集体智慧，有效提高了课堂教学效益。 2、“三个一”活动真抓实干。本学期我校深入而广泛地开展了“每周一课”“每月一课”和“一人一课”的教学展评活动，真抓实干，不做表面文章。尤其是“一人一课”活动，本学期将组内研讨课和校内示范课分开，扎实高效，行之有效。有效促进了教师业务能力的提高。本学期我校语文、体育两门学科在县级赛课中获得一等奖，并有多名同志获得二等奖。3、“半日开放”活动有声有色。为了切实提高我校教师的课堂教学效益，本学期我校开展了“半日开放”活动，全校各年级全面开花，全面开放，学生家长代表、村小领导及教师全程参与“晨会”“语文”“数学”听课，课后全员参与评课。家长在充分肯定我校教师教学水平的同时，也诚恳地提出了许多有利于学校发展的意见和建议。（五） 坚持特色发展，提高学生综合素质。 认真落实学校写字教育特色的发展规划，有阵地与时间保证，将写字教学列入课程计划，除按计划上好每周一节写字课，将写字教学列入学校校本课程。进行每日半小时写字训练，由学校选派骨干教师辅导，正常进行教学督查，每学期组织写字评估考核。星期天下午举办书法假日兴趣班，认真组织进行县级、省级写字特色课题研究，围绕特色开展与基本功训练，正积极锻造一支有一定水准的教师队伍，特色氛围浓烈，学生参与面达100%，数十名学生在县以上大赛中获奖，连续三年获得全国中小学生书画大赛优秀组织奖。(五) 强化安全卫生教育，提高服务质量 1、安全卫生工作。经过全校教师与学生的共同努力，本学期学校安全工作抓得扎实，两次邀请法制副校长进行法制交通安全专题讲座，确保了一学期无一起安全事故。学校环境卫生也有了很大改观，各班公物保管责任进一步提高，学期末学校评选出了7个“公物保管先进班级”。 2